1樓：鎖鎖丶無敵丶
首先第一步要「擺正心態」
從現在起，碰到做錯或不會做的題，您一定要很開心：因為您把它搞定了，就可以提分了！
第二步「強力糾錯」
準備一本錯題思考總結本，先把錯題相關的知識點/公式/定理默寫下來；然後在知識點的下方，再把這道錯題的糾錯思路總結出來，用這樣的格式：今後碰到……一定要這麼做…！如題目要求……就一定要……這樣去思考！
凡是……必錯！凡是……必對！如此，一遍遍總結。
您會驚喜地發現：某些知識點下方的糾錯總結很多條：這說明您的這個知識點出錯率很高，某些知識點下方的糾錯總結並不多，說明掌握的還可以。
注意！進考場前，必須回顧一遍這本錯題總結本的知識點總結。
第三步「效率第一原則」
為了提高效率，從現在起，凡一眼看過去就會做的題目，一律跳過去，別浪費時間。這樣，您就可以節省大量的時間。假如每套題有50%的題目已掌握，就可以省掉一半的時間，換句話說，就可以提高時間效率一倍！
第四步「蒙題技巧」
選擇題四個選項通常會設計四種情況：1個無關選項，跟本題目無關，堅決排除！第2個錯誤選項，堅決排除！
剩下兩個選項中，其中一個「混淆」選項貌似正確，這個也要排除！剩下第4個雖然不太像正確答案，但通常難題的正確選項不容易識別，即便要蒙，也要堅決排除掉貌似正確的「混淆」選項，剩下的那個就是正確選項。
第五步「任何考試都是紙老虎」
這也是最關鍵的一步，反覆重複以上四個步驟
大量刷題、總結、糾偏糾錯、找「考感」「題感」。天下任何考試都是紙老虎，都是套路，都是陷阱。
學習別人好的方法對自己的學習事半功倍
2樓：匿名使用者
激發學習動機策略有哪些
讓學生及時地瞭解自己的學習成果，利用學習成果來激勵學生的學習動機。如:班級王威同學學習成績是中等，就是隨著大夥學習有明顯的動力，有一次月考，她考第五名，我就，及時找她提出學習成績上的提高，而且告訴她，她還有潛力，以後努力還能更好。
從此以後，這個學生的學習勁頭更足。由此可見，在教學中，教師使學生及時瞭解自己的學習成果，對於激發學生的學習積極性有良好作用。
正確運用表揚與批評教師的正確評價，適當鼓勵，可以激發學生的上進心和自尊心。在教學中，我採取多表揚鼓勵，少批評，不打擊的方式，課堂上多數學生都有發言的機會。課前巧設練習題，對好、中、差生配備難易不同的練習題，使每一個學生都有題可做。
當他們取得成功和有微小的進步時，我就及時給予表揚鼓勵當他們看到教師鼓勵的目光，聽到教師表揚的語言，孩子們的臉上露出甜甜的微笑。這樣，無形中對學習就更感興趣。每次批改作業和測驗後，我都對學習有進步的學生及時表揚。
在心裡上打上一針強有力的興奮劑，這樣外來的動機及時轉化為了內在的動機。
3樓：漫步白雲端
如何激發學習動機：
1、創設問題情境，實施啟發式教學；
2、根據任務難度，恰當控制動機水平；
3、充分利用反饋資訊，妥善進行獎懲；
4、正確指導結果歸因，促進學生繼續努力。
課堂中激發學生學習動機的策略主要有哪幾種
4樓：哊點壞
讓學copy
生及時地瞭解自己bai
的學習成果，利du用學習成果來激zhi勵學生的學習動機。如:班級王威同dao學學習成績是中等，就是隨著大夥學習有明顯的動力，有一次月考，她考第五名，我就，及時找她提出學習成績上的提高，而且告訴她，她還有潛力，以後努力還能更好。
從此以後，這個學生的學習勁頭更足。由此可見，在教學中，教師使學生及時瞭解自己的學習成果，對於激發學生的學習積極性有良好作用。
正確運用表揚與批評教師的正確評價，適當鼓勵，可以激發學生的上進心和自尊心。在教學中，我採取多表揚鼓勵，少批評，不打擊的方式，課堂上多數學生都有發言的機會。課前巧設練習題，對好、中、差生配備難易不同的練習題，使每一個學生都有題可做。
當他們取得成功和有微小的進步時，我就及時給予表揚鼓勵當他們看到教師鼓勵的目光，聽到教師表揚的語言，孩子們的臉上露出甜甜的微笑。這樣，無形中對學習就更感興趣。每次批改作業和測驗後，我都對學習有進步的學生及時表揚。
在心裡上打上一針強有力的興奮劑，這樣外來的動機及時轉化為了內在的動機。
激發學習動機的策略有 .
5樓：自由的塑料袋
lz有些為了學習而學習的跡象，其實學習是工具，也是跳板。
可能是壓力不夠，沒有認識到學習的重要性，從而不能用全部精力放到學習上面。不知道你是高中生還是大學生，如果是高中生的話，學習直接關係到人生的走向，考上什麼樣的大學，很大程度上決定了你的命運，儘管有人高中畢業也能怎樣怎樣，但是小概率的事件，很少會發生到自己身上。如果是大學生，學習要有目的性，提高個人的能力和修養，形成成熟的思維方式，才能為走上社會做好基礎準備，儘管以後大多數的技能是在工作上獲得。
關於制定學習目標，個人覺得完全沒有必要，有的話也是越明確越好，越具體越好。往往制定的計劃，只有三分鐘的熱度，人的惰性和心理疲勞很容易導致中途放棄。給自己施加壓力是不錯的方法，不斷的解決問題，通過成就感增加自信。
行動起來最重要，比談方法好的多。
6樓：嘿嘿遊僧解人意
求人不如求己。一個人愛好學習，他就會鍥而不捨，不是外部環境所左右的。外部環境的改變只能影響他的學習成績，但不能改變他發奮學習的動機。
就像古時的司馬遷，身處逆境並沒有影響他書寫《史記》。
7樓：匿名使用者
學習興趣，學習壓力才是學習的動力所在。
8樓：漫步白雲端
如何激發學習動機：
1、創設問題情境，實施啟發式教學；
2、根據任務難度，恰當控制動機水平；
3、充分利用反饋資訊，妥善進行獎懲；
4、正確指導結果歸因，促進學生繼續努力。
學習策略的訓練方法主要有哪幾種，學習策略訓練的方法有哪些
首先，要學會聽課 1 有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識 發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握 2 參與交流和互動，不要只是把自己擺在 聽 的旁觀者，而是 聽 的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答 回答問題的好處不僅僅是表現...
求心理學如何培養和激發學生的學習動機？萬分感謝
學習 是指人們通過閱讀 聽講 思考 研究 實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習有狹義和廣義兩種意涵 狹義的學習行為 指人們通過閱讀 聽講 研究 觀察 理解 探索 實驗 實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化 知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華 的行為方式。例如通過學...
汽車發動機電腦版的主要作用是什麼 主要有哪幾種功能
汽車電腦是按照預定程式自動地對各種感測器的輸入訊號進行處理，然後輸出訊號給執行器，從而控制汽車執行的電子裝置。汽車電腦的分類 目前汽車電腦已經得到了廣泛的應用，例如車身電腦 發動機電腦 變速器電腦以及abs電腦等。雖然不同車型上配置的電腦數量和型別不盡相同，但總的發展趨勢是用一臺主電腦處理大多數感測...