為什麼知識越多越容易被大眾隔離呢

2022-11-05 13:32:27 字數 5886 閱讀 4328

1樓:匿名使用者

知識越多越容易被大眾隔離 ,個人認為主要還是因為知識太多是靠時間學習積累這些知識,在這個工程中很少有時間與大眾接觸就自然被隔離。

2樓:文zhi彬

知識是沒有窮盡的。不去和大眾打成一片。

為什麼知識越多對人生越迷茫?

3樓:匿名使用者

知識越多,對人生未來的選擇會更難。因為有更多的知識所以你不會甘於做一個普通人,但是現在想要做一個人上人實在很難,競爭實在過於激烈,因此就要不斷的學習補充知識,但這樣又是無休止的學習和深造。所以,知識越多對人生未來選擇會很迷茫

4樓:大徽主義萬歲

因為你懂得多了,知識也廣了。甚至懷疑人生是幹嘛的?但是呢,我們是人,那些知識是被我們所用並不是我們被知識所用。在立足社會上運用知識才是王道。知識只是人類的思想的產物

5樓:閣子裡的祕密

你知道的越多你的選擇就越多你就會忘了最初的想法或者將不會再滿足於原來的想法…你得清楚自己想過哪種生活自己心裡清楚自己到底想要什麼!

6樓:別緻的依賴

知道的越多 有時候 更渺茫

7樓:晚唐丶

因為知識越多你會發現自己懂的越少。

所以需要探求的越多 人就會變迷茫。

8樓:金湖三河兄弟

人知識越多越不現實,社會現實是人上哲學吧不受文盲們歡迎,人知識越多與眾人共知共識的程度越小,這類人對你迷惑的多說其你人不行的也就越多,人頭腦越簡單也容易越現實,至少這類人容易隨大流。人知識越多越不符合社會現實中的基本情形,人頭腦中某一知識佔了興奮點,它是有礙現實感的,它會以偏蓋全,它會用紙上的東西取代現實,以紙上的東西模糊現實。

人為什麼害怕被大眾排斥?人為什麼要取悅大眾? 80

9樓:clannad的抉擇

兩個問題,第一個,人為什麼害怕被大眾排斥:現在的人類社會已經十分完善,人與人的互動無時無刻不存在於人成長的每一個時間段,而或許正因為是理性與感性協調較好的生物,人變得十分重視情感互動,人們基本都能認識到融入人類社會(也就是你所說的大眾)是必要的,因為只有融入了人類社會,才具有完善的表達自我情感的能力,這種能力正是依託於人與人之間的關係存在並且不斷髮展的,害怕被大眾排斥其實就是害怕失去情感傳遞的舞臺,是不願意漸漸讓自己的感性與理性失調的結果。

第二個,人為什麼要取悅大眾:如上一個問題所答,為了與大眾保持自己能夠接受的一種和諧狀態,因為思想的獨特性,每個人都會有每個人獨特的理解,隨之而來的就是獨特的具體行為,取悅只是具體行為中的一種罷了,只是不自信和恐慌共同營造的一種行為,追求與大眾的和諧共處絕不只有這一種方式,不必以消極的態度看待。

10樓:戚甜恬

人生在社會客觀環境中,須要吃,穿,住,行,用,缺一不可,只有跟著社會走才能生存,一切都有規則的,按規則,法律從事,沒必要害怕大眾排斥你,有自信,有決心做好自己應該做的事情,大家在一起開心最重要,也不是刻意取悅對方,世界有強弱,始終是不公平的,努力做好自己,明天更美好。

11樓:水星記

因為人是群居動物,我們都害怕孤獨,害怕被排斥,害怕不合群,所以我們偽裝自己去取悅大眾,去媚俗大眾,這就是人性。

12樓:凵濘

事先把話說前面我可不是在挑你刺也不是在說你啊,別把話說太難聽,那不一定是取悅,也可能是涵養風度以德服人有理走遍天下,也不一定誰非取悅誰。而是到哪都吃得開面,大眾朋友多了幹生意工作方便辦公事也方便,畢竟各花入各眼,各行入各業。大眾性格都畢竟都是一人,一種性格的。

