1樓：露哩露
一、語文基礎知識的型別及其重要性
「知識是智慧的基礎，記憶是思維（智力之核心）的基礎」，可見掌握「雙基「的重要。
「語文基礎知識」是一個廣泛的概念，凡語音、字詞、句法、修辭、標點符號、文化文學常識、寫作常識、詩文背誦等，都包括在內。
為學習方便，我們可以把它分成兩類：記憶型、應用型。從高考考綱考點考題上看，記憶型的知識，起碼有字詞的音形義（歷年第1第2等試題），文學文化常識的表述和填空（如2023年第9題、30題），名言佳句的填空（第ⅱ卷），文言文實詞的比較（2023年12、13、14題）等。
應用型的基礎知識，如標點符號、近義詞和成語的選擇、病句的診斷、古今詩文的理解和賞析，幾乎覆蓋所有考題。
二、學習掌握「雙基」的有效方法
1、強化記憶的「祕訣」
掌握基礎知識的過程，實質就是與遺忘作鬥爭的過程。這裡根據心理科學，總結強化記憶的五條訣竅。
①首記：「一飛衝青天，曠世不再鳴」。這是說對首次記憶的新內容，一定要「不惜千金買寶刀」。
心理學表明：10分鐘能記住的東西，要再有5分鐘，變換著方式（默想、默寫、誦唸等）去記憶，效果最佳。許多同學，記憶新知識時，只是達到了一種臨界狀態，就自以為記住了。
這樣的記憶量，十分鐘後就消失40%，更增加了間隔記憶複習的困難，實在得不償失。
②復記：「懸蟲低覆上，鬥雀墮還飛」。反覆記憶才能相對克服遺忘。
對較複雜、深奧資訊的記憶，不可能一勞永逸。心理實驗證明：凡自己默誦的東西，三小時後遺忘10%，三天後遺忘25-30%，時隔越長，遺忘率越高。
我們重點中學的學生，必須結合實際，科學安排復記。首記可在講課當天晚自習；二輪記憶在臨新課前一天自習，或其它時間；三輪則在課前幾分鐘，用過電影的方式再現。事實證明，各輪復記的時間，一次比一次短，絕對可行。
③化簡：「一語天然萬古新，豪華落盡見真淳」。對複雜的知識系統，在分析理解的基礎上，能夠化簡為原始的、天然的、通俗的要素，就能記得牢、多、快。
這裡介紹三種化簡法。第一，抓共性化簡。如很多形聲字、會意字，其中有很多字的構字部件是「人」和「手」的變形。
如「 亻」、「方」、「元」、「攵」、等是「人」的變形；「扌」、「寸」、「又」、「彐」、「廾」等是「手」的變形。抽出變形「人」和「手」，能幫我們區分很多漢字的形和義。如「陷」左上為人凡īan 韻者皆從「xiàn」（「陷」之古字），「舀」上為手，凡ao韻者皆從「舀」。
「舁」下為手，當「舉」講，不是「鼻」的下部。「祭」上以「又（手）」取「月（肉）」，表示恭敬，不是「登」的上部（張開的兩隻腳）。「牧」以「牛」、「人」會意。
「秉」乃以「手（彐）」撮禾，所以有「秉燭夜讀」之用，「兼」乃以手撮雙禾，所以解為同時取得、同時、再加上、還有等。第二，舉「例句」化簡，如通過「狼吞虎嚥」掌握「使動」；通過「歌喉甜潤」掌握「形容式」通感；通過「我有個姐姐在北京讀書」和「我有理由反駁你」，掌握「有」字帶起的「兼語式」和「連動式」等等。第三，編「歌訣」化簡。
如學習了逗號的多種用法，可自編自己能領悟的歌訣：句子當中常停頓，要用逗號來分清：複句中，分句間；單句中，很關鍵--主謂長，或倒裝，動詞後，賓語長；狀語在句前，句中又較長；稱呼應對序次後，插入成分在兩旁；複雜並有停頓，用逗用頓細思量。
④強聯：「變形易色，隨風東西」。要善於在未知與已知之間、抽象與具體之間、雜亂與條理之間，進行識記內容的聯絡與轉換，這是強化記憶的有效方法。
如果發現不了上述聯絡，寧可根據個人體驗或外部的、偶然的聯絡，「強行自制」一種聯絡，不怕「變形易色，隨風東西」。如《為了忘卻的紀念》豈不《南腔北調》？《論雷鋒塔的倒掉》，乃一《墳》堆；「戰勝於朝廷」（《鄒忌諷齊王納諫》）正是〈戰國策〉；「莫（摸）裡哀」作繭自縛〈吝嗇鬼〉。
又如記憶古代的人名與字，如沒有「互補」、「互反」關係，都可用以上方法。
⑤札記：「閒雲一片不成雨，黃葉滿城都是秋」。「閒雲」飄來蕩去，「一片」不能成雨。
