1樓：讓天涯
你的努力是毋庸置疑的，但是有時候，學習不能光靠努力的，要學會勞逸結合，就是不能讓自己的腦子裡24小時都是學習知識，就像學校上課一樣，上個45分鐘，要休息10分鐘這樣子，你也要做到勞逸結合，學習1小時，休息5分鐘之類的，讓自己的腦袋也要稍微休息一下。
另外，你也要注意學習的方法，多像老師，優秀的同學請教，掌握一些學習技巧，這樣能做到事半功倍的。
還有一點，學習是一個慢慢積累的過程，而且根據個人資質的不同，學習取得效果的時間也是不同的，雖然你現在感覺學習成績沒有別人好，但你只要堅持下去，一年，兩年後，你肯定會比大部分人都優秀的，要相信自己。
有個詞語叫 大器晚成 ，與君共勉！
2樓：風口的犀牛
努力得找對方法，你的努力感動了自己，卻沒有感動上蒼，學習也需要勞逸結合，你起的太早睡得太晚，必然精神狀態會欠佳，精神欠佳學習效率自然不高，效率不高自然成績提不上去，再者學習也需要多和別人交流，相互的思想碰撞更有利於發散思維，有利於幫助你從別的角度思考這個難題，建議你保證良好的作息習慣，調整好心態，多和同學交流，適當出去放鬆放鬆，該學習的時候就認真學習，還休息的時候就放肆玩，有些事情順其自然就會有好結果的
3樓：夢逐海浪
我覺得是你自己把自己弄的太過於緊張了，想要學習好，花費一定的時間固然重要，但也要保持好自己的狀態，適當的放鬆會讓你的思維清楚，能夠更快得學習。另外，學習也要講究方法，有一些東西，已經掌握了，就不要花費時間在上面了，同樣對於一些不懂的難題，也不要一直死耗，可以請教同學與老師。
4樓：w單色彩虹
這個世界本來就是不公平的，你雖然很努力，但是效率卻不如他們高，也許他們一個小時德學習，你要花費三個小時，這應該還和學習方法有關，但是這個世界就是這樣，只要自己努力了就好，不要和他們比，自己做到問心無愧就好
我已經很努力了，現在我累了
5樓：只想留戀你
是啊，你累了也想放棄，如果你放棄了，以前所做的都是一無所獲，你什麼都沒有得到失去的永遠比你想的還要多，堅持吧，也許你明天就會成功，今天你選擇了放棄 你不覺得可惜嗎？
路很難走 也要繼續走下去，因為你沒有別的選擇，人活著就要向前走，因為你停下來，在你身後的人就回超越你，僅此而已 想被淘汰很容易 想在重新站起來很難了，也許在也沒有這個機會了，把握人生只有一次拼搏的機會，失去了 不在回來了 你好自為之吧
6樓：匿名使用者
或許 你只是當時累了吧 凡事不要給自己留遺憾就好
7樓：指尖漫歩
凡事努力過，拼搏過，失敗也無憾，不用搞得身心疲憊
8樓：憲法管不住風
放鬆，別把社會看成你的責任，開心活吧
9樓：匿名使用者
找一個無人的地方.大聲喊出來.發洩一下試試
10樓：手機使用者
可以試著放鬆一下自己啊
為什麼我感覺我學習很努力，可是成績還是不好
11樓：徐振亮律師
學習方法有問題！！！！
科學的學習方法 認真安排時間
首先你要清楚一週內所要做的事情，然後制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必須留出足夠的時間來完成 正常的閱讀和課後作業。
當然，學習不應該佔據作息時間表上全部的空閒時間，總得給休息、業餘愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你瞭解如何支配你這一週的 時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。
學會預習
這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，瞭解新知識的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習程序。
充分利用課堂時間
學習成績好的學生很大程度上得益於在課堂上充分利用時間，這也意味著在課後少花些功夫。課堂上要及時配合老師，認真做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
合理的規律
課堂上做的筆記要在課後及時回顧，不僅要複習老師在課堂上講授的重要內容，還要複習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期複習筆記和課本，並做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。
學習環境
選擇某個地方做你學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但它必須是舒適、安靜的。當你開始學習時，你應該全神貫注於你的功課。
不能情緒波動的時候學習。科學研究表明，在學習數學等理工學科的時候注意力非常難集中，所以在學習之前絕對不能有和同學爭吵，或者興奮的劇烈運動等等情緒。否則一時間無法集中注意力而無法進入學習狀態。
所以在學習之前要平靜心態，集中注意力，才可以達到事半功倍的效果。
信仰文殊的精神力量
佛教中的文殊菩薩是智慧的化身，就好像是西方人眼裡的智慧女神一樣。經常去頂禮膜拜她，自然而然就會得到她的護佑。她有一個自己的心咒，為「嗡阿ra[日/阿]巴匝那得」。
把一句心咒於心口之間持之以恆下去，必定會得到清淨的智慧。這對於提高學生的學習能力，改善學生自身的精神狀態無異於是雪中送炭。
樹立正確的考試觀
平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習紮實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你瞭解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助於你把新學的知識記得牢固。
提高學習效率
經驗一： 1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把所有的功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。
如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。
2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽**。或許你會說聽**是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘**，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都複習同一門功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排複習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記。
經驗二：
學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻並非如此，這裡邊就存在一個效率的問題。
如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。
那麼上課時的聽課效率如何提高呢？課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。
上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，複習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
經驗三：
學習效率是決定學習成績的重要因素，我們如何提高自己學習效率呢？
一、要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。
相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
二、學會用心。要自信。選「好題」，時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，分門別類。
講究學習效率
一、每天保證8小時睡眠
晚上不要熬夜，定時就寢。早睡早起，可以把晚上的複習時間減少1個小時增加到早晨。中午堅持午睡，充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充一下能量，看一看綠化。
學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。
三、堅持體育鍛煉
身體是學習的「本錢」。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。
有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是很鬱悶的，從何談起提高學習效率。
這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處
每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。
時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
七、學習分類
對於已學過的知識就應該掌握好並適時的做好複習，知識越多也就越不好分開，記憶遺忘的速度會很快，應該分類。把兩大類分開就好，一是不易掌握的知識，要想完全掌握就一定要理解和不厭其煩的複習；二是完全靠自己的的記憶而掌握的。所以，一定要分開。
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