1樓:
張巡~~保衛雎陽使得唐王朝的江南部分沒有受到安史之亂的影響,讓唐王朝在中後期有了財源和兵員的輸入地區~~也徹底的讓中國的經濟重心南移,改變了以後一千年的中國經濟史~~~還有值得大書特書的顏杲卿
顏杲卿,琅玡臨沂人。是唐朝大忠臣顏真卿的族兄,他們的五世祖顏之推(寫《顏世家訓》那位大儒)是北齊著名大臣。顏杲卿年青時精於吏事,豪性剛直,頻有才幹。
開元年間,任魏州錄事參軍。天寶十四年,攝常山太守一職。由於當時安祿山兼任河北採訪使,顏杲卿也算是他的部下轄官。
安祿山造反後,從范陽忽起大軍,以討楊國忠為名,忽然出現在常山郡外(今河北正定),猝不及防的顏杲卿和長史袁履謙開始不知實情,忙赴營中拜謁安祿山這位頂頭上司。安祿山好言安撫,賞給顏杲卿、袁履謙每人一幅官袍以示優寵,並派乾兒子李欽湊率七千數兵守土門。回城路上,顏杲卿對袁履謙指著自己身上的新官袍低聲說:
「我們兩個人怎能穿這東西呢?」袁履謙會意。於是,兩人暗中定議,顏杲卿派兒子顏泉明與太原尹王承業等人暗中聯絡。
洛陽失陷後,顏杲卿恐怕叛軍立即進攻潼關,國家社稷不保,想立即起兵。當時為平原(今山東陵縣)太守的顏真卿先殺掉安祿山使臣,派人通知族兄顏杲卿馬上在常山起事,切斷賊軍北路之軍。
顏杲卿很高興,忙假傳安祿命令召賊將李欽湊往常山議事。李欽湊不知是計,被灌醉後殺掉,屍體也被投入滹沱河。見袁履謙拎著李欽湊的腦袋來複命,顏杲卿喜極而泣,終於順利起事。
接著,顏杲卿又派人接連誘捕賊將高邈、何千年等人,派兒子顏泉明與內丘縣令張通幽等人帶著李欽湊的人頭與兩個賊將前往京師獻捷。經過太原,張通幽因為自己的哥哥張通儒時任安祿山的偽宰相之職,為開脫自己並顯耀自己的功勞,他勸太原尹王承業扣押顏杲卿表章,把大功歸於他們二人名下。王承業一聽動心,好言厚禮把顏泉明等人打發回常山,自己重奏一表,連同兩個賊將和李欽湊首級一同去長安報功。
唐玄宗大喜,馬上封王承業為羽林大將軍。
「已而事顯」,真相大白,唐廷拜顏杲卿為衛尉及御史中丞,袁履謙為常山太守。顏、袁二人傳檄河北,聲言朝廷二十萬大軍已至土門,並派百餘騎兵為先鋒,一路快馬向南,馬後拖上樹枝,揚塵造勢。見到與灰塵飛揚的景象,人們紛紛傳言唐朝大軍已至。
訊息傳開,正在因攻繞陽的賊將張獻誠棄圍而逃,趙郡、鉅鹿、廣平、河間兵士起事,斬殺安祿山偽署剌史,傳首常山。樂安、博陵、上谷等郡鎮也都閉門固守,以待官軍。
安祿山在陝州,聽說自己老窩附近**,「大懼」,忙派遣史恩明率平盧精銳軍卒與賊將蔡希德合軍,急攻常山。常山守軍極少,派人向河東求救,太原尹王承業不是東西,見死不救。常山軍民晝夜奮戰,苦鬥六天,最後,糧水弓矢盡竭,賊兵攻陷常山,顏杲卿、袁履謙被俘。
賊將令二人投降,皆不屈不罵。賊將把顏杲卿的小兒子顏季明推到面前,用刀抵在脖子上,威脅說:「現在投降,就留你兒子一命。
」顏杲卿閉目不答。賊將一刀揮下,顏秀明身首異處。至此,河北諸郡,又全都復入賊軍手中。
顏、袁二人被裝進囚籠,俘送洛陽。安祿山見到顏杲卿,大罵道:「你從前官職不過是范陽戶曹,我推薦你為判官,又薦你任常山太守,我沒做什麼對不起你的事情,為什麼要反叛我!