一定要準備一兩個袖珍札記本，按基礎知識的綱目分類，隨時摘記或剪貼各種基礎知識。這裡參考考綱考點和考題，提供一個分類綱要：容易讀錯的字（如形、義也易出錯，不妨就地記錄，下列各項也可照此處理）：
容易寫錯講錯的字詞、成語；近義詞和反義詞；不易掌握的關聯詞語；語法和美名病句；常用修辭；標點符號；古今文化常識；古今文學常識；名言佳句；常用文言實詞；寫作常識；寫作素材。關於以上內容，有不少現成的彙編書刊，還用自己作札記嗎？用，因為一般彙編是針對普遍情況而錄輯的，使用起來不切合每個人的情況，浪費時間。
應將其中自己模糊不清的重新摘錄出來，以免複習時作無用功。很多同學因為時間緊，沒空作札記，或者集中突擊抄錄、背誦，結果還是「一團茅草亂蓬蓬，驀地燒天驀地空」，仍是一筆糊塗賬。
2、知識轉化為能力的可靠途徑
高考《語文科說明》強調：「語言知識著重於應用，不考名詞術語。」這和《大綱》中「不要用名詞術語考學生」的原則是一致的。
歷屆高考命題，如第1卷全是單項選擇，要求學生在準確把握基礎知識的基礎上，迅速四選一，又如第2卷簡答題，考核學生對語法章法的運用和應變能力，都體現了上述原則。
那麼，如何在平時把知識轉化為能力呢？
①比較：a南枝向暖北枝寒，一種春風有兩般「。必須細心發現與感悟某些基礎知識的同中之異。
平時，有的同學只注意了借代與借喻；象徵與借喻、雙關；移用、移覺與移情；連動句與兼語句等修辭語法方面的比較，其實這是很不夠的，還必須善於發現在標點、詞語（包括成語）章法諸方面的相異處。如省略號與破折號都可以表示語言中斷，但究竟有什麼細微差別，表註釋說明的破折號、冒號、括號有什麼不同的適用範圍，清早、清晨、黎明、拂曉（軍事用語）有什麼不同，「密密匝匝」與「密密麻麻」有什麼差別，「先國之急而後私仇」與「每行事輒先人後己」中的「先」「後」是使動還是意動（似乎都可譯為「把什麼放在……」，但前一句是給門客作思想工作時說明自己主觀認識的，在語境中宜為意動；後者使動）。又如，一段文章首有概括，尾有總結，應該以哪句為中心句？
這就需要比較其明晰度和全面性。
b「桃花細逐楊花落，黃鳥時兼白鳥飛」。必須善於發現和感悟異中之同。這是同學們較少涉及的一種比較。
事實上，很多知識都有交叉重合之處，如果沒有求同的習慣，勢必造成認識的混亂和做題的猶豫。學習好的學生，總是帶著「舊知」去感悟「新知」，既能區分某些知識的相異點，又能抓出相同點。如比喻與此比擬常常兼格，泰山岩石「有的?f
2樓：秋悅冬黎
考試最常用的修辭手法：1.比喻（明喻、暗喻、借喻）2.擬人
3.借代
4.誇張
5.映襯（正襯、反襯）
6.排比
7.設問
8.反問
9.對偶
10.反覆
表達方式：記敘、議論、說明、描寫、抒情。
表現手法：託物言志 借景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 順敘 倒敘 插敘 對比 襯托 卒章顯志 象徵 用典 想象 聯想 照應 寓情於景 情景交融 反襯 烘托 託物起興 渲染 虛實結合 側面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情等
3樓：
你問的也太多了，答案我有，可要寫很多哦！
你這100分，難賺！
語文基礎常識有哪些？ 40
4樓：思琦
文史常識是一國基本的文化常識，而常識是非常基礎的知識。
近年來出現了公眾人物誤稱 「令尊」為「家父」，將「罄竹難書」用來讚賞好人好事等一些令人咋舌的公共文化事件，甚至有人將國外文獻中提到的孟子翻譯成中文的「孟休斯」，這些都表明我們對自己的基本的文化常識非常匱乏。這還不僅僅是在公眾人物的範圍，對大眾來說，存在著同樣的問題。
從實用性上來看，一些文史常識在我們生活當中並沒有消失，仍具有積極的文化生命力，仍然為一般大眾所知悉。
