1樓：匿名使用者
誇誇美麗的學校
親愛的朋友，你可曾來過我們的校園？如果來過，你一定會稱讚這真是一個美麗的地方，如果從未來過，那麼請跟隨我的腳步，讓我們一一走過。
走進校園的大門，首先映入眼簾的就是我們的舊教學樓，這是一幢灰色與黃色相間的建築，灰色代表了我們的沉穩，黃色則展示了我們的活力。
走過教學樓，是我們的運動場，紅白的跑道，綠色的草坪，從遠處看，色彩是多麼的豔麗呀。這裡是除了教室之外最重要的地方了，我們在這裡放鬆心情，我們在這裡盡情地奔跑，我們在這裡釋放年輕的活力。操場正西面是主席臺，是全校最莊嚴、神聖的地方，作為舉行運動會等校級大型集會的使用場地。
操場南面有一排楊樹，春天，它們抽出新的枝椏，在冬天過後為我們的校園增添第一抹色彩；夏天，它們茂盛的枝葉成為了我們乘涼的好地方；秋天，飄落的樹葉像一隻只飛翔的蝴蝶，讓校園變成了金黃的世界；冬天，它們仍舊屹立著，白雪落在枝頭，像披著披風的邊疆戰士。這裡四季的景色，都是那麼的美！
最後再來介紹一下我們的新教學樓，它坐落在操場的北面。如果說舊教學樓是我們的老朋友，那麼這座教學樓就是我們的新夥伴，它是我們的校園裡最年輕的建築，五層的建築裡每一層都寫著名人名言的小故事，激勵我們不斷前進。我們就是在這裡，在老師的帶領下，遨遊在知識的海洋中。
這就是我們美麗的校園，我們在這裡學習、生活，度過有意義的每一天，歡迎你的到來！
以感恩為話題的作文500字,以你們學校裡的那些默默無聞的奉獻者為抒情物件 10
美麗的塔虎城作文500字，抒情
誇誇我的好同學作文500字 5
2樓：匿名使用者
小學六年，看似漫長，卻又十分短暫的時光。在這裡留下了我許多難忘
的回憶，最難忘的還是我與同學之間那深厚、純真的友誼。
每到課間，我們班裡總會傳出爽朗的笑聲，那個人就是我的好「哥們兒」—趙譽雄。他又一頭短髮，國字臉，淡眉毛，一雙充滿了好奇的眼睛撲閃撲閃的。他整天就像一個「活神仙」樂呀樂得。
臉上的表情總是大晴天。
現在回想六年來的一幕幕我都十分地感動。
記得在我三年級期末考試結束後，老師罰下了暑假作業。我發現裡面有一處沒印清楚，於是就想去找老趙借一下。可是趙譽雄他去合唱團唱歌曲了，我便在它的書包了找出作業本拿走了。
可萬萬沒想到的是，正當我準備還給他時，他的作業本竟不翼而飛。我心急如焚，到處翻找。可依然不見本的蹤影。
在我不知所措的時候，趙譽雄回來了。他翻了翻自己的書包，好像發現他的本子沒了。我走過去，說：
「趙大哥，有件事不知當講不當講。」他疑惑不解的問：「啥事呀？
」「我……我把你的本給……給弄丟了。」我想趙譽雄一定要發飆了，我等待著暴風雨的來臨，可誰料，他只是深深地嘆了一口氣，什麼也沒說，我見了，連忙雙手抱拳，跪在地上，恭恭敬敬地說：「感謝大哥不殺之恩，小弟有生難忘。
」說罷，他笑，我心中的大石頭終於落了下來。
暑假過去了，回到學校，一件不可思議的事情發生了，趙譽雄他沒有自己買一個新的本，而是找別人借來自己抄了一份，每次我想到這，我的心裡就暖暖的，他真不愧是我的好「哥們兒」。
記得還有一次，在我五年級的時候，我在班裡的作文水平位於中下。作文總是坐後才上本，我的好「哥們兒」趙譽雄他主動要求幫我改作文，下課之後，我坐在他的前面，聽著他給我提的一個個意見，認真的修改著我的作文。即使是一個標點，他也要好好的斟酌，哪一個錯別字都逃不過他的眼睛。
