1樓：匿名使用者
故事：漢朝時候，有個叫匡衡的人，非常喜歡讀書。但是因為家境貧寒，買不起蠟燭，夜間無法照明讀書。
匡衡的鄰居家裡日子過得挺好，每天晚上都點起蠟燭，屋裡照得通亮。他想到鄰居家裡去讀書，可是遭到了拒絕。後來，匡衡想出了一個好辦法，他偷偷地在牆壁上鑿了一個小洞，鄰居家裡的亮光就透過來了，他把書本對著這光，讀起來也挺方便。
匡衡讀的書愈來愈多，可是他沒有錢去買書，怎麼辦呢?有一天，他發現縣裡有一個財主家，家裡堆放許多書，他就去幫助財主家幹活，不要工錢。財主很奇怪，問他：
「小夥子，你為啥白白給我家幹活呀!」匡衡也不隱瞞，就說：「我給你幹活，不想得到工錢，只想借你家裡的書看看，不知你答應不?
」財主非常高興，就把家裡的書，全都借給他。後來，匡衡成了一個有學問的人。
2樓：匿名使用者
鑿壁偷光
拼音： záo bì tōu guāng
釋義： 原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書◇用來形容家貧而讀書刻苦。
出處： 《西京雜記》卷二匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮♀乃穿壁引其光，以書映光而讀之。」
示例： 一個說要用功，古時候曾有囊螢照讀」～」的志士。★魯迅《且介亭雜文·難行和不信》
"成語鑿壁偷光"是出自哪位古代人物的苦學故事 ？
3樓：酸菜的王先生
西漢大文學家匡衡。
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭，匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。
匡衡（生卒年不詳），字稚圭，東海郡承縣人，西漢經學家，官至丞相。匡家世代務農，但匡衡卻十分好學，勤奮努力，由於家境貧寒，他不得不靠替人幫工以獲取讀書資用，他「鑿壁借光」的故事被世人廣為稱頌。
4樓：小王老師**解答
是西漢匡衡勤學苦讀的故事。
匡家世代務農，但匡衡卻十分好學，勤奮努力，由於家境貧寒，得不靠替人幫工以獲取讀書資用，匡衡躺在床上背白天讀過的書。揹著揹著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊！
原來從壁縫裡透過來的是鄰居的燈光。
於是，匡衡想了一個辦法：拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。匡衡幼時鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書的故事被世人廣為稱頌。
5樓：匿名使用者
「鑿壁偷光」是出自古代西漢匡衡勤學苦讀的故事。
鑿壁偷光原文
匡衡，字稚圭，匡衡勤學而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪而問衡，衡曰：
「願得主人書遍讀之。」主人感嘆，與之書，遂成大學。
鑿壁偷光譯文
匡衡，字稚圭。他勤奮好學卻沒錢買蠟燭。鄰居家有蠟燭但光穿不過來，匡衡因此把牆壁鑿個洞引來了鄰家的燭光，用燭光映著書讀。
同鄉有一大戶人家不識字，家中富有，有很多書，匡衡給他做僱工卻不要報酬。主人很奇怪，問匡衡為什麼，匡衡說：「希望能把主人所有的書都通讀一遍。
」主人被其感動，就把書借給他。後來，他便成了學問家。
成語鑿壁偷光，從字面上看，這個成語的意思是鑿破牆壁透射出光線，現在這個成語形容人勤奮好學，刻苦學習的優秀品質，人們時常借這個故事來鼓勵孩子們用心學習。
6樓：匿名使用者
匡衡成語「鑿壁偷光」是出自西漢匡衡勤學苦讀的故事。
「鑿壁偷光」的故事
匡衡，字稚圭。他勤奮好學卻沒錢買蠟燭。鄰居家有蠟燭但光穿不過來，匡衡因此把牆壁鑿個洞引來了鄰家的燭光，用燭光映著書讀。
同鄉有一大戶人家不識字，家中富有，有很多書，匡衡給他做僱工卻不要報酬。主人很奇怪，問匡衡為什麼，匡衡說：「希望能把主人所有的書都通讀一遍。
」主人被其感動，就把書借給他。後來，他便成了學問家。
7樓：堂吉訶德咳咳
西漢匡衡勤學苦讀的故事
成語故事鑿壁偷光
8樓：小蚊子很忙
鑿壁偷光的成語故事如下：
