1樓：21世紀搬磚工
落後文化和腐朽文化從根本上來看就是不適合時代發展需求的，脫離現實的，對於我們的現在和將來沒有好處的文化。所以對於落後的腐朽的文化，我們肯定是堅決的拋棄的；
落後是時代發展的必然，社會的發展和進步一定意義上來說就是揚棄的過程。我們應該認識到雖然這些文化現在看來是落後的，但是在一定的歷史時期，它是具有進步意義的，它的價值也是值得我們在具體的條件下肯定得；
落後是因為沒有在面對時代的變化時做出適應性的調整。所以在正確看待這些文化的同時，我們也要對當下自己肯定得文化做出一些修正，不要讓現在的文化變成以後的落後文化，至少不斷改良和發展是不可以忽視的。
2樓：匿名使用者
( 1 ）文化生活的雙重性形式多樣的文化生活，豐富了文化景觀，擴充套件了文化視野，活躍了文化思想，激發了人民群眾參與文化生活的熱情；然而落後文化和腐朽文化也尋求各種機會蔓延，汙染文化環境，危害社會。 （ 2 ）提高辨別落後文化和腐朽文化的眼力我們追求豐富多彩的文化生活，需要提高辨別落後文化和腐朽文化的眼力，增強抵禦落後、腐朽文化的能力。 ( 3 ）落後文化和腐朽文化存在的原因。
①我國曾長期處於封建社會，封建思想的殘餘和舊的習慣勢力根深蒂固，封建文化並沒有完全退出歷史舞臺。②經濟全球化和資訊網路技術的發展，既為文化傳播提供了更廣闊的空間，也加劇了西方資本主義腐朽思想文化對我國思想文化領域的衝擊。③社會主義市場經濟在帶來文化活力的同時，還導致不同社會群體價值取向、文化選擇的多樣化；市場經濟自身的弱點，也會反映到人們的精神生活中來，誘發拜金主義、享樂主義、極端個人主義等不良思想，滋生唯利是圖、權錢交易、損人利己、欺詐勒索等現象。
( 4 ）如何克服不良文化的影響： ① 在個人方面：提高辨別落後文化和腐朽文化的眼力，增強抵禦落後、腐朽文化的能力。
② 在國家方面：要依法管理，正確引導。在文化上要加強社會主義文化建設，奏響主旋律；在政治上要加強法制建設和公民道德建設；在經濟上要加強對文化市場的監管，引導人們進行科學的文化消費。
注意： 1 、不能認為改造落後文化、抵制庸朽文化，將使我國的文化生活貧乏，形式陷入單一落後文化與腐朽文化屬於文化糟粕，它們的存在，腐蝕人的思想、汙染文化環境、危害社會，必須予以改造和抵制。 2 、正確對待封建迷信 ( 1 ）封建迷信作為一種落後的文化、作為一種錯誤的思想意識，絕對不僅是個人的問題，而是已成為社會的一大公害。
主要表現在：它嚴重危害著人民群眾的生命健康；它加重了群眾負擔，造成很大的資源浪費；擾亂了社會秩序，毒化了社會風氣，成為危害一方的不安定因素；更為嚴重的是對青少年的健康成長造成了不良影響。 ( 2 ）封建迷信是社會主義精神文明建設的大敵，也是與我們社會主義文化建設的程序格格不人的，應該全社會齊抓共管，不斷完善有關法律法規，加強宣傳科學的思想理論，宣傳普及科學文化知識，倡導科學文明之風，用科學戰勝迷信、愚昧，發揚優秀的社會主義文化。
3 、傳統習俗不等於落後文化。落後文化通常以傳統習俗的形式表現出來，但落後文化並非僅以傳統習俗的形式表現出來，而通過傳統習俗表現出來的也並非都是落後文化。我國傳統習俗中既有前人積累的精華，也存在糟粕性的內容，我們應當保留傳統習俗中的精華部分，改造其中的落後部分，在批判繼承的基礎上加以創新。
高二政治教案：如何看待落後文化和腐朽文化
3樓：匿名使用者
教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區別：①教學案例與教案：教案（教學設計）是事先設想的教育教學思路，是對準備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。
