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2022-03-20 09:31:39 字數 5415 閱讀 3732

1樓:爾雨柏邊寒

親愛的朋友請不要難過,離別以後要彼此珍重

綻放最絢爛的笑容,給明天更美的夢。

親愛的朋友請握一握手,從此以後要各奔西東。

柳陰下別百般惆悵,同窗數載少年情長,望征程千種思緒,願友情化為奮進的力量!

我的朋友們,我們要暫時分別了;「珍重珍重」的話,我也不再說了。在這欲去未去的夜色裡,努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明,但也能使那早行的人高興。

你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。

動身的時刻到了,讓我們走吧!不必惋惜,也無需告別,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心也會永遠地跳蕩不息。

如果我能,我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那麼,就讓我們以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過一切話別!

相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂的終結,又是未來幸福的開端。

面對著歲月擺下的筵席,我們相互微笑殷勤地勸酒,彷彿所有沒說的愛戀與不捨,都收藏在語句的背後。因為我們都已明白,此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

終於你要走了,說是到很遠很遠的地方去,去讀一本關於很遠很遠的書。我並不驚訝,因為你本該如此。

你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,終於不能夠。我知道人世間難得的是友情,但更寶貴的卻是自由。

你終於要走了,但你把花的形象留了下來,你把花的芬芳留了下來,你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今後只要我想起你,我的歲月就會永遠地鮮豔,永遠地芳菲。

我們不得不分離,輕聲地說聲再見,心裡儲存著感激,感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

揮手告別,揚帆遠航。別不了的,是你丟擲的那根友誼的纜繩,無形中牢牢地系在我的心上。

一聲汽笛,跌落在曠野;無限的惆悵與孤獨,在別離的那一刻,一齊湧上心頭。

我們匆匆告別,走向各自的遠方,沒有言語,更沒有眼淚,只有永恆的思念和祝福,在彼此的心中發出深沉的共鳴。

別離,是有點難捨,但不悵然;是有點遺憾,但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。

認識你是我的歡樂,離開你是我的痛苦。對於即將的離別,支援著我的是對於重逢的期盼。

2樓:匿名使用者

耳邊迴盪了一首歌「朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話一輩子,一生情一杯酒.朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂。還有傷,還有痛,還要走,還有我……」

小學畢業了,回想過去的美好時光,真的很捨不得。畢竟同學之間已有了六年的深情厚誼,一起哭過,一起笑過,一起走過了六年的風風雨雨……

六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們註定要分別,但是為什麼還要我們相識呢?最後一次春遊,最後一次開運動會,最後一次考試,其中的點點滴滴都使我記憶猶新,我們彼此珍惜對方,珍惜對方之間的友誼。

快畢業的時候,教室的空氣中瀰漫著一種傷感的氣息,大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業典禮上強行擠出來的笑容之中,籠罩著一層淡淡的陰雲。

想起和同學相處的日子,我是多麼不願和他們分開.六年,和他們一起上課,做作業,和他們一起嬉戲,玩耍,和他們一起進步,經歷挫折.歡聲笑語迴盪在我耳旁,他們的笑臉也不斷湧現.

我怎能忘記呢?

在這六年的時日裡,我曾以黑板為背景,以老師為榜樣,以同學為夥伴,走過六年的風風雨雨.如今要畢業了,讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學在一起的日子,再多的想念也換不回來我們在一起的快樂,與其在這懷念我們以前快樂的時光,到不如接受事實,將這種思念變成回憶埋藏在心底。

「畢業」這個詞語使人高興又使人傷感

高興是因為我們跨入中學,隨著我們的跨入,我們的知識也向前走了一步,也意味著我們又長大了。能去享受那些早已嚮往又渴望的初中生活和體驗。學習那些更深一層的知識,充實自己的知識寶庫;傷感又是因為我們會跟在一起六年的同學分開。

老師們也說過「天外有天,人外有人」,「強中自有強中手」。我們也不知道在中學裡又會遇到什麼樣的事情,在這陌生的學習環境中,有從各個學校來的學生自然而然會有比你成績好許多的高手。到那時你就會產生一種學習壓力,使自己被功課、學習壓得緊緊的喘不過氣來,由於到了初中作業量也隨之增加,而休息時間也隨之越來越少。

有「熊貓眼」的機率也隨之增多,上課會周公的同學們也越來越多.

