1樓：匿名使用者
美國愛達荷大學學校不錯，是愛達荷州最好的綜合性大學。
中國所有的大學
2樓：專業的情感引領人
北京大學
綜合類雙一流
985211
自主招生
北京市清華大學
綜合類雙一流
985211
自主招生
北京市復旦大學
綜合類雙一流
985211
自主招生
上海市4
浙江大學
綜合類雙一流
985211
自主招生
浙江 杭州市
5南京大學
綜合類雙一流
985211
自主招生
江蘇 南京市
6上海交通大學
綜合類雙一流
985211
自主招生
上海市7
華中科技大學
綜合類雙一流
985211
自主招生
湖北 武漢市
8中國科學技術大學
理工類雙一流
985211
自主招生
安徽 合肥市
9中國人民大學
綜合類雙一流
985211
自主招生
北京市10
武漢大學
綜合類雙一流
985211
自主招生
湖北 武漢市
10天津大學
理工類雙一流
985211
自主招生
天津市12
南開大學
綜合類雙一流
985211
自主招生
天津市13
山東大學
綜合類雙一流
985211
自主招生
山東 濟南市
14中山大學
綜合類雙一流
985211
自主招生
廣東 廣州市
15西安交通大學
綜合類雙一流
985211
自主招生
陝西 西安市
16哈爾濱工業大學
理工類雙一流
985211
自主招生
黑龍江 哈爾濱市
17東南大學
綜合類雙一流
985211
自主招生
江蘇 南京市
18四川大學
綜合類雙一流
985211
自主招生
四川 成都市
19吉林大學
綜合類雙一流
985211
自主招生
吉林 長春市
20同濟大學
理工類雙一流
985211
自主招生
上海市21
北京航空航天大學
理工類雙一流
985211
自主招生
北京市22
北京師範大學
師範類雙一流
985211
自主招生
北京市23
廈門大學
綜合類雙一流
985211
自主招生
福建 廈門市
24西北工業大學
理工類雙一流
985211
自主招生
陝西 西安市
25中南大學
綜合類雙一流
985211
自主招生
湖南 長沙市
26東北大學
理工類雙一流
985211
自主招生
遼寧 瀋陽市
27湖南大學
綜合類雙一流
985211
自主招生
湖南 長沙市
27大連理工大學
理工類雙一流
985211
自主招生
遼寧 大連市
29華南理工大學
理工類雙一流
985211
自主招生
廣東 廣州市
30北京理工大學
理工類雙一流
985211
自主招生
北京市推薦志願填報手冊，上面有詳細情況
大學是什麼?
3樓：匿名使用者
大學(university、college)是指普通高等學校，是一種功能獨特的組織，是與社會的經濟和政治機構既相互關聯又鼎足而立的傳承、研究、融合和創新高深學術的高等學府。它不僅是人類文化發展到一定階段的產物，還在長期辦學實踐的基礎上，經過歷史的積澱、自身的努力和外部環境的影響，逐步形成了一種獨特的文化。 [1]
大學從產生到至今已有上千年的歷史。起初，主要是從德國、英國等國家最早發展起來的。中國現代大學源起於西方，現代西方大學又是從歐洲中世紀大學、英國大學、德國大學再到美國大學這樣逐漸演化過來的。
無論哪一個時代的大學都是以前大學的創造性繼承而不是否定。
洪堡把大學界定為「以純知識為物件的學術研究機構。而純學術的研究活動正是大學孤寂和自由的存在形式的內在依據。據此，大學應有一種精神貴族的氣質和對純粹學術的強烈追求，而不考慮社會經濟、職業等種種實際需要。
」美國著名教育家弗萊克斯納說：「我一向主張大學與現實世界保持接觸，同時繼續保持不承擔責任⋯⋯，工業界已經發展了利用純科學研究的方式，因此它不需要大學的實用性，如果社會科學要作為科學來發展，它們就必須脫離商業行為、政治行為以及這樣那樣的改革。」
英國教育家紐曼認為：「大學教育應提供普遍性的知識（具有普通意義的真理）和完整的知識，而不是狹隘的專業知識。」他所說的知識既包括具體的科學真理，也包括經過抽象、被科學化了的哲學知識。
在大學理念支配下的大學使命要求大學培養的學生首先是有高尚品格的、有教養的人，這樣符合大學的本質。這個使命是指培養學生完整的人格、淨化學生的心靈、修養學生的品行、鍛鍊學生對事物進行批判的能力，而不是僅僅對學生進行專業教育。