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。縣裡有個大戶人家不怎麼識字，但家中富有，有很多書。
匡衡就到他家去做僱工，但不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說：「我希望讀遍主人家的書。
」主人聽了，深為感嘆，就借給匡衡書（用書資助匡衡）。於是匡衡成了一代的大學問家。
含義：從鑿壁借光的事例可看出，外因（環境和條件）並不是決定性的因素，外因只是影響事物變化的條件，它必須通過內因才能起作用。
9樓：匿名使用者
鑿壁偷光的成語故事
釋義鑿開牆壁借來光亮。形容人刻苦好學。
出處晉葛洪《西京雜記》。
故事西漢時的丞相，著名文學家匡衡，小的時候家裡很窮，買不起蠟燭來供他晚上讀書。勤奮好學的匡衡不想虛度了晚上的時光。
匡衡的鄰居家裡日子過得挺好，每天晚上都點起蠟燭，屋裡照得通亮。他想到鄰居家裡去讀書，可是遭到了拒絕。後來，匡衡想出了一個好辦法，他偷偷地在牆壁上鑿了一個小洞，鄰居家裡的亮光就透過來了，他把書本對著這光，讀起來也挺方便。
匡衡讀的書愈來愈多，可是他沒有錢去買書，怎麼辦呢？有一天，他發現縣裡有一個財主，家裡堆放了許多書，他就去幫助財主家幹活，不要工錢。財主很奇怪，問他：
「小夥子，你為啥白白給我家幹活呀！」匡衡也不隱瞞，就說：「我給你幹活，不想得到工錢，只想借你家裡的書看看，不知你答應不？
」財主非常高興，就把家裡的書，全都借給他。後來，匡衡終於成就了學業，並被漢文帝拜為丞相。
10樓：匿名使用者
鑿壁偷光
西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家裡的主要勞動力。他一天到晚在地裡幹活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心裡想：
白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裡很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。揹著揹著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊！
原來從壁縫裡透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。
這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。
11樓：普通使用者平常心
中華成語大詞典
鑿壁偷光
【拼音】：záo bì tōu guāng
【解釋】：原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。後用來形容家貧而讀書刻苦。
【出處】：《西京雜記》卷二：「匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。」
【示例】：一個說要用功，古時候曾有「囊螢照讀」「～」的志士。 ★魯迅《且介亭雜文·難行和不信》
【近義詞】：囊蟲映雪、穿壁引光、廢寢忘食
【反義詞】：不學無術
【語法】：作謂語、定語、狀語；指人勤學
【成語故事】：西漢宰相匡衡從小因為家貧，沒有條件進學堂，他白天幫人幹活，晚上沒錢買燈油，就只好在家裡土牆上鑿一個洞，借隔壁的燈光來讀書，甚至到有書的人家去免費幫工換取書本，他刻苦學習終於在漢元帝時期當上太子少傅
鑿壁偷光出自這個故事的成語是？從字面上看這個成語的意思是？現在用這個成語形容？
12樓：經信連寅
出自這個故事的成語是鑿壁偷光（主人公匡衡好學）。這個成語表面上的意思是在鄰居相隔的牆上鑿開一個洞，偷偷地借鄰舍的燭光讀書。而現在用這個成語來形容勤學苦讀。
13樓：匿名使用者
出自葛洪撰寫的西京雜記。
《西京雜記˙卷二》：
「匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有熾而不逮，衡乃穿壁 引其光，以書映光而讀之。」
故事翻譯:
