1樓：白豆說
總的來說，在中國的現階段發展中，主要矛盾就是「改革開放」，而矛盾的主次方面就是在改革開放中遇到的種種挑戰（好的方面--「機遇」，與壞的方面--「困難）」，雖然這樣說不規範，但容易理解。
當前我國改革開放的大局下，我們取得了可喜的成績，這是主要方面；但另一方面，我們的改革還不完善，當前還處在社會主義的初級階段，許多方面都有待改進，這是次要方面。但我們應該充分肯定所取得的成就，不完善的地方加以完善。
1）在事物發展過程中，同一矛盾雙方的力量是不平衡的。其中居於支配地位、起著主導作用的方面是矛盾的主要方面，處於被支配地位的方面是矛盾的次要方面。（2）這兩方面是相互影響、相互制約，並在一定條件下相互轉化的。
第一，矛盾的主要方面支配次要方面，事物的性質主要由矛盾的主要方面所決定；矛盾的次要方面也制約和影響矛盾的主要方面。第二，兩方面的地位不是固定不變的，在一定條件下可以互相轉化。（3）這一原理要求我們在分析問題時，要分清主流和支流，正確認識事物的性質，同時也要注意支流的影響。
2樓：匿名使用者
仁矛盾。發者見仁，智者見智。中國改革開放主要矛盾：解決：生產力與生產關係的矛盾。發展生產力是矛盾的主要方面。
3樓：匿名使用者
要看清我國改革開放的本質再來談你這個問題。
先談我國的改革，是在鄧某人的指引下，黨內走資本主義路線的人，利用改革的晃子，私分和盜賣全民企業資產的一場反一革一命運動。
再談開放，我國的開放，其實質是背一叛社會主義盟友，向帝國主義靠攏的一場賣一國運動。把鉅額外匯送給美帝就是很好的例證。
現在再談你的問題吧。
你覺得我國當前主要矛盾是什麼？
是官一僚一資一產一階一級與無產階級之間，剝削與反剝削，壓迫與反壓迫的矛盾。
立足主要矛盾才能找到正解
試述矛盾的主要方面和次要方面關係的原理，並用這一原理說明怎樣正確認識我國改革開放的形勢
4樓：便bian衣隊
1）在事物發展過程中，同一矛盾雙方的力量是不平衡的。其中居於支配地位、起著主導作用的方面是矛盾的主要方面，處於被支配地位的方面是矛盾的次要方面。
（2）這兩方面是相互影響、相互制約，並在一定條件下相互轉化的。第一，矛盾的主要方面支配次要方面，事物的性質主要由矛盾的主要方面所決定；矛盾的次要方面也制約和影響矛盾的主要方面。第二，兩方面的地位不是固定不變的，在一定條件下可以互相轉化。
（3）這一原理要求我們在分析問題時，要分清主流和支流，正確認識事物的性質，同時也要注意支流的影響。
（4）當前，我國改革開放和社會主義現代化建設取得了巨大的成就，綜合國力的增強，人民群眾物質文化生活水平的提高，社會政治穩定。這是主流。同時，在前 進中也存在一些困難和問題，但這是次要的。
因此，一方面要堅定不移地走建設有中國特色社會主義道路；另一方面要重視並認真解決存在的問題，以促進社會更順 利、健康地發展。
試用矛盾的主要方面和次要方面的原理，說明應怎樣正確認識我國改革開放和社會主義現代化建設的形勢？ 5
5樓：匿名使用者
當前我國的主要矛盾是落後的生產方式和人民日益增長的生活水平不協調。所以我國當前的主要任務是以經濟增長為中心，大力發展生產力。
而發展社會主義現代化經濟建設是我國經濟矛盾的主要方面，而改革開放和其他則是次要方面。
請舉例說明：什麼是主要矛盾、次要矛盾，矛盾的主要方面、次要方面。 100
6樓：匿名使用者