正如英國著名教育理論家紐曼所認識到的：「從功利派的論點中看到了真正教育的死敵。新大學在功利派理論的指導下，更看重的是專業培訓而不是文化要求，是考試及結果而不是心理過程，是對事實的被動獲取而不是心智的一般活動。
」紐曼所指的「新大學」，是違背了大學的邏輯而將按市場經濟的邏輯和政治的邏輯當作它的使命來執行的大學。
4樓：司馬晟宇老師
大學是指普通高等學校，是一種功能獨特的組織，是與社會的經濟和政治機構既相互關聯又鼎足而立的傳承、研究、融合和創新高深學術的高等學府。它不僅是人類文化發展到一定階段的產物，還在長期辦學實踐的基礎上，經過歷史的積澱、自身的努力和外部環境的影響，逐步形成了一種獨特的文化。
在大學理念支配下的大學使命要求大學培養的學生首先是有高尚品格的、有教養的人，這樣符合大學的本質。這個使命是指培養學生完整的人格、淨化學生的心靈、修養學生的品行、鍛鍊學生對事物進行批判的能力，而不是僅僅對學生進行專業教育。
大學文化的形成是人類文化的歷史積澱和外部環境的深刻影響的結果，但主要是以大學領導、教師、學生和管理人員為主體的大學人在長期的辦學實踐中經過頑強的努力積澱和創造的。其中，最主要的是由具有人格魅力、學術造詣深厚、善於治學育人的學術大師和具有遠見卓識、獨到辦學理念、善於科學管理的優秀校長創造的。無數實踐已經證明，學術大師和優秀校長是大學文化人格化的象徵。
5樓：丹的葵奎
、大學是指提供教學和研究的高等教育機關。
2、大學（university、college）是指普通高等學校，是一種功能獨特的組織，是與社會的經濟和政治機構既相互關聯又鼎足而立的傳承、研究、融合和創新高深學術的高等學府。它不僅是人類文化發展到一定階段的產物，還在長期辦學實踐的基礎上，經過歷史的積澱、自身的努力和外部環境的影響，逐步形成了一種獨特的文化。
3、大學從產生到現在已有上千年的歷史。起初，主要是從德國、英國等國家最早發展起來的。中國現代大學源起於西方，現代西方大學又是從歐洲中世紀大學、英國大學、德國大學再到美國大學這樣逐漸演化過來的。
無論哪一個時代的大學都是以前大學的創造性繼承而不是否定。
4、大學既培養高等教育人才、也搞相關科學實驗。一所正規全日制國辦大學，既有大專生、還有本科生。專科專業培養的是專門研究所學專業的專精人才、本科專業培育的是通才生。
讀完本科，可以分級讀碩士研究生、博士研究生，也可以碩(士)博(士)連讀(畢業後、發給「雙博士證書」)。
大學全文
6樓：飽讀詩書丶
《大學》原文，及譯文如下：
原文：大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。
物有本末，事有終始。知所先後，則近道矣。
譯文：大學的宗旨在於弘揚光明正大的品德，在於使人棄舊圖新，在於使人達到最完善的境界。知道應達到的境界才能夠志向堅定。
志向堅定才能夠鎮靜不躁。鎮靜不躁才能夠心安理得。心安理得才能夠思慮周詳。
思慮周詳才能夠有所收穫。
每樣東西都有根本有枝末，每件事情都有開始有終結。明白了這本末始終的道理，就接近事物發展的規律了。
原文：古之慾明明德於天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。
欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。
欲誠其意者，先致其知;致知在格物。物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。
譯文：古代那些要想在天下弘揚光明正大品德的人，先要治理好自己的國家;要想治理好自己的國家，先要管理好自己的家庭和家族;要想管理好自己的家庭和家族，先要修養自身的品性;要想修養自身的品性，先要端正自己的心思。
要想端正自己的心思，先要使自己的意念真誠;要想使自己的意念真誠，先要使自己獲得知識;獲得知識的途徑在於認識、研究萬事萬物。
通過對萬事萬物的認識，研究後才能獲得知識;獲得知識後意念才能真誠;意念真誠後心思才能端正;心思端正後才能修養品性;品性修養後才能管理好家庭和家族;管理好家庭和家族後才能治理好國家;治理好國家後天下才能太平。
原文：自天子以至於庶人，壹是皆以修身為本。其本亂而末治者，否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也!