13樓:甘夢山

就人來說是一個群體性社會。如一人離開群體就會孤獨、無助,慢慢的她會變得呆滯、喪失語言表達能力、甚至生命。

14樓:丶敁嘿嘿嘿

因為你要融入社會,你要在這個殘酷的世界裡生存下去。

或者你不夠厲害,需要去依附他人。

你如果不在意這個那當然不需要去幹取悅他人這種不是特別好的事。

個人見解,不喜勿槽,謝謝。

15樓:匿名使用者

因為人之所以為人,就是因為有道德的制約,有社會秩序,如果被大眾排斥,說明這個人做人方面是很有問題的。取悅不是目的,而是手段。

16樓:鞏惜寒

也許是自卑。首先給自己一段時間獨處一下吧,學著自己一個人做決定去完成一些事情。告訴自己沒有人生來就是優越的。最重要的,要學會拒絕別人。純粹自己的經歷總結。

17樓:

因為人與人要過,如果你一個人可以生活的話,你還出來幹啥。找一個沒人知道的地方,隱居生活多好。

你生活在這個圈子,你有種要被大眾認可的心理,如果被拋棄。你會覺得你活的很失敗。

一個成熟的人不是去爭好低,而是和每個人都可以談的來,畢竟每個人都沒有仇,不過,取悅我覺得不是這樣的,而是一種生活態度。

18樓:匿名使用者

因為人是群居動物,我們需要得到同類的認可,需要和同類生活在一起才不會感到寂寞

19樓:果果

人的話都天生有從眾的心裡,而且大家也都渴望被其他人認可,被排斥,代表著大家都不認可你。需要承受極其大的心理壓力,一般人是接受不了的,在這人是群居動物,沒人是不需要朋友的,人的話也需要朋友,需要傾訴物件,有太多的需求可以在群體中得到滿足了,所以害怕被群體排斥

20樓:xauusd橙子

因為人類是群居動物,需要認同感

21樓:持續

不要害怕被人排斥,人多未必是對的,不要取悅任何人,你不欠誰的,正常自然就行

22樓:狸花

因為人類是群居動物啊~

客觀上,現在的人離開群體獨自一人很難生存下去

主觀上,人害怕寂寞啊

23樓:

因為你是大眾中的一員!獨樂樂不如眾樂樂。

24樓:姜庚鋅

因為人是群居的,因為人有自尊心

25樓:萬家樂楊樂

「娛樂大眾」滑向「取悅大眾」、「迎合大眾」,追逐低階趣味,從而陷入文藝低俗化的誤區。實際上,當今有些人打著「文藝大眾化」的旗號,背後所追逐的不過是他們自己的種種現實利益

26樓:

那意味著孤獨,也意味著危險。沒有人會在你困難的時候伸出援手,在你悲喜時候也沒有人可以分享,那麼,即便擁有許多東西,你也並不會開心。

在還沒那個能力被大眾喜歡時,我想起碼做到不至於被大眾排斥。

人們都關心你,喜歡你的時候,即便過得很窮苦,人生還是充滿著希望。為何有的人富有,卻滿是空虛,我想便是如此

27樓:匿名使用者

人本能地想要追求與眾不同,可真的出現與眾不同的人,就會被大眾所排斥。

28樓:睢莞

你問的這個問題很不科學,首先人是群居動物,獲得他人認可是人的一項本能;第二和大多數人互動,或者說性格開朗會換位思考,懂得進退尺寸,這種人統稱情商高,情商高的人還是比較少的,或者說是佔少數,情商高會辦事的人更容易成功。最後就是人需要好好的補充個人知識,學會不卑不亢,何為取悅他人,為何要取悅他人?腹有詩書氣自華,只有自己能力提升了,才能更加從容,而不是一味的取悅。

29樓:傑雨

因為人活在大眾的群裡,彼此之間涉及利益糾紛

為什麼說你知道的知識越多反而未知的更多?

30樓:影子

因為人的知識就像是一個圓,當你知道的知識越多圓就會越大,這樣圓的外圍與周圍環境接觸的就越多,既然接觸的越多,那麼不知道的也就越多了,你不知道的越多你就會越想去了解,這樣反覆的迴圈就會出現知道的越多,就懂得越少的情況了。

31樓:戰歌

你的知識面就像一個圓,你知道的越多,那個圓就會越大,周長也就會越長,未知的東西就是圓以外的東西會越來越多。

32樓:匿名使用者

因為我們知道的事情越多,知識越多,我們越會發現裡面包含的東西和內容更全面,還有很多我們不知道的,所以會有這種感覺。

33樓:夏至

對於一件事情,如果你只知道皮毛,就會想知道他的深入,而當你深入瞭解一件事情的時候,你就會想要融會貫通。舉一反三。

34樓:寶寶56784沮沉

因為隨著你知道的更多,你的知識層面也會提升,對一些簡單的事情,你就反而會複雜化,就覺得沒有那麼容易。

35樓:以心

知識是永遠探索不完的,當你知道的範圍廟又廣的時候,你就就會知道自己不知道的就很多,當你都不知道其中某個範圍的時候,當然你就不知道自己不知道的有很多。

為什麼知道得越多就越無知?