主要矛盾、次要矛盾是指的是幾個不同的矛盾，矛盾的主要方面和次要方面是指同一個矛盾內部的主次關係（決定者矛盾的性質）。比如在階級鬥爭向改革開放的轉變中中，我國的矛盾有，階級鬥爭、經濟建設、社會建社等等，但主要矛盾是要發展經濟，這就是主次矛盾。
矛盾的主次方面是，比如一個人有缺點也有優點，缺點和優點就是矛盾的主次方面，還有我們常說的七分成績三分問題，這也是主次方面，在成績和問題面前，成績佔七分，問題佔三分，也就是說該矛盾從總體上來說成績佔多數，是值得鼓勵的（指出了該矛盾的性質是好的，），又比如企業發展中的投入與產出這個矛盾主次方面，如果投入大與產出，也就是說虧損（性質是虧損）
7樓：匿名使用者
矛盾是指相反的兩個方面，比如說上下，對錯，前後舉個例子：小明不能來上課，因為感冒發燒，而且腳扭了。
感冒發燒和上學是主要矛盾，而腳扭了和上學是次要矛盾，主要矛盾是學習的最大問題
再來，在主要矛盾裡，主要方面是發燒，次要方面是上學，因為不解決發燒問題就不能上學，所以先解決發燒，再上學。
主次矛盾是矛盾的整體，矛盾主要方面是矛盾的具體細節。
不知道以上能不能幫助你，望採納_(:з」∠)_
8樓：龔梅年芝
以一個班為例：
對於一個班來說，有班主
論述矛盾的主要方面和次要方面關係原理,並用這一原理說明怎樣正確認識我國改革開
矛盾的主要方面和次要方面關係的原理及其現實意義 30
9樓：哈哈愛護哈哈
①矛盾的主次方面是對立統一的，二者相互排斥、相互依賴。事物的性質主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面規定的。
②黨的路線是正確的，大多數黨員和幹部是廉潔奉公的。這是主流，是矛盾的主要方面。由於事物的性質主要是由矛盾的主要方面決定，所以相信我們黨通過自身建設，一定回戰勝困難，使黨逐步走向成熟。
但是，不可否認，黨內也存在著腐敗現象。腐敗現象雖然是支流，是矛盾的次要方面。但是如果忽視，也會影響黨的整個肌體，所以必須把反腐敗鬥爭作為一項重大政治任務抓好，不能任其蔓延。
③我們要分清主流和支流，認清形勢，堅信黨的主流是好的，同時，對黨記憶體在的腐敗現象也不能忽視。
用主要矛盾和次要矛盾關係的原理，說明我國堅持以經濟建設為中心與「兩手抓」的重要意義
在複雜事物的發展過程中，有許多矛盾存在，其中有一種居於支配地位 起著決定作用的矛盾，就是主要矛盾，其他處於服從地位的矛盾是次要矛盾。主要矛盾與次要矛盾相互作用 相互影響，主要矛盾規定和影響次要矛盾的存在和發展，對事物發展起決定作用，次要矛盾決定得如何也反過來影響主要矛盾解決。二者定條件下相互轉化。我...
怎樣處理主要矛盾和次要矛盾的關係
生活中要分清主要矛盾和次要矛盾，選對方向，堅持不懈，才能成功。回答 一 主要矛盾與次要矛盾的關係 1，相互區別 在許多矛盾中，主要矛盾是居支配地位，其主導和決定作用的。次要矛盾是處於從屬的地位，其次要作用。2，相互聯絡 二者相互依存，互為存在的前提，沒有主要矛盾，無所謂次要矛盾，反過來說也是一樣。主...
5教育過程主要矛盾的主要方面是，教師在教育過程中要處理好哪四方面的關係
受教育者身心發展現狀與教育目的的矛盾 教育過程與社會 人的相互關係以及教育內部各要素之間的關係，構成了一系列錯綜複雜的矛盾。我們依據矛盾存在和起作用的範圍，可以把眾多矛盾分為以下三個層次。第一層次是教育過程和外部社會環境的矛盾，如教育過程中教育目標 教育內容等因素與教育過程外部經濟 政治 科技發展等...