到了初中我的擔憂與傷感和興奮也都會現實,我們抓住偷偷溜走的時間,在這僅有的時間裡努力奮鬥。

再見了,親愛的同學們!再見了,親愛的老師!再見了,親愛的母校!

雖然我們分別了。但是,我依然要繼續我的生活,我依然要努力,依然要奮鬥,為了夢想,為了現實,僅此而已!步入初中的生活,相信自己,明天會更好!。

求一篇關於畢業的作文。小學畢業。

3樓:厚榮花宣培

再見了,親愛的母校

光陰似箭,歲月如梭。轉眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。

在即將離別母校的時刻,我們的心情格外激動,每個人的心中充滿了留戀之情,回首往事,六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣熟悉,那樣親切。

忘不了,敬愛的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身後的英雄、您是巨人腳下的巨人!您既溫和又嚴肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。

您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根鬚,浩浩江河忘不了源頭,我們又怎能忘記自己的老師?

忘不了,親愛的同學!忘不了,我們朝夕相處的那些時光,忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏,曾在美麗的校園裡盡情玩耍,曾一起度過這段美好的歲月。

六年了,轉眼就要分開,心中怎麼能平靜呢?

忘不了,美麗的校園!您像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著我們,使我們茁壯成長。在這裡,我們受到了嚴格的教育,在這裡,我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好學風。

我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量,做人的道理……

同學們,此時此刻,你們目光炯炯,思緒萬千。雖然我們畢業班就要離開母校,但我們永遠不會忘記您——我親愛的母校,永遠不會忘記您——我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天……

對母校的回憶是溫馨而美好的,對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見了,哺育我們成長的老師!再見了,哺育我們成長的母校!

願母校的明天更加美好!

4樓:理財我有道

時光永遠停不下她急匆匆的步伐,前一秒,我們還在一起為了理想而奮鬥;後一秒,離別已成定局,相聚六年又散去。曾無數次企盼與幻想,希望時光倒流,回到六年前,再當一回天真爛漫的小同學,懷著對小學生活的憧憬與嚮往,對老師的崇敬,與同學從相識到知己。

六年後的現在,我們懷著深深的遺憾,為何不好好珍惜過去的荏苒時光。親愛的同學們,請你們看著與你們朝夕相處的同伴,把他們的音容笑貌記在心裡。也許將來,你與他們各奔東西,每當你身感孤獨與無助,請從記憶的長河之中開啟專屬於這六年美好時光的匣子,回想大家在一起的歡笑淚水,這時你會發現,你其實並不孤單你有你信任與信任你的同伴,他們都在為你而加油吶喊······

雖然我們身處各地,但是我們有著相依相連,永不分離的心!

十二年寒窗苦讀,已經走至一半,剩下六年,等待我們的是更為嚴峻的挑戰。我們是同伴,亦是對手,一次又一次的逃避,一次又一次的失聲痛哭;一句又一句的祝願······真的,要說再見了嗎?

還有多少歡樂與憂愁沒有與同伴分享,還有多少困難與疑惑沒有找老師解答······現實如此殘忍,時光卻要我們去面對!

滴答滴答,一分一秒,最後的時光也要結束了。願君永留同窗憶,此刻別離亦無惜!

