1樓：夔
1。假如把一個用物理方法帶負電的銅棒放入鹽酸中，會不會產生氫氣呢？
a：會產生氫氣，原理和原電池原理相同，只不過原電池由負極產生的電子流會源源不斷的傳向正極，所以可以不停產生氫氣（直到負極消耗完），而你說的情況下，只要所帶電荷消耗完，就停止出氫。
本質是相同的，即h+得電子化合價降低被還原
2。一個用物理方法帶正電的銅棒與銅離子又有什麼不同呢？
a。物理方法帶正電（摩擦，傳輸等方法）的銅棒，從微觀角度來說，銅原子的本身結構沒有發生變化，而是在原子與原子間有了遊離的電子，使銅棒顯負電。這中情況下只考慮銅棒的電性，而不考慮電子的**
而銅離子是由化學方法得到的，即本身是某電解質的一部分，它與一些官能團通過電荷守衡的關係組成電解質。而這裡的銅離子本身是比銅原子少2個電子的，並可在水中或熔融狀態下顯正電性。
也就是說，銅棒中的銅原子本身是沒有變化的，並且原子結構沒變（即最外層2電子），帶負電是由於原子間遊離電子產生
而銅離子本身是銅失掉2個電子後得到的，此時銅離子屬於銅元素中的一種粒子形式，離子結構最外層為8電子穩定結構
2樓：匿名使用者
中學理科，鑑定完畢，忘記的差不多了
3樓：匿名使用者
知識不夠啊 下學期我們要學電子 但目前所知不多
4樓：匿名使用者
上面有說錯的！！
負電的銅棒放進酸溶液中不會產生氫氣！！這與原電池不同！！
因為鹽酸電離後氫離子和氯離子間仍存在靜電作用，銅棒上的電場不足以使溶液中的氫離子還原。銅鋅原電池是藉助銅將鋅上的 電子進行搬運，反應的實質銅只是催化劑而已。
樓上的不懂就別瞎說，會誤人的！！
5樓：前樓後主
1.只考慮單個電子的時，應根據尺度不同來研究電子，實際上電子在一定範圍以概率波的形式存在，如果研究的尺度遠超這個範圍（10的-19次方米），就可以把電子看作粒子了。
2。銅棒問題。銅棒要看作是銅的晶體，各個銅原子以金屬鍵結合，與單個銅原子相比性質有很大不同，一般以固體能帶理論來解釋。
3。銅棒所帶的電，無論多少，都屬於整個銅棒，就其裡面的原子來說，價態為0
6樓：公子怡紅
一樓放屁，胡說八道！還裝得人五人六的，像那麼回事，請問出了氫氣後留下什麼東西？帶奐電的hcl？
那麼這帶電的不還是要將中性不帶電的h給綁住麼？給果離子還是各是各的，電都給了水分子，結果是整個溶液都帶電，就是不會放什麼屁！除非還有一根帶正電的棒棒伸進來安慰一下那負離子，滿全它的性需要，不然它一個也不放走！
7樓：匿名使用者
反應生產出來的是cu2+,也就是說每個銅離子（電離態）都被奪去兩個電子，帶有正電。也就是說，銅棒在放入鹽酸之前失去了很多電子。然而整個系統中得到和失去的電子數是相同的。
所以說也許整個系統現在都帶著和銅棒相等的正電。
第二個問題，提問者把「帶電的原子」和離子搞混了。
如果從微觀角度來講，原子和離子間除了電子數不同外沒有什麼差別，就像太陽系就是太陽系，少了冥王星它還是太陽系。然而人們之所以稱之為離子是因為它跟少了冥王星的太陽系不同，原子少了電子是會有讓人們關注的改變的。其本質還是個廣義上的原子。
牽涉到物理現象的話那就從巨集觀的角度出發。銅棒是固態，原子與原子間相互位置幾乎不變（溫度影響忽略不計）；氯化銅溶液中的銅是電離態，離子和離子間的位置隨機大幅度改變。
8樓：匿名使用者
初中，高中所學的東西都是把電子等微觀粒子按照巨集觀物體來考慮，這雖然能很直觀地瞭解它們，但是如果要深究，就會出現很多問題，畢竟微觀粒子不是我們所想像中那樣運動的，它有它自己獨特的規律。
9樓：量土微臣
銅是一種金屬，具有金屬鍵，所有的原子都浸沒在自由電子中。整個金屬體可以非常容易的得失一粒電子，畢竟它擁有數目巨大的原子；而單個原子得失一個電子就顯得非常困難。在銅原子來說，由於是金屬，得電子比失電子困難得多，因此銅離子帶正電，屬於陽離子。
