1樓：夏晚紫兒
貪婪+自私=高等？
腦袋裡的蟲
2樓：匿名使用者
你好，不同地區題目不同。建議參考使用版本教材
3樓：利每
六年級上冊第四單元漫畫作文的題目是：由一組漫畫想到的！~~其實，很簡單寫的！
你需要我的幫助嗎？
要就說！~~~~~
採購我的吧
4樓：瑩瑩的藍天
有志者立長志，無志者常立志
5樓：←↑可糖←↑朵
保護環境就是保護自己？生命也行，人類？
我也沒寫，哎！
6樓：秋天的雨婷
一幅漫畫給我帶來的啟示
7樓：
不要讓金錢這條蟲蛀滿
我還想問結尾呢!!!
8樓：〖幽2靈
我也在找 拯救地球 拯救世界
9樓：匿名使用者
不要讓金錢這條蟲爬進腦袋
10樓：嚕嚕不哭
好象是自擬的....
11樓：匿名使用者
讓我們一起保護環境!
12樓：鬼木羅
森林資源是一種可再生資源，我們應該森林資源，保護森林環境，不濫砍樹木，讓森林資源更好的造福於我們的子孫後代吧！
我看了一副漫畫，內容是這樣的：
一個人正揮舞著斧子，一邊揮舞著斧子，一邊拼命的砍著一棵大樹，嘴裡還叼著一跟煙．一隻啄木鳥正站在這個人的肩上，憤怒地望著他那像木頭的腦袋，一邊啄著這個人的腦袋，一邊說：「這段木頭裡一定有蟲．「．．．．．．
看完這幅漫畫，我想到了：這個人隨意濫砍樹木，沒有了樹木，鳥兒會無家可歸，啄木鳥會因為沒有食物而餓死，貓頭鷹；麻雀會無家可歸，啄木鳥會因為沒有食物而餓死．．．．．．如果沒有了這寫動物，其它的許多動物也會因為找不到食物而餓死．如果沒有了這些動物，人類終究也會滅亡．
看完這幅漫畫，我想到了：這個人隨意濫砍樹木．如果樹木一下子減少了很多，擋不住雨雪；擋不住風沙；擋不住泥石流；也擋不住山體滑坡．．．．．．那麼許多自然災害也會迎面而來．人類的生存就將面臨著嚴峻的考驗．
看完這幅漫畫，我想到了：這個人隨意濫砍樹木，如果樹木一下子減少了很多．便很難再生，人類的許多生活用品也會大大缺少．人類的生存就面臨著嚴重的威脅．
這個人不懂得保護環境，不懂得保護森林資源，不正是腦袋裡有「蟲「嗎？
讓我們節約森林資源，不要隨意濫砍樹木，從身邊的小事做起，讓森林資源更好的造福於我們的子孫後代吧!
六年級上冊第四單元漫畫作文
你可以買幾本有用的書 我寫給學生的反問，但願對你有幫助！教師下水文 好 朋 友 在一個依山傍水的村莊，住著一對好朋友，一個叫天樂，一個叫小宇。看著桌子上的剪紙，我不禁這樣想到。剪紙是中國民間的一項傳統工藝，一把普普通通的剪刀，一張普普通通的紙，卻在藝人同樣普普通通的手中演繹著各種各樣的故事。面對桌子...
人教版六年級上冊第四單元漫畫作文
人教版小學六年級語文上冊第四單元看圖漫畫作文600字400字500字 有限的資源，無限的迴圈 這句話明明白白的告訴大家。人類生存的資源是有限的，卻需要世世代代傳流下去，因此我們要合理開發，不能隨意浪費和破壞。可總是有一部分人，他們卻往往明知故犯地肆意破壞前人千辛萬苦培養起來的山林，不給自己的子孫後代...
六年級上冊語文第四單元作文，六年級上冊語文第四單元作文看圖作文
我是一隻啄木鳥,生活在鬱鬱蔥蔥的森林.我快樂級極了,因為有許多的好夥伴被陪伴我.可是有一天.太陽透過樹洞照在我身上,暖和極了.我跳下床,伸了伸懶腰.忽然,我覺得肚子好餓好餓.是呀,這幾天大叔伯伯們都沒有生病,我也找不到食物.怎麼辦？只好碰碰運氣再出去找一下咯。我梳理了一下羽毛，準備起飛了。我在林子裡...