1樓：
《奉和令公綠野堂種花》
唐代 白居易
綠野堂開佔物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
2樓：qwl挪威森林
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！
3樓：季風的夏天
唐代朝愈在《師說》中對老師的描述有：「師者，所以傳道受業解惑也。」
孔子《論語》中也有「三人行，必有我師焉」的描述
形容教師的好詩詞
4樓：所示無恆
1、《無題·相見時難別亦難》
詩詞原文：
唐 李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
白話譯文：
見面的機會真是難得，分別時更是難捨難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
女子早晨妝扮照鏡，只擔憂豐盛如雲的鬢髮改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。
希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。
2、《奉和令公綠野堂種花》
詩詞原文：
唐 白居易
綠野堂開佔物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
白話譯文：
綠野堂開著佔盡了萬物的精華，路人說那就是令公的家，令公的學生遍佈天下，何須在房前再種花呢？
3、《春夜喜雨》
詩詞原文：
唐 杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦官城。
白話譯文：
好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
濃濃烏雲，籠罩田野小路；點點燈火，閃爍江上漁船。明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。
4、《新竹》
詩詞原文：
清 鄭燮
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
白話譯文：
新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。下年又有新長出來的，會長得更高。
5、己亥雜詩（其五）
詩詞原文：
清 龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
白話譯文：
浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
5樓：小寒大航
【關於老師的詩句】：
1、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥雲尋古道，倚樹聽流泉。花暖青牛臥，鬆高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。——李白《尋雍尊師隱居》
2、相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢裡，深恩永志我心中。——佚名《七絕·師恩難忘》
3、為國為家為民， 風吹日晒雨淋。 碧海藍天白雲， 日月星辰，相伴一生追尋。——佚名《天淨沙六首·回瀾閣》
4、字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。——佚名《板書有感》
5、虛空無處所，彷彿似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。——劉商《酬問師》
6、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易《遠師》
7、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》
8、敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下捨我其誰？——佚名《天淨沙六首·王本成》
9、為人堂堂正正，做事磊落光明。彙集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。——佚名《天淨沙六首·管仲圖》
10、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——佚名 《新竹》
11、玉壺存冰心，硃筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人。寄望後來者，成功報師尊。——佚名《冰心》
12、綠野堂開佔物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
13、教子教女，辛勤半輩。滿頭白髮，甘乳一生。——佚名《師蠶》
14、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩》
15、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱《無題》
16、德高鴻儒博學， 望重英雄豪傑。 天時地利人和， 用筆如魔，令人拍案叫絕。——佚名《天淨沙六首·老師匡煥學》
17、欲為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年。——韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）
關於「教師」的詩詞有哪些？
6樓：夢裡心落
1、《蜂》唐代：羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被佔。 採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
譯文：無論是在平地，還是在那高山，**鮮花迎風盛開，**就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你採盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嚐香甜？
2、《己亥雜詩·其五》清代：龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。
譯文：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸, 離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
3、《尋雍尊師隱居》唐代：李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。撥雲尋古道，倚石聽流泉。
花暖青牛臥，鬆高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。
譯文：群峰陡峭上摩碧天，逍遙世外不用記年。撥開濃雲尋找古老的山間古道，奇樹聽那塗塗的流泉。
溫暖的花叢中臥著青牛，高高的松枝上有白鶴在眠。與雍尊師交談起來一直到江水已籠罩在暮色裡，我只好獨自走下煙雲瀰漫的寒山。
4、《奉和令公綠野堂種花》唐代：白居易
綠野堂開佔物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
譯文：綠野堂建成之後佔盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。裴令公的桃李學生遍佈天下，**用得著再在門前屋後種花呢？
5、《新竹》清代：鄭燮
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
譯文：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。下年又有新長出來的，會長得更高。
6、《遠師》唐代：白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。
譯文：在朝中做官的我和在南寺的自遠禪師，什麼時候能再相見呢？大概要等到我心中沒有世俗之事的時候吧。
7樓：停滯虹
十年樹木，百年樹人。——《管子·權修 第三》
釋義：比喻要使小樹成為木料需要很長的時間。而培養一個人才則需要更多的時間，是個長久之計，並且十分不容易。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱《無題》
釋義：春蠶到死才停止吐絲，蠟燭燒盡時才停止流淚。現在多半比喻成老師，就象燃燒的蠟燭，用知識之光照亮學生的心靈，直到生命的終結。
一日為師，終身為父。——羅振玉《鳴沙石室佚書-太公家教》
釋義：哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比喻對待老師要像對待父親一樣敬重。
片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法.自序》
釋義：即使是一句話的賜教，都要把（他）當成老師。
師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》
釋義：老師不只是簡單的教書匠，還要教授學生為人處事的道理與主動學習得可貴品質。
善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
釋義：一個人是否善良就看他受的教育程度，他受的教育如何又應看他的老師的水平如何。
東宮白庶子，南寺遠禪師。——白居易《遠師》
釋義：雖然宦途艱難，榮辱無定，不比一場春夢更長。問自遠師：我頭髮都半白了，但還是滿面紅塵。
教子教女，辛勤半輩。滿頭白髮，甘乳一生。——佚名《師蠶》
釋義：學生就像自己的子女一樣，用心哺育，就這樣辛辛苦苦地半輩子過去。粉筆的銀灰染白了烏黑秀髮，就這樣辛苦甘甜一生人。
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩》
釋義：滿懷離愁而對夕陽西下，鳴鞭東指從此浪跡天涯。凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鮮花。
相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢裡，深恩永志我心中。——佚名《七絕·師恩難忘》
釋義：與您相逢太匆匆，園內繁花幾度紅。厚誼常存童年裡，啟蒙之恩駐心中。
描寫老師的古詩。
8樓：落魄的水手
讚美老師的古詩詞
1、《蜂》
唐·羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被佔。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
2、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦官城。
3、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
4、《奉和令公綠野堂種花》
唐·白居易
綠野堂開佔物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
5、《無題》
唐·李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。
6、《天淨沙六首·源遠流長圖》
欲求賢才棟樑，天空陸地海洋。
半世東奔西忙，今又遠航，
路遙山高水長。
7、《七絕·師恩難忘》
相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢裡，深恩永志我心中。
8、《天淨沙六首·逸仙圖》
胸懷萬里世界，放眼無限未來。
揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。
9、《己亥雜詩》
清·龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
10、《新竹》
清·鄭燮
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
11、《酬問師》
唐·劉商
虛空無處所，彷彿似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
12、《遠師》
唐·白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
13、《尋雍尊師隱居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥雲尋古道，倚樹聽流泉。
花暖青牛臥，鬆高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
14、《師蠶》
教子教女，辛勤半輩。
滿頭白髮，甘乳一生。
15、《一似夢瑤臺》
一似夢瑤臺，心知玉女來。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我閒三徑，思君賦七哀。
流觴與紅葉，詩酒不勝杯。
9樓：白如一
教師節快樂！可以用來歌頌老師的詩句，感謝每位辛勤奉獻的老師
描寫青春美好的古詩詞，形容青春美好的古詩詞有哪些？
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