1樓：匿名使用者
1)聲音在真空中是不能傳播的，即聲音的傳播需要依靠物質。除了空氣可以傳遞聲音外，水、鋼鐵、木棒等所有的固體、液體、氣體都可以傳播聲音。
2)傳播聲音的波動叫做聲波，聲音是以聲波的形式由聲源向四周傳播開來，傳入人耳後就激起耳內鼓膜的振動，人們就聽到了聲音。
3.聲速：聲音的傳播速度叫做聲速.
在15℃的空氣中，聲速約為340米/秒；在鋼鐵中，聲速約為5200米/秒。在氣體中，聲速隨溫度升高而增大，溫度每升高1℃，聲音在空氣中的速度約增加0.6米/秒。
4.音調：聲音的高低叫做音調，聲源每秒振動的次數叫做頻率。頻率的單位是：赫茲(hz)。
聲源振動的頻率越高，聲音的音調就越高；聲源振動的頻率越低，聲音的音調就越低。人的發聲頻率約在85赫-1100赫範圍內，注意：音調的高低，跟習慣上所說的聲音的高低是不一樣的。
絃樂器的音調和頻率： 絃樂器的音調由弦的材料、長度、粗細和鬆緊決定。弦越長、越粗、越鬆，弦的音調就越低；反之，就越高。
超聲與次聲：人耳能聽到聲音的頻率範圍是20～20000赫之間。高於20000赫。
2樓：匿名使用者
《聲現象》複習提綱
一、聲音的發生與傳播
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1．課本p12頁圖1．1-1的現象說明：一切發聲的物體都在振動。用手按住發音的音叉，發音也停止，該現象說明振動停止發聲也停止。振動的物體叫聲源。
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練習：①人說話，唱歌靠聲帶的振動發聲，婉轉的鳥鳴靠鳴膜的振動發聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發聲，其振動頻率一定在20-20000次/秒之間。
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②《黃河大合唱》歌詞中的「風在吼、馬在叫、黃河在咆哮」，這裡的「吼」、「叫」「咆哮」的聲源分別是空氣、馬、黃河水。
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③敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想出什麼辦法來證明桌子的振動？可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時會跳動。
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2．聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。
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練習：①p14圖1．1-4所示的實驗可得結論真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線**交談，因為無線電波在真空中也能傳播，無線電波的傳播速度是3×108m/s。
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②「風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳」說明：氣體、液體、固體都能發聲，空氣能傳播聲音。
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3．聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固》v液》v氣，聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的傳播速度為0m/s。
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練習：☆有一段鋼管裡面盛有水，長為l，在一端敲一下，在另一端聽到3次聲音。傳播時間從短到長依次是。
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☆運動會上進行百米賽跑時，終點裁判員應看到槍發煙時記時。若聽到槍聲再記時，則記錄時間比實際跑步時間要晚（早、晚）0．29s（當時空氣15℃）。
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☆下列實驗和例項，能說明聲音的產生或傳播條件的是（①②④）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時可觀察到碎泡沫不停的跳動。②放在真空罩裡的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些一次慢些，比較兩次不同；④鑼發聲時，用手按住鑼，鑼聲就停止。
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4．回聲是由於聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0．1s以上人耳能把回聲跟原聲區分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子裡談話比在曠野裡聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚，不足0．1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強。
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練習：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質中的傳播速度v，則發聲點距物體s=vt/2。
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二、我們怎樣聽到聲音
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1．聲音在耳朵裡的傳播途徑：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把訊號傳給大腦，人就聽到了聲音。
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2．耳聾：分為神經性耳聾和傳導性耳聾。
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3．骨傳導：聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經頭骨、頜骨傳到聽覺神經，引起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。
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4．雙耳效應：人有兩隻耳朵，而不是一隻。聲源到兩隻耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩隻耳朵的時刻、強弱及其他特徵也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。這就是雙耳效應。
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三、樂音及三個特徵
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1．樂音是物體做規則振動時發出的聲音。
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2．音調：人感覺到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時可以發現：
劃的快音調高，用同樣大的力撥動粗細不同的橡皮筋時可以發現：橡皮筋振動快發聲音調高。綜合兩個實驗現象你得到的共同結論是：
音調跟發聲體振動頻率有關係，頻率越高音調越高；頻率越低音調越低。物體在1s振動的次數叫頻率，物體振動越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作hz。
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練習：解釋蜜蜂飛行能憑聽覺發現，為什麼蝴蝶飛行聽不見？蜜蜂翅膀振動發聲頻率在人耳聽覺範圍內，蝴蝶振動頻率不在聽覺範圍內。
