1樓:yzwb我愛我家
一、正確認識非正式群體。
二、利用非正式群體的積極因素:
1、利用非正式群體成員之間的感情密切,互相信任,凝聚力強等特點,引導他們互相學習,不斷提高業務水平和工作能力。
2、利用非正式群體內部壓力大,標準化傾向強等特點,做好引導工作,保證組織目標的實現。
3、利用非正式群體內部資訊溝通靈敏、迅速的特點,使領導能夠及時收叢集體的意見和要求,從而提高決策的準確性、及時性。
4、利用非正式群體核心人物影響大、活動能力強的特點,給予他們一定的權力。
5、努力使非正式群體與正式群體的組織結構趨於一致,從而使職工獲得最佳的工作心裡狀態。
三、做好轉化工作,限制非正式群體的消極因素:
1、要做好其核心人物的轉化工作。
2、要使這種非正式群體的目標納入組織目標的軌道,使他們認識到,只有實現了組織的目標,才能滿足其需要,才能保證其小群體目標的實現。從而使其自覺地將這種非正式群體的小目標納入組織的大目標。
3、要重視與他們的感情聯絡。
2樓:一塊肉脯
一般對於非正式群體都是從他們中間找個能夠有代表性的人,然後每次知道什麼事情都是通過這個代表來知道。然後就是強制性的處罰或者你請客,所謂拿人手短,吃人嘴軟。
管理者應如何對待組織中的非正式群體
3樓:匿名使用者
組織群體中。如果有非正式群體。根據情況 可向上級請示。給予 特殊群體 對待。 比如。群體中含有 殘疾 或者烈屬軍體 均可請示後 給予對待 。但是得分情況
4樓:匿名使用者
就不能簡答麼。。樓上的童鞋
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十八大報告中提出,在改善民生和創新管理中加強社會建設。辦好人民滿意的教育 一是要努力辦好人民滿意的教育。全面實施素質教育,深化教育領域綜合改革,著力提高教育質量,培養學生創新精神。辦好學前教育,均衡發展九年義務教育,基本普及高中階段教育,加快發展現代職業教育,推動高等教育內涵式發展,積極發展繼續教育...
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這是領導的事,我們一般人員沒這個權利。小老百姓談多談少都白談.先提高人民收入,再搞建設。如何在改善民生和創新社會管理中加強社會建設的選項有那些 1 推進民主法制建設,加強人民對 的監督。2 繼續推進和規範九年義務教育制度,杜絕教育商業化。3 繼續加大教育投入,教育實行因材施教,慢慢減少一刀切。4 加...
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1 可以大大地降低核算工作量,加快收集資訊的速度,2 通過加強管理,保護固定資產完整無缺,充分挖掘潛力,不斷改進固定資產利用情況,提高固定資產的使用經濟效益,不僅有利於企業增大產品產量,增加產品品種,提高產品質量,降低產品成本,3 還可以節約企業基本建設投入資金,以有限的建設資金不斷擴大企業資產規模...