1樓：無淚
寒假即將來臨，為了確保自己的安全，應該注意平時自己的交通安全，注意自身的飲食，等等各方面
2樓：有趣的教育
做好交通用電防火。做飯等等一切的安全。注意列一個**，什麼時候出發的時候要看天氣，到了人家那裡要哪些方面注意。
3樓：猴叔說歷史
寒假的話如果遇到下雪天，一定不要在馬路上玩耍。不要跟陌生人出去玩。私會網友啊，交男女朋友啊，這些事不要出現。
4樓：魚勾和魚竿
外出要注意車輛，注意交通安全。在家不觸碰電源。
5樓：陶笛
寒假即將到來了，學生們的安全是重中之重，對於安全的宣傳和一些觀念的宣傳是我們所有做教育的人都應該知道的
6樓：
應該儘量避免一些危險的活動。
7樓：匿名使用者
最好就是交正當的朋友和朋友出去玩，不要去危險的地方，要結伴而行，而且晚上不要在外頭夜不歸宿，出去太久，不要招惹亂七八糟的人。
8樓：6笑一笑永遠少
將是一個放鬆自我自由自在玩耍的時間，但是你要注意安全。
9樓：書曉山
儘量不要去人多的地方，要和大人一起出行，同時陌生人來敲門不要開門，對於網上的資訊要學會甄別，不要相信陌生網友。
10樓：鐵蛋兒的
寒假來臨，應該注意防寒保暖，不要被凍感冒了
11樓：醜一凡
不到危險那地方去玩耍，不玩火，不去，水邊玩，不和小朋友們打架
今年暑假,我們應如何保障自己的人身安全不受傷害
12樓：老巫婆你送後
《暑假安全保障》作文可以從防止溺水、交通安全、玩火以及其他方面的安全注意事項來寫。
正文：轉眼間，一個漫長的暑假又來臨了。父母、老師們最擔心的就是我們的安全。因為「安全」在人的生活中是最重要的事。那麼暑假裡應該怎樣才能注意安全呢?
一是防止溺水。有一次，天氣很熱，我在鄉下的水塘邊，看見一個小男孩在水塘裡游泳。一開始，他只是在淺的地方游泳。
後來，他越玩越起勁，去了深的地方。等我叫來了大人，不幸還是發生了，他很快就被水淹沒了。假如我們要去游泳的話，一定要和大人一起去比較安全。
二是注意交通安全。有一天，我走在十字路口邊，看見一位婦女帶著一個女孩，在紅燈亮的情況下，她們還是沿著人行道走了過去。一輛左轉彎的車剛好駛來，就一下子撞到了她們，兩個人馬上就倒在地上，血流了一大灘。
後來她們就被送往醫院去了。我想我們應該要遵守交通規則才能保證人身安全。
三是不要玩火。有的同學很愛玩火，這是一件很不安全的事。我聽外婆說，在龍繞老家的山上，兩個小朋友把家裡的火柴拿出去玩，他們拾了些枯樹枝，就點火了。
一陣風吹過來，旁邊的樹木也著火了，造成了森林火災，後來很多人去救火，才把火給滅了。
俗話說的好「安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯」，安全是決定我們生命之花開的是否燦爛的重要因素。在我們為自己的假期做打算時，千萬不能忽略了假期的安全。怎樣使自己的假期過的安安全全呢?
那就讓我來給大家講一講吧!
炎炎夏日，想必同學們都想去游泳吧!但是，每年都會有許許多多的青少年因為在一些河裡游泳，失去了寶貴的生命。如果同學們想要去游泳的話，首先要去合格的游泳館，不要去一些危險的地方。
而且要有家人的陪伴，不要和同學單獨出去。
剛剛我們說到了游泳，暑假我們還離不開「飲食安全」。最基本的當然是飯前飯後要洗手，飯後漱口。其次就是不要購買「三無」產品，買東西時要看它的生產日期和保質期，水果要洗淨了才能吃。
不能暴飲暴食，冷飲的東西不能多吃，否則會對我們的胃造成不必要的傷害。
在假期中，如果只有自己一個人在家時。有陌生人敲門或是有人找你爸爸媽媽，一定不能開門。或許就在你開門的那你瞬間，就給嫌犯製造的機會，令他有機可乘。
好了，我的「暑假安全講堂」就到此結束了，希望同學們都能過一個安全，充實，歡樂的暑假!