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3．響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發生體的振幅和距發聲距離的遠近有關。
物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：
減小聲音的發散。
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練習：☆男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音音調高響度小，男低音音調低響度大。
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☆敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響跳動越高；將發聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚聲器發聲時紙盆會振動，且聲音響振動越大。根據上述現象可歸納出：⑴聲音是由物體的振動產生的；⑵聲音的大小跟發聲體的振幅有關。
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4．音色：由物體本身決定。人們根據音色能夠辨別樂器或區分人。
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5．區分樂音三要素：聞聲知人──依據不同人的音色來判定；高聲大叫──指響度；高音歌唱家──指音調。
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四、噪聲的危害和控制
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1．當代社會的四大汙染：噪聲汙染、水汙染、大氣汙染、固體廢棄物汙染。
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2．物理學角度看，噪聲是指發聲體做無規則的雜亂無章的振動發出的聲音；環境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。
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3．人們用分貝（db）來劃分聲音等級；聽覺下限0db；為保護聽力應控制噪聲不超過90db；為保證工作學習，應控制噪聲不超過70db；為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過50db。
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4．減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。
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五、聲的利用
�0�2 可以利用聲來傳播資訊和傳遞能量。
重難點突破：
1．某人對著一口枯井大叫一聲，經過0．2s後聽到了回聲，問這口枯井約有多深？
2．如圖3所示，將一隻通電的小電鈴放在連通於抽氣機的玻璃罩內，請回答下列問題：
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圖3�0�2
（1）用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出，將會發現�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2 。
�0�2 （2）如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內，將會發現�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2 。
�0�2 （3）此實驗說明了�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2 。
�0�2 3．在圖4中，小明與小剛用細棉線連線了兩個紙杯，製成了一個「土**」。
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（1）他們用「土**」能實現l0m間的通話，這表明�0�2 �0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2。
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（2）相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連線土**，則聽到的聲音就大些。這一實驗現象表明：�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2 。
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（3）如果在用土**時，另一個同學用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由於 �0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2。
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（4）如果在用土**時，線沒有拉直而處於鬆馳狀態，則聽的一方通過棉線�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2 （選填「能」或「不能」）聽到對方的講話聲。
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4．如圖5所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲，然後張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音，區別：
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圖5�0�2
（1）這兩次聲音的最主要的不同點是�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2 不同（選填：音調、響度、音色）。
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（2）通過這一實驗，你認為你從中知道了什麼，答：�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2 �0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2。
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八年級上冊物理知識點歸納人教版八年級上冊物理知識點歸納人教版
第一章機械運動 第二章聲現象 第三章物態變化 第四章光現象 第五章透鏡及其應用 第六章質量與密度 初二上物理知識點總結 第一部分 聲現象 1.聲音的發生 聲音是由物體的振動產生的，一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也就停止。但並不是所有的振動都會發出聲音。2.聲的傳播 聲的傳播需要介質，聲在...
人教版八年級上冊英語一單元section b 2b翻譯
2012版八年級上冊英語p5 2b 課本參考譯文 星期一，七月十五日 今天下午我和家人達到馬來西亞的penang。陽光燦爛，熱，因此，我們決定去我們住的酒店附近的海灘玩。妹妹和我去試試空中滑翔跳傘，我感覺到我像鳥兒飛翔一樣。這玩意真激動！午餐我們吃了非常特別的東西 馬來西亞黃色麵條。非常可口 好吃。...
關於八年級上冊，估算，在八年級上冊中估算一課的估算過程是怎樣的？如 0 46的算數平方根，精確到1 0 1 0 01 0 001是怎樣計算的
13.6 16開根號是4 9開根號是3 13.6 9 4.6 49開根號是7 36開根號是6 4.6 3.6 1.0 9開根號是3 16開根號是4 故13.6開根號是3.63333 保留一位小數是3.6 一般來說，如果是精確到0.1位的話，你就要算到0.01位，然後再根據四捨五入來確定小數點後一位的...