1樓：吳耀天天
一、寫觀察日記。觀察日記是對日常生活進行經常性的細緻觀察所作的記錄，它可以一日一記，也可以數日一記；可以寫一個人、一件事、一樣物品、一個活動，也可以只寫一個側面、一個場景、一個細節；可以寫成一篇完整的文章，也可以只寫一個片段，沒有開頭和結尾，非常靈活。堅持寫觀察日記，可以使學生了解生活，瞭解社會，積累素材，豐富寫作內容；可以提高觀察能力、分析能力和文字表達能力；還可以培養寫作興趣。
二、寫剪貼日記。把自己喜愛的郵票、畫片、**貼在日記本上，並按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。這種形式學生既感興趣、又樂意去做。
三、寫資訊日記。就是把看到的、聽到的最有價值的、最新資訊記下來。
四、寫氣象日記。就是把每天的天氣、溫度、風力、風向和新出現的自然物候現象記下來。這幾天下了幾場春雨，我就讓學生蒐集描寫春雨的詞語、句子，寫一篇「春雨」日記。
五、寫摘錄日記。把看到或讀到的名人語錄、格言、座右銘或寫人物的優美詞句摘錄下來。這樣可以豐富學生的語言，增加學生的積累。
六、寫學習日記。把課本上學到的、課外閱讀中讀到的，印象較深的心得體會、聯想記下來。例如，前幾天我們學習了《難忘的啟蒙》我就讓學生聯絡自己寫寫與老師之間發生的有趣或難忘的事；學習了朱自清的散文《匆匆》，我又讓學生寫一篇讀後感，題目自擬，以此來讓學生懂得珍惜時間，好好學習；學習了「世界童話之王」安徒生的《賣火柴的小女孩》，再讓學生以《我與買火柴的小女孩比童年》為題寫一篇文章，讓學生懂得珍惜今日的幸福生活……
七、寫活動日記。記下參加的各種活動，參加一次記一次，抓住要點敘述。對於學校組織的各項活動，每次活動之後我都讓學生寫一篇日記。
這次舉行的書法比賽，比賽後我又讓學生自己命題圍繞這次比賽寫一篇日記，這樣一來既鍛鍊了學生的寫作水平，更可貴的是，又讓學生重溫書寫規範的重要性，又一次激起了學生的書寫熱情。
八、寫實驗日記。如養花、種向日葵或搞科學制作，把過程、結果寫下來。春天到了，春天是個放風箏、制風箏的季節，這幾周有關「製作風箏」的日記學生寫的比較多。
九、寫思考日記，也叫心得日記。就是把自己對現實生活的思考、議論，以及自己在學習、生活中的優缺點和心理活動、進步成長的過程摘要記下來。針對這次考試我又讓學生寫了一篇題目為《考後感想》的日記，讓學生在日記中分析，在日記中總結，在日記中提高。
總之，要想寫好上述日記，平時就得要求學生做生活中的有心人。要善於觀察、善於發現、積極思考、多練多寫。這樣，不但能夠學會寫日記，也為寫好作文奠定了基礎。
2樓：
根據你所觀察到的現象，做出科學的總結，或著證明了某些科學定理。
3樓：
結尾當然應該是總結性的，要有自己的心得。
4樓：匿名使用者
還能輸入 9999 字
觀察日記的結尾怎麼寫呀！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
5樓：grey雨落
只是日記的話不用結尾都可以。真的想結尾就說你對你所觀察的事物的感受。比方說你很欣賞小貓的xx舉動之類的。
6樓：匿名使用者
結尾就是總結，
就是經過一天的觀察，使你明白了什麼道理，發現了什麼，作一個總結。
7樓：匿名使用者
你就寫通過觀察，我明白了更多的知識
觀察日記的結尾大致怎麼寫啊我的這一篇是寫觀察大蒜的
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