」顏杲卿瞋目大喝:「我世為唐臣,常守忠義。得你推薦升職,絕不會配合你造反!
你安祿山本來不過是營州一個放羊的羯奴,天子對你榮寵至極,沒做什麼對不起你的事,你又為什麼反叛呢?」安祿山被揭傷疤,惱羞成怒,派兵士把顏杲卿綁在洛陽天津橋的柱子上,從腳上開始肢解,以慢死來折磨這位唐朝義士。顏杲卿大罵不已,叛兵鉤斷他的舌頭,仍含糊大罵,至死不屈。
袁履謙、顏杲卿的另一個兒子顏誕、侄子顏詡及二人近親宗屬,也都被綁在柱子上,先砍去手腳,然後加以臠割節解。被顏、袁二人誘捕送到長安砍頭的賊將何千年弟弟在傍觀刑,袁履謙含血猛唾其面,惹得這個賊子親自動手,更加酷虐摧殘這幾個義士。路旁行人見此輩義士慘狀,無不感傷流淚。
一直在長安拿著賞錢過好日子的內丘令張通幽在楊國忠面前大講顏、袁兩人的壞話,因此兩位忠臣死訊傳來,朝廷也不加褒贈。後來長安失陷,唐肅宗繼位於靈武,顏真卿為族兄顏杲卿辯其枉狀。當時出逃於路的唐玄宗也知道訊息,把已在普安做太守的張通幽拘至御前,杖擊而死。
朝廷贈顏杲卿太子太保,諡忠節。
顏、袁二人以一千多人馬的微薄力量,從起兵到失敗,總共不過十幾日時間,但正是他們的有效抵禦,拖慢了安祿山叛軍的進軍速度,唐廷獲得了調動軍隊的喘息機會。唐室不亡,實賴這兩個文臣出身的忠義之士!
安史之亂」起,唐朝的華夷大將,文臣士人,爭赴國難,忠心為主,顏真卿、戴履謙、程千里、段秀實、李嗣業、馬燧、李抱玉、李抱真、路嗣恭、王思禮、魯炅、王難得、辛雲京、馮河清、白孝德、渾王鹹等等,或中華茂族,或出身行伍,或高麗鐵勒,或突厥雜胡,智勇守節,心如鐵石,忘身許國,構著了中華民族信義忠勇的道德基石,千載之下,凜凜猶生!
2樓:匿名使用者
郭子儀,唐代華州鄭縣(今陝西華縣)人。郭子儀出身一箇中層官吏家庭,是通過武舉考試走上政治舞臺的。
3樓:暗淡籃點
郭子儀,**是你可以自己去看一下!回答完畢!
初一上冊歷史複習資料(人教版)
歷史上所有的國家
4樓:喝可樂的恐龍
夏商與西周,
東周分兩段,
春秋和戰國,
一統秦兩漢,
三分魏蜀吳,
兩晉前後延,
南北朝並立,
隋唐五代傳,
宋元明清後,
王朝至此完。
北京在歷史上所有的名稱
什麼叫歷史?
5樓:小笑聊情感
歷史有三層含義:
1、記載和解釋作為一系列人類程序歷史事件的一門學科。
2.、沿革,來歷。
3、過去的事實。
歷史,簡稱史,一般指人類社會歷史,它是記載和解釋一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科,多數時候也是對當下時代的對映。
如果僅僅只是總結和對映,那麼,歷史作為一個存在,就應該消失。歷史的問題在於不斷髮現真的過去,在於用材料說話,讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。歷史是延伸的。
歷史是文化的傳承,積累和擴充套件,是人類文明的軌跡。
6樓:匿名使用者
歷史是很難定義的兩個字,有很多不同分類方法,從相對的層面來講,有學術歷史與通俗歷史,有歷史哲學與歷史考據,有正史和野史。
史,記事者也;從又持中,中,正也。
——————《說文解字》
歷史是一種精神的傳承,也是一種文化的傳承,更是我們承續祖先遺志的載體。人類社會過去的事件和活動,以及對這些事件行為有系統的記錄、研究和詮釋。馬克思主義提出唯物史觀,其學說認為歷史是客觀存在的,無**學家們如何書寫歷史,歷史都以自己的方式存在,不可改變。
歷史的問題在於不斷髮現真的過去,在於用材料說話,讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。歷史是延伸的。歷史是文化的傳承,積累和擴充套件,是人類文明的軌跡。
野史即所謂的與正史相對的民間編纂的歷史,其大部分是根據傳聞、神話等編寫,有的具有真實性,而有的則有待考察。
