1樓：
因為老師的教導像燈塔，指引著我前進的道路。使我終生受益!
老師的教誨這篇短文中有一個問題是我為什麼終生難忘
2樓：書呆子的江湖
因為老師的教導像燈塔，指引著我前進的道路，使我終生受益！「虛心使人進步，驕傲使人落後」的道理永遠銘刻在我心中。
附原文：
小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學；更忘不了鄭老師對我的教誨。
記得有一段時間，由於我連續幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱讚，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。於是，我上課不專心了，作業也馬虎了。
有一次上活動課時 我們正玩著拐腳捉人的遊戲 鄭老師忽然把我叫到她跟前 領我到操場邊坐下：「怎麼，最近是不是有些自滿啦？」鄭老師親切地問我。
我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心裡想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了「龜兔賽跑」的故事。
她還教導我說：「智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：
『滿招損，謙受益』，要記住這句話。不要忘記兔子是怎麼輸給烏龜的呀！」
聽了老師語重心長的話語，我說：「老師，您的教誨，我終生難忘。」此後，「虛心使人進步，驕傲使人落後」的道理永遠銘刻在我心中。
3樓：清風明月的
因為老師的教誨是給我的啟迪，讓我一生受用不盡
在《老師的教誨》一文中，為什麼「我」終生難忘老師的教誨？
4樓：假面
因為老師的教導像燈塔，指引著我前進的道路，使我終生受益！
原文：小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學；更忘不了鄭老師對我的教誨。
記得有一段時間，由於我連續幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱讚，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。於是，我上課不專心了，作業也馬虎了。
有一次上活動課時 我們正玩著拐腳捉人的遊戲 鄭老師忽然把我叫到她跟前 領我到操場邊坐下：「怎麼，最近是不是有些自滿啦？」鄭老師親切地問我。
我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心裡想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。
誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了「龜兔賽跑」的故事。她還教導我說：「智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。
中國有句古話：『滿招損，謙受益』，要記住這句話。不要忘記兔子是怎麼輸給烏龜的呀！
」聽了老師語重心長的話語，我說：「老師，您的教誨，我終生難忘。」此後，「虛心使人進步，驕傲使人落後」的道理永遠銘刻在我心中。
5樓：匿名使用者
因為老師的教導像燈塔，指引著我前進的道路，使我終生受益！
望採納！！！
《老師的教誨》中為什麼「我」終身難忘老師的教誨
6樓：匿名使用者
因為老師的教導像燈塔，指引著我前進的道路，使我終生受益！
7樓：smile大小胖胖
因為所以，科學道理。天文地理，化學物理。愛因斯坦，不講道理。要想知道，去問螞蟻！
說明文中，「這篇文章主要說明了什麼？」這種問題是要回答文章的
書面解釋bai 的話 說明物件就是文章要du說明的某個事物zhi，解釋的dao某種現象，闡述的某內種道理。個人覺得當你想容哪個是說明物件的時候你可以想下 是什麼？在讀完文章後它會充分告訴你這個物件，即描述的事物的特徵及作者想表達的意思。而文章說明了什麼則是作者想表達的道理。拿你的例子來講的話 簡單來...
少年閏土這篇課文中，有哪些是描寫閏土外貌的句子？有哪些是描
外貌有 紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。動作 其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。希望對你有幫助 紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。少年閏土裡描寫閏土外貌...
我的問題是,如果我的問題是你能不能做我的女朋友
問題 陳述 1 我的第二個問題是 如果我的第三個問題是你能不能做我的女朋友,那麼你內對於我的第三容個問題的答案能不能和第二個問題的答案一樣 問題2如果我的第三個問題是你能不能做我的女朋友,那麼你對於我的第三個問題的答案能不能和第二個問題的答案一樣?問題3你能不能做我的女朋友?如果你第二個問題回答能,...