13樓：
如果沒有必要的話儘量不要出門，不與陌生人接觸，單獨與人相處的時候要有防範準備，如果在外打工的話不要太晚回家，包包裡放一些防壞人的工具，以防不備之需，總的來說有總比沒有好
14樓：
沒有必要的話儘量不出門，不與陌生人接觸，不到水邊玩耍。
15樓：天妒英柴
少去游泳，或者一個人去爬山了
16樓：雙魚冰紛
一不私自游泳，不擅自與他人結伴遊泳，不在無家長或老師的帶領下游泳，不到無安全設施，無救援人物的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳 不熟悉水性的同學，不擅自下水施救，學會正確的自救和救人的方法。身體不適不要游泳天氣惡劣不要游泳。
2、注意交通安全，自覺遵守交通規則，過馬路時要避讓車輛，外出時不與陌生人交談接觸。單獨與陌生人相處時要做好防備措施。
3、購買食物時要先看保質期，不買三無食品，不買垃圾食品，不食用腐敗變質，不衛生，不健康的食品。不買小攤販的食品。多吃有益我們健康的綠色小食品
17樓：匿名使用者
難道我們始終殺機四伏嗎！
鐵路安全《你如何用實際行動保證自己在工作中和生活中的人身安全》
孩子的安全教育應該怎麼做？如何讓孩子認識到危險？
18樓：建龍心情好
鄭淵潔在《家庭教育課》一書中寫到：「為人父母，孩子的安全是頭等大事。」
據調查在中國每天約有150名兒童因意外失去生命，意外死亡已佔兒童死因的26.1%。而全世界每年大約有100多萬14歲以下的兒童死於意外傷害，意外事故已成為兒童的頭號大敵。
所以對於孩子的安全問題，父母們一定要重視起來，一切有關孩子安全的問題都馬虎不得。有些概率小的事情一旦重複的次數多了很有可能變成多發性事件，而那些不太可能發生的危險，在我們經常性的忽略中有可能不期而遇。所謂安全無小事，我們怎樣重視都不過分！
那麼對於孩子的安全教育我們要怎麼做呢？是不是將孩子與所有的危險要素隔離開來，我們的孩子就是安全呢？答案是否定的。
因為我們根本無法確保孩子從小到大都能生活在一個絕對安全的環境中，就連我們身邊熟悉的環境，都很有可能隱藏著危險，我們只有讓孩子自己提高警惕，學會各種應對危險的方法，這樣才能將安全隱患降到最低。
現階段我們的安全教育存在哪些弊端？
1、安全教育只停留在表面
在我國，對於孩子的"安全教育"，家庭和學校不能說不重視，不過一般就只停留在"口頭"或是"書面"教育上。
每年孩子寒暑假，學校都會發一張假期安全防範，家長一般也是隨便看看就扔一邊了，真正落到實處去做的人並不是很多。
2、家長對孩子過度保護
我們很多家長為了避免危險和傷害，索性就讓孩子直接避開任何危險的因素，這其實是對孩子的一種過度保護。
過度保護從表面上看，孩子是遠離了危險，但是他們也因此失去了生活經驗以及自我保護的意識。一旦危險來臨，家長如果不能及時出手保護，孩子就會暴露在危險中，連自救的方法都無從知曉。
3、心存僥倖心理
與過度保護相對應的，有些父母又過於神經大條。事情沒有發生在自己頭上，就總是心存僥倖，覺得自己的孩子一定會沒事的。
但是安全無小事，誰又能確保孩子的一生就能夠平安無事的度過呢？在事情沒有發生之前，我們提前做好防備總是沒錯的。
鄭淵潔的父親曾經對他說：「你看那麼多人信命、信風水，其實都在騙自己。平時幹什麼注點意，留點神，多動動腦子，不要毛毛糙糙的就是最好的命和運。
」對於孩子的安全也是一樣，如果家長平時多留點神，也許就能在關鍵時刻救孩子一命呢！
安全教育的目的應該是讓孩子具備面對危險、解決困難的能力。而真正的安全教育，就是讓孩子親自去體驗危險。