7樓:寶依白頓赫
定義歷史:history
historical
廣義歷史:物質變動的過程,可分為自然史和人類社會史兩方面。
狹義歷史:人類社會發生、發展的過程。
歷史學:研究物質變動的學科,簡稱史學。與歷史的概念相對應,歷史學也有廣義與狹義之分。
廣義歷史學:世界上一切科學都可以稱為歷史學。
(「我們僅僅知道一門唯一的科學,即歷史科學。」——馬克思、恩格斯)
狹義歷史學:研究人類社會以往運動發展過程的學問。
歷史科學:
通常我們將馬克思主義的歷史學稱之為歷史科學,因為這是在唯物史觀科學理論指導下的歷史學,而以往的史學從根本上來說,很多都沒有超出歷史
唯心論的範疇。
歷史與歷史學的關係:
歷史,是客觀存在的事實,真相只有一個。然而記載歷史、研究歷史的學問卻往往隨著人類的主觀意識而變化、發展完善,甚至也有歪曲、捏造。正因為如此,當年胡適才說:
「歷史就像一個小姑娘,你愛怎麼打扮就怎麼打扮。」這裡的「歷史」一詞,嚴格說來,應該是狹義歷史學的含義。也因此,我國古代優秀的史學家們特別重視「史德」——「善惡必書」、「析理居正」,通俗地說,就是實事求是地記錄、公正客觀地分析論斷。
詞源「史」字在中國古代指史官。篆文中寫為「
」(見圖),許慎在《說文解字》中說:「史,記事者也。從又持中。中,正也。」
「歷史」一詞則出現於清末。
歷史這個詞在英語中為history,在法語中為histoire,二者同出於希臘語的histria,其本意為「徵問」、「問而知之」。
[編輯本段]歷史學的功用及方法
歷史學的功用
英國詩人雪萊曾這樣寫道:「歷史,是刻在時間記憶上的一首迴旋詩。」
歷史,它往往會以驚人的相似度再次出現,如何從過往相似的歷史事件中吸取經驗教訓?如何利用古人的智慧應對今天的現實生活?答案是,學習研究歷史。
也因此,歷史學就有了它最重要的功用——經世致用。
何謂經世?致力於國家,致力於社會謂之經世;何謂致用,以我之所學,化我之所用謂之致用。
「以史為鑑」,「讀史明智」……都在強調著歷史學的現實指導作用,對個人、對民族、對人類的啟示和幫助。
當一個民族成為能夠從歷史中不斷汲取力量、不斷思考、不斷創新、不斷反省的民族時,那將是整個地球,乃至宇宙之福。
8樓:續坤亥帥
釋義:(一)自然界和人類社會的發展過程
,也指某種事物的發展過程或個人的經歷。
(二)過去的事實,過時的事物。例:這件事早已成為歷史。
(三)對過去事件的記載,
沿革,來歷;
大事記。
(四)記載和解釋作為一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科。
(五)書名。即《希臘波斯戰爭史》。古希臘歷史學家希羅多德著。
全書共九卷,前四卷主要追述埃及、巴比倫、波斯、呂底亞、西徐亞及希臘本土的歷史,後五卷敘述希臘與波斯戰爭的起因和經過,止於公元前479年。書上雜有許多神話傳說,不盡可信。但此書為歐洲第一部重要的歷史著作。
(六)個人的履歷;經歷
(七)對形成未來的程序有影響的事件
9樓:摩魁阿暄
廣義歷史:客觀世界運動發展的過程,可分為自然史和人類社會史兩方面。
狹義歷史:人類社會發生、發展的過程。
康熙平定三藩之亂 收復臺灣和平定噶爾丹叛亂的深遠影響是
a試題分析 本題 主要考查學生對基本知識的掌握情況。為維護多民族國家的統內一,康熙帝在位時採取了一系容列措施,如平定三藩之亂 收復臺灣和平定噶爾丹叛亂,使統一的多民族國家繼續向前發展,奠定了我國統一的多民族國家的基本格局。故應選a。康熙平定三藩之亂 收復臺灣和平定葛爾丹叛亂的深遠影響 a.bc兩個選...
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