譯文：上自國家君王，下至平民百姓，人人都要以修養品性為根本。若這個根本被擾亂了，家庭、家族、國家、天下要治理好是不可能的。
不分輕重緩急、本末倒置卻想做好事情，這也同樣是不可能的!
擴充套件資料
《大學》原為《禮記》第四十二篇，約為秦漢之際儒家作品。一說曾子作。提出明明德、親民、止於至善的三綱領和格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下的八條目。
宋代程顥、程頤兄弟從《禮記》中把它抽出，以與《論語》、《孟子》、《中庸》相配合。
7樓：心動丶夏沫
大學本科，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。本科教育重於理論上的專業化通識教育，應用型本科側重於應用上的專業教育和實際技能教育，學生正常畢業後一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。全日制本科（又稱普通本科）通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試、自主招生或保送等方式進行招生，學制4—6年；另外應屆專科畢業生可以通過統招專升本選拔考試接受本科階段教育，學制2年。
大學有什麼大學
8樓：語過添請
大學怎麼分類的呢？
以工科為主，以理科為主。
綜合性的大學、醫藥類的大學、軍事類的大學、海洋為特色的大學、還有挺多以某些專業為特色的大學，如紡織、地質、礦業之類的。。。
按照標準不同可以分類如下：
一 、本科院校 專科院校目前中國大約有本科院校650所左右，專科院校900所左右。
二 、部屬院校 地方院校根據高校的歸屬不同，有教育部直屬大學，國防科工委直屬，財政部直屬，衛生部直屬等等直屬院校，其他的均為省屬院校，也稱地方院校。不過，一般所稱「部屬院校」是指教育部直屬的72所大學。
三、「地方院校」往往特指非省會城市的省屬院校。
四、也有「省部共建」大學，只是一個教育部和省市地方的合作建設協議，任屬於省屬院校。
五、 985工程985工程是我國**為建設若干所世界一流大學和一批國際知名的高水平研究型大學而實施的建設工程。目前共有985工程大學39所、 985工程一期34所大學，根據時間先後和重要程度不同又可以分3類：第一類是北京大學和清華大學2所、 第二類是南京大學、浙江大學、復旦大學、西安交通大學等7所學校，實際就是常說的「7+2」。
哈佛大學在美國哪個州哈佛大學在美國哪個城市
哈佛大學在美國馬薩諸塞州。哈佛大學 harvard university 簡稱哈佛，坐落於美國馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽世界的私立研究型大學，是著名的常春藤盟校成員。這裡走出了8位美利堅合眾國 上百位諾貝爾獲得者曾在此工作 學習，其在文學 醫學 法學 商學等多個領域擁有崇高的學術地位及廣泛的影響力...
黑大與東北石油哪個更漂亮,東北石油大學和黑龍江大學哪個好
東北石油漂亮。東北石油在大慶,黑大在哈爾濱,大慶本身就比哈爾濱更漂亮。哈爾濱很埋汰的。選學校不能看這個啊,你得看專業 各有千秋,黑大傾向於綜合大學,文科可能更好一些,東北石油工科百強,相關的石油專業更好一些,人文底蘊就不同。東北石油大學和黑龍江大學哪個好 黑龍江綜合實力強些,但石油大學的某些石油類專...
美國布朗大學在哪個州，美國布朗大學的地理位置？
位於羅德島，成立於1764 年，是一所世界著名的綜合性私立高等研究型學府，是常春藤盟校中最有性格 最會創新 最為開放也極受學生歡迎的大學。布朗大學 brown university 是一所世界著名的頂級私立研究型大學，全美第七古老的大學，遐邇聞名的常春美國布朗大學掃盲版介紹藤聯盟成員校之一，1764...