1樓：不是苦瓜是什麼
中學生職業生涯規劃，就是讓中學生儘早認識自我，認識職業，認識教育與職業的關係，學會職業決策，從小根據自己感興趣的職業目標，從知識、技能和綜合素質方面鍛鍊自己的職業競爭力。
例文1：
個性很好，不怕苦和累為了自己的目標我會盡自己最大的努力去完成，希望自己有很好的發展，能夠上大學．我有一顆上進的學習心，總是努力學習，善解仁義是老師心目中的好學生。:在發展中自我完善，在發展中自我提高，所以在學習的過程中我要有一顆持久學習的心。
從小到大，對學習，我都抱著一種堅持不懈的態度充滿了信心。對同學朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。
遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。
例文2：
對生活，我永遠都保持著樂觀的心態，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現自己的理想。對於對未來的展望，在以後各方面都能相對於現在的我有所提高。我相信如果我能夠一直保持一個良好的學習習慣並且堅持下去，一定會穩定在一個比較令人滿意的水平上的。
我尊敬師長，關心集體，熱愛勞動，團結同學。學習上刻苦認真，盡力而為，作業總是清爽整潔。雖然我基礎薄弱，我從沒放棄過努力。
在拼搏的過程中，我體會了艱辛也體會到了甘甜。從小我就對自己嚴格要求，不拋棄，不放棄，並且從不服輸任何困難都嚇不倒我，壓不挎。
例文3：
拼搏的火焰熊熊燃燒，永不止步，一步一步的完成自己的目標，現在終於是要實現目標的時候了，我要把我拼搏的精神，發揮到高考的那一刻，完成自己的目標。。請注視我的堅韌和執著。在今後的人生路上，我一定會開闢出屬於我的天地
個性發展成果一年的生活很快的畫上了句號，在這一年的生活中，我不僅從馨香的課本中學到了嶄新的知識，也從豐富多彩的生活中感受到了無窮的快樂，這有利於加強我對社會的瞭解，密切我們青少年與社會生活的聯絡，促進各方面的情感、態度和價值觀的發展，讓我們獲取直接的經驗，發展實踐能力，增強社會責任感。
掌握了科學鍛鍊身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛鍊自己堅強的意志。
個性發展特長及成果運動會鉛球第三名，我本著友誼第一，比賽第二，成績第三的想法，我參加了鉛球比賽，卻意想不到的獲獎。
在社會生活中，我總是積極的去幫助別人，公交車上主動為老人孕婦兒童讓座，知道禮貌對待他人。經常參加社群實踐活動，為社群打掃樓道。
例文4：
本人有較強的自尊心和比較熱愛勞動。無明顯個性，，缺乏特別突出的技能。發展比較均衡，無特別突出的愛好。在高中三年的生活中，我不但學習了許多知識，而且還交到了許多朋友。
在對待學習的態度上，缺乏主動性，但不懼怕困難，在每克服一格問題後，都會感到有成功感。這更讓我對學習有了很大興趣。
此外，我能夠認真對待每一門課程，認真預習，積極複習。遇到問題，向同學請教，向老師諮詢。我會不斷改進學習方法，調整學習計劃，合理安排時間。
我把學習當成獲取知識，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣。
例文5：
體育運動方面，我比較喜歡游泳，儘管我並不擅長籃球、足球等球類運動。我喜歡打羽毛球。對待生活的態度中，我並喜歡攀比。
對待經濟的態度是錢夠用就得，不喜歡鋪張浪費、坑蒙拐騙偷。正所謂君子愛財，求之有道。我算不上是一名君子，但我也不是一個小人。
我有正確的人生觀和價值觀。儘管不善於團結同學，不善於與同學溝通，交流。但我非常有熱心。
盡我最大的力量求幫助同學。雖然我並不招人喜歡可是我有我有我自己的原則，和我開玩笑不所謂，請不要要侮辱我的家人。
我還有很多的缺點，如馬虎，在對待有的問題比較魯莽，愛說話，而且不分場合。還有在取得一點小的成績後，容易自大和驕傲。不善於聽取別人的意見。
在有的問題上優柔寡斷。而且在睡不醒的情況下容易發脾氣。但儘管我有這麼多的缺點，我有信心將它們一一改正，不斷完善自我，向更高的目標前進。
2樓：kyoya三
一、公民素養個人發展目標——有法律意識、公德意識、環境保護意識，有社會責任感，遵紀守法，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，主動、積極、健康地實現生命的意義和價值，掌握生活常識，有正確的生活觀。
上學期個人記錄——有公德意識，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，掌握生活常識，有正確的生活觀。
上學期教師記錄——能遵守社會公德，尊敬師長，待人也很有禮貌，掌握了一定的生活常識。
下學期個人記錄——法律意識有所增強，有一定的社會責任感，生活積極主動，舉止文明，重誠信，知感恩。
下學期教師記錄——法律意識有所增強，也有了一定的社會責任感，生活也積極主動，舉止也很文明。二、學習態度與能力個人發展目標——學習態度端正，能主動學習、自覺學習，學習目的明確，有理想、有目標，持之以恆，善於發現與提出問題，努力嘗試用多種途徑解決問題，能與同學合作，共同完成學習任務。善於思考、總結、反思，不斷改進。
有切合實際的學習目標。獨立思考，合作**，虛心請教。善於研究、查閱資料，不畏困難，認真複習、預習，認真聽講，積極回答問題。
按時、高質量完成作業，不抄襲。成績合格，考試不舞弊。
上學期個人記錄——學習態度端正，主動學習，自覺學習。善於發現與提出問題，與同學合作，共同完成學習任務。學習目標切合實際，獨立思考，虛心請教。
不畏困難，認真複習、預習，認真聽講，積極回答問題。
上學期教師記錄——學習態度較為端正，學習也很主動，學習的自覺性也有所增強，能與同學合作，共同完成學習任務，學習目標也比較切合實際，善於獨立思考，虛心請教，學習很認真，回答問題很積極。
下學期個人記錄——有強烈的求知慾和好奇心，學習興趣濃厚，學習目的明確，有理想、有目標，持之以恆，能有目的的收集整理、使用資訊。有了一定的獨立學習與研究問題的能力，按時高質量完成作業，不抄襲，善於思考、總結、反思，不斷改進。
