1樓：草莓不吃豆
讀作是漢字，寫作是阿拉伯數字。
讀作是讀出來的要用漢字，寫作是方便書寫的用阿拉伯數字。
署名文芳的作者在《讀作與寫作》一文中論述了讀作與寫作的不同及原因。文章最後一段這樣總結：「所以在中國我們在讀時是讀作中文漢字的發音。
這就規定了我們在學習中，讀數時要把 「讀作」的內容寫成中文漢字，即大寫的數字。而寫數是「寫作」的內容規定為阿拉伯小寫數字。」
例如：89,讀作：八十九；寫作：89；表示：8個十與9個一的和或89個一.
分析：根據整數的寫法，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0，即可寫出各數；根據整數的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其餘數位連續幾個0都只讀一個零，即可讀出各數．
解答：解：9250000讀作：九百二十五萬；
6003000050讀作：六十億零三百萬零五十；
10203040讀作：一千零二十萬三千零四十；
一千零七十萬八千寫作：10708000；
五億零三十寫作：500000030；
一千零三萬零七十二寫作：10030072．
故答案為：九百二十五萬，六十億零三百萬零五十，一千零二十萬三千零四十，
2樓：誠信為本一
國家規定正確的書寫是二加三等於五！
3樓：
3+2讀作（）加（）等於（）怎麼籤
小學數學題 3+2=5,5-2=3,這是怎麼回事? 如何解答,請指教
4樓：匿名使用者
你可以這麼理解，等號的兩邊同時減去或者加上一個數，等號不變3+2=5
兩邊同時減去2
3+2-2=5-2
↓↓3=5-2
5樓：匿名使用者
你好3+2=5這是加法
5-2=3這是減法
下式是由上式子轉變成的
3+2=5
3=5-2
這是加法原則
6樓：匿名使用者
你好：這就是減法的意義，已知兩個數的和與其中一個加數，求另一個加數是多少。
3和2都是加數、5是和。
已知兩個數的和是5與其中一個加數2，那麼另一個加數就是3。
7樓：匿名使用者
3+2=5
兩邊同時減去2
3+2-2=5-2
↓↓3=5-2
8樓：粉色小雪蓮
= = 你伸出手指數一下，一隻手有五根手指頭，去掉兩根，還剩3根，3根加上兩根，等於5根
9樓：
3和2組成5，5分成2和3。
10樓：匿名使用者
1+1=2
2+2=4
2+（2+1）=3
7一25讀作什麼,小學題325讀作3加2等於5。為什麼不是三加二等於五到底那種形式對呀
1 7減2等於52 7和2的差是53 5等於7減24 7減去2結果是5 2 5 10 乘等式讀作 二乘五積等於十 一年級數學7減5等於2讀作什麼?7一5 2讀作7減5等於2,寫作7一5 2 小學題3 2 5讀作3加2等於5。為什麼不是三加二等於五?到底那種形式對呀?三加二等於五是對的。讀作是漢字,寫...
32除以6等於5餘2和6乘以5加2等於32你的發現有什規律
32 6 5 2 32 6 5 2 發現 1 被除數 除數 商 餘數 2 除數 被除數 餘數 商 3 商 被除數 餘數 除數 4 餘數 被除數 除數 商。擴充套件資料除法的運算性質 1 在無括號的乘除混合或連除的算式中，改變運算順序，結果不變。例如 36 7 4 36 4 7 2 一個數乘以兩個數的...
小學數學題20加6乘以2等於多少
20 6 2 32 20 6 2 52 看你說的是哪種,沒有括號32,有括號52。6 2 1 2 幾小學數學題6除以2括號裡1加2等於幾 首先說這道是錯題 數字運算是絕對不能省略符號的 如果說是乘的話有兩種答案 一個是用公因式做出1的答案一個是用先算括號再算乘除得出9的答案 一個是6 2x1 2x2...