5樓:queen心語

光陰似箭,一去不復返。轉眼間六年小學生活即逝。我也將進入初中,成為一個初中生了。

  時光使我告別了充滿童趣的小學生活。許多好朋友也將離我而去,我難免會有點失落,相信他們也不例外。但這也是難免,我們只能勇敢地面對眼前的一切,不要太過傷感。

在這六年中,我們經歷了許多挫折,困難,也一起度過了許多快樂的時光,因此感情很深厚,難捨難分。幸福美好的童年將離我們遠去,代替它的是鼎盛的少年時代。雖然並不是無憂無慮,但總比無聊的大人要來的快樂些。

畢業並不另人興奮,卻另人悲傷。做不完的作業將要來臨,煩惱離我們越來越近,初中的學習將使我們徹夜難眠。這一切的一切,無不讓人苦惱。

失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵,但畢業並不是有百害而無一益,它也有好處。

小學的學習只是打下基礎,並沒有學到家。而初中的學習才是要點。小學的知識太少了,根本就沒太大用處。

初中是人生的轉折點,如果沒學好一定會抱撼終生的。因為初中對你以後的生活起到了很大的用處,如果能努力刻苦,一定能有出息。要說上初中的益處,那當然是讀得好就一定能出類拔萃,鶴立雞群啦!

但要想成功就一定要付出,不付出是不可能成功的。

要畢業啦!要畢業啦!我們懷著殷切的期盼與失去朋友,告別童趣的煩惱去面對畢業吧!

寫一篇有關於畢業的作文

6樓:匿名使用者

下面這篇文章是一個小學即將畢業的學生寫的,僅供參考,希望你能寫出自己最美好的小學生活!!!

轉眼間我的小學生活就要結束了,我也從一個不懂事的幼童長成了翩翩少女。回味六年來的經歷可謂是酸甜苦辣,色香味味味俱全。可其間有件事情使我一直處在悲傷中,至今也沒能緩過勁。

就像走進了死衚衕,再也出不來了。

這件事還得從去年我們班舉辦聯歡會開始說起。舉辦聯歡會是語文課代表何璞玉的主意,我是她的好朋友,自然得幫她。因為時間緊迫,功課又重,我幾夜沒睡,寫了幾份材料,趕緊拿到班上排練。

為了找齊演員,我費了許多功夫,好不容易找起了人吧,又有一個演員不幹了,吵著要罷工,緊接著,我們的主力吳海燕也不幹了,就只剩下我和何璞玉,為了挽救,我又臨時讓幾位同學排了一個舞蹈,因時間倉促,我們未能排練的完美,但是演員們也都近了自己的最大努力,可事後,老師卻批評了最肯練習的姚燁,說她跳得不好。這讓我認為老師太離譜,不分青紅皁白就批評人。

更意想不到的事情還在後面,聯歡會結束了,在同學心目中,都認為策劃人是何璞玉,都認為是她出了力,又有誰知道我幾夜未眠的艱辛?我自認為,除了表演者和主持人,90﹪功勞是我的,可……最離譜的是雍藝和另幾位同學跳的舞蹈還是別的班級同學編排的,他們卻受到了英語老師很大的表揚,我呢?

今年學校舉辦迎接奧運聖火,我也是頗費了力。上網、找資料、編排舞蹈、寫臺詞……可是。這次活動和上次完全不同,這次完全是我一人出力,離奇之及的是在給老師看我找的資料之前,在老師辦公室門前,雍藝竟對我說:

「白芳,這次活動可是以我為主,等會王老師問,可別說露了。」

這叫個什麼人,把自己的功勞,建立在別人的徹夜不眠之上,真是社會的奇恥大辱!我不服!!真的不服!!!真的真的不服!!!!

上個星期日,我聯絡了左絲雨來我家,寫臺詞。因為我的字不太美觀,我怕主持人看不懂,只能我說,她寫。但沒曾想,她的字和雍藝一樣。

第二天,老師看了臺詞後,說:「這次活動雍藝也出了不少力!」我瘋了,徹底瘋了!

那晚,我和一位同學在電腦上聊天到深夜一點多,就為了訴苦。爸爸說哪怕一夜不睡,也要我把苦說出來,否則憋壞了,會得神經病。

經過一夜訴苦,那位同學讓我明白了:以後班上再有什麼活動,儘量不要出力了,出力不討好!其實我也不是想要表揚,這種虛名,得來沒有任何意義,可我不服,為什麼老師會表揚雍藝?

難道為班級出力的就只可能是雍藝?

不知不覺,我的小學生涯也將結束,在畢業前能說出心裡話,真得很痛快!

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