漢朝的時候，有一個叫做匡衡的人，他是一個很勤奮讀書的年輕人。但是，因為他的家裡很貧窮，所以根本買不起蠟燭，每次到了夜晚，他就因為沒有光線能必須停止讀書，這對他來說真是很困擾的一件事。
後來，他想了一個法子，解決了自己的問題。 匡衡見到隔壁那間富有的人家，每天晚上都點著蠟燭，照得屋子裡燈火通明；可是因為隔了牆壁，光根本透不過來，所以，他就在牆壁上鑿了個洞，藉著從洞裡透過來微弱的光，好讓自己能在夜裡繼續讀書。 匡衡這種勤學不倦的精神，經年累月地苦讀下來，終於成為一個偉大的學者。
鑿壁借光: 形容人勤學苦讀。
造句:古人生活困苦資源不足，尚且要鑿壁偷光才能在晚上讀書，我們現代人家家戶戶都有電燈，更應該珍惜這種幸福，用功讀書。
從三個方面比較仲永和匡衡：1從先天的天賦上看？2從「成才」的過程來看?3從最後的結果來看
仲永更有天賦，可惜沒有後天的學習，終為常人一般
匡衡可能天資並沒有方仲永那嗎高，但後天努力，終成大事
從中可以得知，學習、做任何事都要努力，才能有好的成就
成語鑿壁偷光故事
14樓：愛邂逅
匡衡（生卒年不詳），字稚圭，東海承（今山東臨沂市蒼山縣匡王村人，另一說為：山東省棗莊市嶧城區王莊鄉匡談村）人。西漢經學家，以說《詩》著稱。元帝時位至丞相。
匡家世代務農，但匡衡卻十分好學，勤奮努力，由於家境貧寒，他不得不靠替人幫工以獲取讀書資用。他曾拜當時的博士學習《詩經》。由於勤奮學習，他對《詩》的理解十分獨特透徹，當時儒學之士曾傳有「無說《詩》，匡鼎來。
匡說《詩》，解人頤」之語，是說聽匡衡解說《詩經》，能使人眉頭舒展，心情舒暢，可見匡衡對《詩經》理解之深。但匡衡的仕途在一開始卻並不平坦。根據漢朝規定，博士**掌握「六經」中的一經，即可通過考試獲得官職，考試得甲科者，可為郎中，得乙科者為太子舍人，得丙科者只能補文學掌故。
匡衡九次考試，才中了丙科，被補為太原郡的文學卒史。但匡衡對《詩經》理解之深，已為當時經學家們所推重，當時身為太子的元帝也對其深有好感。
元帝即位後，任用匡衡為郎中，遷為博士，給事中。這時，京城長安一帶發生日蝕、**等災變，匡衡乘機上書，引用《詩經》表明上行而下效的道理，勸元帝「減宮室之度，省靡麗之飾，考制度，修內外，近忠正，遠巧佞，」「任溫良之人，退刻薄之吏，顯潔白之士，昭無慾之路」（《漢書·匡衡傳》，下引同），然後再在百姓中推廣道德教化，弘揚禮讓仁和之風。匡衡的奏書得到元帝的讚賞，匡衡因此遷為光祿大夫、太子少傅。
在後幾年裡
漢元帝十分喜好儒術文辭，尤喜愛《詩經》，曾多次親自聽匡衡講《詩》，對匡衡的才學十分讚賞，因此任匡衡為御史大夫。建昭三年(公元前36年)丞相韋玄成病逝，匡衡又代為丞相，封樂安侯，輔佐皇帝，總理全國政務。匡衡可算是因明經而位極人臣的典型了。
匡衡任職期間，多次上疏陳述自己對朝廷政策的意見，陳述治國之道並經常參與研究討論國家大事，按照經典予以答對，言合法義，博得元帝信任。每當朝廷大臣討論政務時，匡衡總是引《詩經》為據，認為「六經者，聖人所以統天地之心，著善惡之歸，明吉凶之分，通人道之意，使不悖於其本性者也。故審六經之指，則人天之望可得而和，草木昆蟲可得而育，此永永不易之道也。
」匡衡的主張得到元帝及成帝的支援，這與從漢朝中期就開始興起的獨尊儒術，推重經學，微言大義的社會風尚是分不開的，實際是漢朝統治者用以統治人民的一種手段。
元帝后期時，宦官石顯為中書令，他結黨營私，把持朝政，慫恿元帝加重賦役，剝削人民，但因有皇帝的寵幸，沒人敢觸犯他。成帝即位後，匡衡便上疏**石顯，列舉其以前所犯罪惡，並糾舉他的黨羽，這是匡衡所做的最後一件剷除奸佞，為漢朝廷盡忠的事情。不久，匡衡與同僚間漸有離隙，被人**，貶為庶民，返回故里，不幾年，病死於家鄉。
元帝封其為安樂侯，其侯國食封土地本為三十一萬畝，匡衡利用郡圖之誤，非法擴大食封土地四萬多畝。成帝時，司隸校尉駿等告其「專地盜土」（指擴大國界），被免為庶人。
鑿壁偷光的成語是什麼，「鑿壁偷光」這個成語的意思是什麼？
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鑿壁偷光出自這個故事的成語是什麼？這個成語描寫都是什麼？讀
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