但是銅的金屬體在電中性時得失電子基本上一樣非常容易……
10樓：
對銅原子來說，它最外層有兩個電子，很容易失去電子而顯負價
一個很難解釋的高中物理題--------------務必高手幫忙解釋
11樓：匿名使用者
你理解的沒錯。
【電荷之間會相互排斥】指的是同種電荷電荷之間會相互排斥，前提是同種電荷。
1，帶正電並不是說它真的帶了正電，而是本來體內均衡的正負電荷（俗話說的不帶電）現在由於某種原因不均衡了，如果正電荷多負電荷少了，那麼對外顯正電。
2，是的。
12樓：匿名使用者
這個應該這樣理解：
帶電體裡面有正電荷，也有負電荷。
比如說帶正點，是整體表現出來的結果。比如說10個正電荷，4個負電荷。整體表現出6個正電荷。
這六個正電荷不安穩啊，相互排斥啊。（其餘的拿四個正電荷有女朋友啊，比較安穩）相互排斥，就相互打架，相互站山頭。空間就不夠用了。
在和另外一個導體接觸的時候，好吧。其中三個就跑到另外一個導體上去了。
呵呵，拙見。
13樓：匿名使用者
「電荷之間會相互排斥」指同種電荷電荷之間會相互排斥；他想用來解釋「接觸帶電只是物體上一小部分電子轉移到其他物體上」
不是，物體是由原子構成的，原子裡有質子（帶一個正電荷）、電子（帶一個負電荷）。正常情況下，物體內部正負電荷相等，即物體不帶電。當物體失去電子，那麼正負電荷不相等，物體帶正電；得到電子則帶負電。
對，他只是失去部分電子，不可能物體所有原子都失去電子
14樓：
物質是由分子或原子組成的，分子又是由原子組成的。原子是由原子核及核外電子組成的，原子核帶正電，核外電子負電，總電荷量是相等的，因此原子對外表現的是沒有帶電。
當物體帶電時，其實是電子得失的原因。當物體得到電子的時候，電子總電量大於核內正電荷數時，物體帶負電；當物體失去電子時，核內正電荷數大於電子總電荷數，因此物體帶正電。
電荷直接會互相排斥是指的同種電荷相排斥，異種電荷相吸引，是針對一種電荷來說的。
基於以上解釋，你問題應該很好理解了。
15樓：
沒明白你想表達什麼意思。
此處的「物體」請不要太狹隘，它擁有無數個原子，物體帶電就是部分原子的電子多了或者少了，但是從整體來看，組成該物體的所有原子的電子處於一個動態，你不能說多了或者少了電子的究竟是哪個部分；但在帶電的情況下它整體是不穩定的，要趨向平衡，所以一有另外導體接觸，就要來分擔削弱這種不平衡，多了的電子跑過去，相當於稀釋了，免得電子打架，少了的就把電子拉過來，填補空虛，但重新接觸後兩者又重新處於一個動態平衡。
16樓：
一個導體假如帶正電，是說明這個帶電體中的正電荷數量就大於負電荷數量，但是帶電體本身的負電荷並不會因此失去，我們把它看成正負電荷中和之後，還剩下一部分正電荷存在，所以這個帶電體呈現帶正電。而這些剩下的的正電荷之間是相互排斥的，所以當一個它接觸到另外一個導體(不帶電的導體，所謂不帶電，是該導體內的正負電荷數量相等，可以相互中和，使該導體不呈現帶電性)，第一個導體上的正電荷就會因為同種電荷間斥力的存在，而最終平均分配到2個導體上，產生了接觸起電。
17樓：
物體帶電是指多餘的電荷，比如：一個導體內正電荷42個負電荷30個。那麼這個導體就帶電荷為正電荷12個！無論導體帶什麼電荷，說明這種電性的電荷多，彼此之間排斥！
18樓：匿名使用者
首先 這個你需從微觀上入手 所有的物體都是由分子 或者說是原子構成的 化學知識 原子核 你看成是一個帶正電的電核 而電子是圍繞他做勻速圓周運動的 離的越近 引力越強 遠的引力就 小 然後 帶正電荷的物體 指的是這個物體 原先的 電子失去了了 不一定全部失去了 然後 你說的 其實 所有物體帶電 都是因為 電子的關係 它帶負點 而正電其實是因為 原有的電子丟了 所以顯正電