讓孩子親自體驗危險的好處有哪些？
1、近距離接觸，讓孩子記憶更深刻
有些事情我們只有親身體驗，才會形成深刻的印象。對孩子進行安全教育，無論平常老師和家長說得多麼嚴肅多麼重要，都沒有讓孩子直接去現場**或者親自體會更有衝擊力。
在這一點上，日本就做的很好。
之前日本一所中學為了讓孩子長鳴警鐘，學校特意請來了替身演員，100％還原事故發生現場，讓孩子直面危。
在演示結束後，還鼓勵孩子上去體驗。有學生在下坡時，為了炫技用單手或是離手騎車，最後被撞飛出去。坐在臺下**的學生嚇得目瞪口呆，有些孩子甚至閉上眼睛不敢動。
2、體驗危險可以讓孩子提高警惕
在給孩子的安全教育中，家長和老師不要只是停留在口頭的講解上，如果條件具備的話，最好多帶孩子去現場進行"考察"。
比說，日常帶孩子出行，遇到紅綠燈的時候，告訴孩子「紅燈停，綠燈行。」在開車經過一些事故多發地的時候，停下來跟孩子講一講為什麼這個地方容易發生事故，我們要怎樣才能避免事故發生等等。通過這些實地調查，不僅可以讓孩子加深印象，還能讓孩子提前預防危險。
3、通過體驗，讓孩子學習安全技巧
爬樹，能夠讓孩子對高度有一個直觀的認識，還能激起孩子對恐懼的直覺；
讓孩子拿危險的玩具，如鋒利的刀子，可以讓孩子學習對事物的掌控；
讓孩子接近河流、池塘等危險的地方，可以鍛鍊他們對危險環境的敏銳度；
孤立孩子與其他孩子進行摔跤、玩樂性打鬥，能夠讓孩子學會合作和攻擊；
騎車可以讓孩子瞭解速度，迷路和尋找方向，迫使孩子對未知領域的探索；
孩子的人生就是在這樣一次次體驗的過程中變得豐滿，他們也通過親身體驗，明白了怎樣去規避危險。
家長應該怎樣讓孩子體驗危險？
1、讓"危險"成為朋友。
《讓孩子做50件危險的事兒》一書中寫到：「面對危險，孩子才能有機會表現出自己的勇氣、能力和責任感。只有直面危險有步驟有計劃地解決問題，孩子的能力才能快速得到提升。」
我們鼓勵孩子去探索和冒險，其作用就是讓孩子們在這個過程中，掌握駕馭風險的能力和技巧，使孩子能夠從容謹慎的面對危險事物。
2、與孩子一起體驗危險
讓孩子體驗危險本身是存在著一定風險的，對此，我們在讓孩子進行體驗前，一定要儘可能做好充足的預防準備，將可能出現的風險指數降到最低程度。
在孩子體驗危險的過程中如果家長能夠陪同在一旁，對孩子進行陪伴和引導。這不僅可以讓孩子樹立戰勝危險的信心，還可以引導孩子朝著正確的的方向行進。
3、引導孩子自己解決問題
比如在帶孩子進行現場體驗之前，我們可以與孩子一起，假設發生了事故，我們正處在當初，我們應該怎樣去應對。家長可以通過提問的方式，引導孩子一步步的找到答案。
然後當孩子自己體驗過之後，可以讓孩子把之前通過分析得出的結論和親身體驗後得出的結論進行對比，看看兩者之間的差距在**？然後在來確定下次遇到類似的情況要怎麼應對。
4、利用日常生活給孩子做示範
家長可以通過遊戲或角色扮演的方式，讓孩子學會應對突發事件的方法。學校裡也可以組織學生進行消防演習，或者請專家進行講座，現場示範一些急救方法。
前不久，我女兒所在的幼兒園舉辦了一場消防演習訓練，現場請來了市消防大隊的人來給我們做示範，不僅孩子學會了一些簡單的消防常識，我們大人也跟著學會了不少消防知識，這些知識都是非常實用的，遇到危險時立馬就能夠用上。
我們對孩子進行安全教育，不僅要避免空談和口頭說教，而且也切忌對孩子進行過度保護，這兩種方法都無法讓孩子在真正的危急關頭應該危險。
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