下學期教師記錄——有強烈的求知慾和好奇心，學習興趣也濃厚了很多，學習目的很明確，也有了一定的獨立學習與研究問題的能力，作業質量也有所提高，也沒有出現抄襲現象，學習中也善於思考、總結、反思。三、交流與合作個人發展目標——能正確認識自己的優點與不足，勇於批評與自我批評，客觀評價同伴，善於與同伴共同與分享，善於團結同伴。
上學期個人記錄——能約束自己的行為，理解同伴的處境，能與同伴一起確立目標並積極實現目標。
上學期教師記錄——能合理調控自己的情緒，與同學、老師關係融洽。
下學期個人記錄——自我批評有進步，與同伴能更好的相處，尊重老師，團結同學。
下學期教師記錄——能更好地約束自己的行為，與人合作能力得到加強。四、運動與健康個人發展目標——有適合自己的體育鍛煉方式，養成良好的生活和衛生習慣，積極鍛鍊身體，不自卑，不氣餒。
上學期個人記錄——有一定的運動技能，有科學的保健習慣，能積極適應不同的環境，更加堅強。
上學期教師記錄——有科學的鍛鍊方法，發育正常，身體健康，環境適應能力強，能客觀分析問題。
下學期個人記錄——有適合自己特點的體育鍛煉習慣，有科學的保健習慣、方法，環境適應能力得到加強。
下學期教師記錄——已有良好的生活習慣和衛生習慣，身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑，不氣餒。五、審美與表現個人發展目標——能感受生活中的美，培養正確的價值觀、審美觀，參加各種文藝活動。
上學期個人記錄——掌握一定的審美知識，衣著整潔。
上學期教師記錄——有一定的審美能力，喜歡文藝活動。
下學期個人記錄——能感受生活、自然、藝術、科學中的美，言談舉止文明。
滿意請採納。
3樓：匿名使用者
積極發言，認真預習、複習。能自主學習，尊師重教，禮貌待人。
4樓：鮑磊
短期目標與長期規劃相結合。
中學生個人成長目標怎麼寫
5樓：天闊雲閒
一、認真安排好時間。首先要清楚一週內所要做的事情，然後制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。
安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課後作業。當然，學習不應該佔據作息時間表上全部的空閒時間，總得給休息、業餘愛好、娛樂留出一些時間。
二、學習前先預習。這就意味著在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，瞭解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，要注意輕重詳略，在不太重要的地方可以花少點時間，在重要的地方，可以稍微放慢學習程序。
三、充分利用課堂時間。學習成績好的學生很大程度上得益於在課堂上充分利用時間，這也意味著在課後少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
四、學習要有合理的規律。課堂上做的筆記你要在課後及時複習，不僅要複習老師在課堂上講授的重要內容，還要複習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期複習筆記和課本，並做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。
定期複習能有效地提高你的考試成績。
五、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學習。選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。
當你開始學習時，你應該全神貫注於你的功課，切忌「身在曹營心在漢」
六、樹立正確的考試觀。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習紮實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。
通過測驗，可讓你瞭解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助於你把新學的知識記得牢固。
初中階段的個人成長規劃怎麼寫？
6樓：齊品達真好吃
成長目標：努 力學習 ，勤奮向上，使自己成為一個對祖國有用的人；
學習目標：取得 好成績 ，考入自己理想的學校心理品質 ：適應力強，人際關係良好，有文化，有修養；
思想品德目標：做一個誠實守信，尊老愛幼，見義智為，拾金不昧的人；
初中的成長經歷怎麼寫，初中學生成長記錄怎麼寫
初中的成長經歷主要寫一下自己在初中裡學到的哪些知識，認識哪些同學，覺得和老師對自己印象深的地方有哪些，還有自己今後的打算想法。其實現在的血做要想寫出好的作品，關鍵還是要真實，所以要結合自己的真實經歷，寫一寫自己是怎麼從一個懵懂的小孩子變成一個可能會關心家？關心生活，關心社會的人。初中學生成長記錄怎麼...
初中學生的家長意見怎麼寫，初中學生的綜合素質評價中的家長意見怎麼寫？
結合對孩子學習有意的寫。對學校建議以及班級課程老師的建議。我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛力和奮鬥精神，還希望老師多與我們聯絡，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。1.作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是...
初中區優秀學生個人事蹟怎麼寫，初中優秀學生幹部主要事蹟怎麼寫？
優秀學生主要事蹟寫他不僅學習十分優秀，而且還樂於幫助別人，寫一些具體的幫助別人的事件就可以 初中優秀學生幹部主要事蹟怎麼寫？40 初中生優秀學生幹部的主要事蹟怎麼寫？急 格式可以規範為1 開始寫個人簡短介紹 我在學校來的學習生活中，思源想上積極要求上進，靠近黨組織組織，嚴格要求自己，積極努力。對待學...