19樓：匿名使用者
這個要跟物質結構結合起來。其實帶電的原因主要是因為得失電子而帶電。對於一個原子或者分子來說，如果核內質子總數跟核外電子總數相等，那麼此原子或者分子為電中性。
如果因為摩擦、電場、磁場等其他原因導致核內質子總數跟核外電子總數不相等，那麼此原子或者分子就不再是電中性而帶相應電荷。所謂同種電荷排斥指的是帶有同種電荷的原子、分子、離子等基本微粒會有互相排斥現象，當然也包括遊離電子之間的互相排斥。
20樓：吳
你的兩種理解，應該都不太對。前天是這樣的，一個帶電物體，那這個帶電物體呢，它可以是帶正電的，也可以是帶負電的。其次，接觸的另外一個物體，前提是另一個物體是不帶電的。
然後再接觸過程中，原本物體帶有的電荷移動到不帶電的那個物體。結果導致他們帶同種電荷，相互排斥。希望能幫助你理解
能看懂電路圖，看不懂電路板，感覺很難理解。
21樓：
這說明你對電路和bai電子元器件的du理解還停留在紙上談兵zhi階段dao!
想看懂電路板內!首先要先熟悉各容種電子元器件的功能,型號,外形,接線,其次是電路的排列,走向的規律!
先從簡單電源入手!反覆對照認別!從電源正極往裡走!一步一步的看!正反面對照!負極多為公共端(地)這個簡單!別急!慢慢來!誰會都不是一日就成內行的!
22樓：匿名使用者
各畫兩遍、收益甚大。組裝一臺、終生不忘。
23樓：匿名使用者
理論沒喲聯絡實際 自己設計幾回 就好了
為什麼我讀紙質書，很難理解，就好像眼睛不好使，看了下句忘上句，而手機電子版的卻讀的很快，理解也快，
24樓：匿名使用者
可能是後者心理接受度高吧。
建議多讀電子書，最好買個 kindle，不傷眼。
等有看夠了電子書，可能你對紙書的接受程度就上去了。
25樓：
好像是一種心裡作用吧。因為手機會不停的出訊息。望採納
26樓：黎鯉哩
應該是電子書習慣了吧
電子軌道雜化理論
27樓：匿名使用者
s和p軌道是無機化學裡的概念，但是這兩種軌道分佈特性是由量子力學計算而得。
s軌道成圓形，d軌道是由兩個橢圓構成。
紫外災難是怎麼解釋的？
28樓：嚴伯鈞
看紫外災難如何打臉科學家
29樓：
黑體溫度極高時，為什麼會輻射功率趨近於零？---------根本沒有的事！
求冷笑話的解釋，求一個冷笑話的解釋
一個系列的 一個洋蔥，走著走著就哭了 一個雞蛋去茶館喝茶，結果它變成了茶葉蛋 一根小火柴在路上走著，覺得頭癢，就撓了兩下，然後他著了一個包子走在路上，中午的時候突然餓了，就把自己給吃了一隻公鹿在路上跑，跑啊跑啊 越跑越快，最後成了高速公路了一棵捲心菜 邊走邊 服 最後它沒了 一個糖,在北極走著走著，...
給我「順其自然」的解釋，給我一個「順其自然」的解釋
傳說在三十多年前發生一起震驚世界事件的時候，一位偉人曾說過 天要下雨，娘要嫁人，隨他去吧 這樣的話。是否真有其話，無從考證，也無需考證。但是，這種說法民間凡人也會說的。粗看起來，這種說法裡含有幾分無奈，但仔細想想，這個話中也含有既然阻止不了，不如順其自然的意思。乍一看，順其自然有點放任自流的意思，往...
高中數學，一個函式的規律，不解求解釋
對於f x 的影象中的一點 x0，y0 而f x n 中變成了 x0 n，y0 y0不變所以是平移，x0，變成x0 n 假設n是正數的話，舉幾個例子，就是向左移了 當然n可以是負數，總之向左移了個n單位。比如說 f 5 5,n 3 把x 5代入函式f，得到5 同樣，把x 2代入f x n x 2,n...