36樓:深知你夢

愛因斯坦曾如此描繪有知與無知的關係:劃一個圈,一個人所知道的東西是圈子的裡

面,無知的東西是圈子的外面;知道的東西越多,圈子越大,圈子的外沿也就越長,也就是說,一個人知道得越多,他所知道的無知也就越多。

蘇格拉底更精闢:我唯一知道的就是我一無所知。

不能不佩服這二位在人類科學文化史上達到了最高高度的智者的真知灼見。我最近陷入這樣一種狀態:見識的能人越多越感到自己無能。

厲害的人太多了!那些在自己的一方領域裡鑽研到專家級的人物,他們就敢於在大眾面前發表言論,他們的話就是權威,就能讓人信服。

更讓人佩服的是「一專多能」型的牛人,你看,黃健翔在出了數本書之後又出了首單曲,足評人李承鵬寫起了長篇**而且大賣,另一足評人董路就更不用多說了,又是寫歌又是做電視節目,還在部落格上寫下了大量文字。多麼有成就感的(也是有滋味、有趣的)生活!他們的才華和精力都令人驚歎。

在這個奇怪的比喻裡我們不知不覺地用了兩個標準,一個是有知——這個標準是相對的,即不同的人之間經過比較後才能說誰的知識更淵博,比如現在多以一個人受教育的程度來衡量這個人的知識量,這是社會定的一個標準——用於衡量一個人掌握了多少知識的標準。

當然這個標準並不是衡量一切知識的標準,而只是「有知」標準中由某個社會制定的或者是約定俗成的一個標準,同樣的道理,不同的社會用於衡量「有知」的標準也是不完全相同的。

但還有另一個標準,衡量「無知」的標準——這個標準是絕對的,即它是不能被制定出來的。原因是「無知」的事物是無法計算的,因為如果對人類來說是「無知」的事物,那麼我們就不可能知道有哪些、有多少事物屬於「無知」。

假如說我們能制定一個衡量「無知」的標準,那也意味著我們已經知道這些「無知」是什麼了,剩下的問題就是如何解決這些「無知」了,那麼這些事物就不是「無知」的了。

這也令我想起愛因斯坦曾說過類似的話:提出一個問題往往比解決一個問題來得更深刻。因為提出一個問題實際上就是從「無知」向「有知」邁進了一大步,而解決一個問題則是從「知之不多」向「知之甚多」前進了一步。

索斯還提到一個理解的角度,即一個人的知識越少就越無知——絕對不會變有知的,而一個人的知識越多也未必就不無知,此時的有知是相對的。

37樓:稻子

芝諾是古希臘的著名哲學家,是埃利亞派的代表人物,巴門尼德的學生和繼承人。芝諾素有「悖論之父」之稱,他有四個數學悖論一直傳到今天。他曾經講過一個「知識圓圈說」的故事。

故事是這樣的:一次,一位學生問芝諾:「老師,您的知識比我的知識多許多倍,您對問題的回答又十分正確,可是您 為什麼總是對自己的解答有疑問呢?

」芝諾順手在桌上畫了一大一小兩個圓圈,並指著這兩個圓圈說:「大圓圈的面積是我的知識,小圓圈的面積是你們的知識。我的知識比你們多。

這兩個圓圈的外面就是你們和我 無知的部分。大圓圈的周長比小圓圈長,因此,我接觸的無知的範圍也比你們多。這就是我為什麼常常懷疑自己的原因。

」 這個故事表明:一個人有了一定的知識,接觸和思考的問題越多,就越覺得有許多問題不明白,因而就越感到自己知識貧乏;相反,一個人缺乏知識,發現和思考問題的能力低,就越覺得自己知識充足。

為什麼人越長大,顧慮得越多,越容易煩惱

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