可以從三個方面區分：一是我們的文字表達，比如我們仍經常用「不刊之論」來形容很難得的見解；二是風俗習慣，比如我們過端午節會跟屈原聯絡起來；三是歷史遺蹟，即我們很多的文化遺蹟、旅遊景觀作為文化活化石，會使我們追溯其歷史淵源。
5樓：紫水
人教版七年級下語文基礎知識綜合訓練題
6樓：匿名使用者
包括：字音、字形、詞語（含成語、熟語）、句子（單句、複句）、病句辨別與修改、修辭、語言（連貫、銜接、得體）等。
7樓：匿名使用者
您是哪個年齡段上的？
初中語文基礎知識要點
語文基礎知識都包括哪些？
8樓：玻璃夕陽
語文基礎知識包括書寫、修辭手法、標點符號、詞語的運用、病句的修改、仿句。
9樓：雪海濤天
它包括字音，字形，常用成語，選詞填空和文言文的此類活用還有翻譯······
10樓：小石頭
1.易錯詞，
2.生字，
3.常用但易錯的成語，
4.能改正句子的語病，
5.古詩詞、現代優秀文章的段落語句填空。
11樓：匿名使用者
名句名言 古詩詞 語句
語文基礎知識
12樓：堇5墨
考：字詞的音、形、義、成語的運用，標點，病句文學常識等七八個方面！大多以選擇題的形式出現！
13樓：匿名使用者
城管考體力，考拳腳功夫啊**要考語文
14樓：空夏竺儀
1、藝術手法也稱「表現手法」，作家、藝術家在創作中所運用的各種具體的表現方法。在文學創作中，有敘述、描寫、虛構、烘托、渲染、誇張、諷刺、抒情、議論、對比等手法。
2、現在可知的語文積極修辭手法：有六十三大類，七十八小類。常用的有八大類。分別是：
比喻、比擬、排比、對偶、反覆、設問、反問、誇張
3、寫作手法屬於藝術表現手法（即：藝術手法和表現手法，也含表達手法（技巧）），常見的有：誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念、正側面結合、比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生、實寫與虛寫、託物寓意、詠物抒情等。
4、表達技巧是指文章運用了哪些寫作原則、規律和方法來表達文章的內容。表達技巧主要包括：
①表達方式(敘述、描寫、說明、抒情、議論等)；
②表現手法（託物言志
寫景抒情
敘事抒情
直抒胸臆
順敘倒敘
插敘對比
襯托卒章顯志
象徵襯托
想象聯想
照應寓情於景
託物言志
反襯烘托
託物起興
美景襯哀情
渲染虛實結合
側面描寫
正面描寫
直接抒情
間接抒情等）
；③選材剪材；
④行文的結構；
⑤意境的創設、人物形象的塑造、修辭方法（比喻、比擬、誇張、對偶、排比、反覆等）的運用等。
5、寫作特點包括藝術手法、修辭手法、寫作手法等。
薛金星語文基礎知識手冊高考語文基礎知識手冊哪一本好啊是薛金星？綠卡圖書？曲一線？還是其他的？求學霸推薦給點理由，合理
這本書我也看過，非常的全面，是本很好的書。如果要看完並記下來的話，基本是不可能的。其實我們可以從現代高考語文考試內容來選擇這本書的重點，現在的高考語文試卷相信你也看過，基礎知識一般就是字的讀音，錯別字，病句，關聯詞 同義詞的選用，古詩詞填空，文學常識等。那我們在看書的時候，它列舉了很多典型的字詞讀音...
佛教基礎知識有哪些，佛教基礎知識
什麼是佛教？佛教是怎樣創立的？釋迦牟尼佛的一生 什麼是緣起論?什麼是四諦?什麼是五蘊?什麼是無常無我?什麼是三法印?什麼是三皈依？什麼是涅槃？什麼是三寶？什麼是八正道？什麼是戒 定 慧三學？什麼是四念處？什麼是四禪八定？什麼是居家八法？什麼是發菩提心？什麼是五乘教法？神通，應如何看待?佛教徒名稱有哪...
美術方面的基礎知識，美術有哪些基礎知識
美術 泛指bai 創作佔有一定平面或空間du 且具zhi有可視性的藝術，dao就叫作美術。它的劃分有多專種，一般地包括四屬大門類 繪畫 雕塑 設計 建築。現代有些學者也把其它的歸納入這個門類裡，例如 書法 攝影等。美術 這一名詞始見於歐洲17世紀，也有人認為正式出現於18世紀中葉。近代日本以漢字意譯...