②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯絡與區別：
從「情景故事」的意義上講，教育敘事研究報告也是一種「教育案例」，但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關資訊，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。
落後文化和腐朽文化的區別。
4樓：有文化的小蝸牛
從黃帝時期算起，中華民族傳承至今已有幾千年的歷史。如此之長的時間，衍生出了許多中華傳統文化，這當中有好有壞。一些優秀的傳統文化，我們要積極繼承發揚，讓它繼續為社會主義現代化建設添磚加瓦，為我們國家、社會和人民的幸福生活作貢獻；對落後、腐朽的文化，我們要堅決予以杜絕。
這些落後、腐朽的文化，在生活中起不到一點積極作用。
因為古代的社會生產力低下，對遊牧民族來說，那些沒有生產能力的老人還是讓他「自生自滅比較好」。而在中國，我們認為「家有一老，如有一寶」，奉養雙親是每個人應盡的職責。
還有中庸，也是現代許多中國人秉持的「生存之道」。在中國人的理念中，中庸之道非常重要。在生活和工作中，既不強出頭，也不當雞尾，做一個勤懇的普通員工。
這是許多公司職員的真實想法，因為這樣不會犯錯，能保證穩定的經濟**。
像男女平等、孝順這樣的，對社會主義現代化建設起積極作用，符合社會主流價值觀的就是優秀文化；像「女子無才便是德」這樣的，就是落後、腐朽的文化。
5樓：暨南戎
落後文化和腐朽文化依然存在的原因：
①歷史原因：我國曾長期處於封建社會，封建思想的殘餘和舊的習慣勢力根深蒂固，封建文化並沒有完全退出歷史舞臺。
②外部原因：經濟全球化和資訊網路技術的發展，既為文化傳播提供了更廣闊的空間，也加劇了西方資本主義腐朽思想文化對我國思想文化領域的衝擊。
③內部、現實原因：社會主義市場經濟在帶來文化活力的同時，還導致不同社會群體價值取向、文化選擇的多樣化；市場經濟自身的弱點也會反映到人們的精神生活中來，誘發拜金主義、享樂主義、極端個人主義等不良思想，滋生唯利是圖、權錢交易、損人利己、欺詐勒索等現象。
6樓：提分一百
腐朽文化與落後文化的共同點與區別
7樓：無所畏居
腐朽文化是腐蝕人們精神世界 而落後文化 是不和適宜的 陳舊的
8樓：黑英夜の襲
落後文化主要體現在傳統文化中，有些不合理的習俗 如一些不人性的葬禮，墓地要多麼豪華（現在來說是很浪費土地資源的，而且沒有必要，只是人們根深蒂固得傳統要厚葬死者） 對待落後文化的態度是合理科學的改造。
腐朽文化 是封建主義殖民文化，黃賭毒等違法，汙染人們內心的文化，態度是要堅決取締的。
落後文化和腐朽文化的區別
9樓：畢玉英告婉
落後文化主要體現在傳統文化中，有些不合理的習俗如一些不人性的葬禮，墓地要多麼豪華（現在來說是很浪費土地資源的，而且沒有必要，只是人們根深蒂固得傳統要厚葬死者）
對待落後文化的態度是合理科學的改造。
腐朽文化
是封建主義殖民文化，黃賭毒等違法，汙染人們內心的文化，態度是要堅決取締的。
10樓：匿名使用者
落後文化與腐朽文化既有共同點,也有區別.
高中政治《文化生活》如何看待落後文化和腐朽文化
11樓：平果園的女人
落後文化是文化糟粕，需要不斷通過科學文化教育予以改造和剔除
腐朽文化必須堅決抵制依法取締。都不是我們所倡導的先進的，健康有益的文化
12樓：輪迴井
剛高考完。說些學習政治的心得哦。熟悉課本知識是最重要的！！
這個問題可以從人教版90-91得出結論。
即：落後文化是文化糟粕，需要不斷通過科學文化教育予以改造和剔除腐朽文化必須堅決抵制依法取締。
希望能幫助你！
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