這時，饒帥來找趙譽雄玩，趙譽雄沒有理饒帥，饒帥又叫了他一遍，他給我改作文的決心依然沒有動搖，他用了一句十分幽默的話拒絕了他：「對不起您呼叫的使用者正在幫人改作文之中，請稍後再撥。」我們都笑了。
饒帥走了，有了趙譽雄的幫助我的作文終於上本了。上面不僅僅有老師留下的筆跡，更多的是趙譽雄留下的滿篇藍。
道不盡的小故事，訴不玩的同學情，就算小學的童真生活結束，這一個個可愛的形象將永遠留在我的心中，也許日後我們彼此不再相聚，但我願將這份友情藏在心裡！永遠、永遠……
借景抒情的作文500字左右！
3樓：效力的心
雖未生活在江南水鄉，卻對蓮花情有獨鍾。因為蓮花生長於汙泥，綻開於水面，有出汙泥而不染的深層涵義。
雖對蓮花知之不多，卻由衷地讚美蓮子。因為蓮子具有極強的生命力，即使沉睡千年，只要有合適的水分和土壤，它便綻葩吐蕊，葉綠花紅。
有水的地方多有蓮花。盛夏時節，荷的枝枝綠莖，以其高貴挺拔的身姿，亭亭立於明鏡般水面；如傘的綠葉上突兀出一片片如雪團似胭脂的蓮花，那是一種奇特的粉紅顏色，白中帶粉，粉中透紅。含苞待放的花朵，總有著一種欲說還羞的情狀，叫人一見，就心生歡喜。
有蓮花的地方必有蓮子。就如同蓮花開時盡情綻放一樣，蓮花凋謝時蓮子便長成熟，可謂花開蓮現，花落蓮成。此時的蓮子樸實無華，一副謙謙君子的風範，緊緊堅守在黑而堅硬的外殼裡，保護著那顆濃綠待發的蓮心。
在那「綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘」的時節，也是荷花開得最繁盛的日子，擅長歌詠荷花的南宋詩人楊萬里看到：「荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中」；而清人朱彝尊眼裡看到的景緻卻相反：「幾陣涼颸翻白葉，連盤驟雨跳珠綠」。
不管怎麼說，荷花給予詩人的思考，遠比它作為植物本身的意義要深邃；如若不然，人們怎麼會將它作為清雅、純潔的象徵呢？！
池塘中,靜靜地水面上佈滿了碧翠欲滴的荷葉,象是差滿了密密麻麻的翡翠傘,把水面蓋的嚴嚴實實的.碧綠的荷葉上滾動著熒熒露珠,晨風送來了幽幽的荷香,風吹過,似層層綠浪,如片片翠玉.
不久後,花蕾鑽出了汙泥,看那含苞待放的花蕾,有的傲然屹立在枝頭,有的藏在葉子底下,他們都耐心地等待著根的餵養,葉的撫育,時刻盼望著出人頭地的那一天.
花開了,翠綠的荷葉從中,一枝枝亭亭玉立,嫩鑫凝珠,清香陣陣的荷花,象嬌羞的少女,滿臉緋紅,微微含笑,讓人想起:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.
花謝了,你以為她留下的只有人們腦海裡的記憶嗎?不是的,她留下的還有蓮蓬.
看啊,那蓮蓬象一隻盛滿稀罕物的小碗,隨著風兒輕輕搖動,似乎在象人們驕傲地炫耀自己.
荷花不象牡丹那樣雍容華貴,不象梅花那樣迎寒吐芳,也不象蘭花那樣小巧清秀,然而,她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳,送絲絲清涼.
我愛荷花,愛她那亭
參考資料： 自己寫的
作文誇誇班裡的新變化500字
4樓：養家的寫手
我們班的新變化
南陽市 星光學校五年級三班蘇少龍
轉眼間，就迎來了2023年，我也升了一級，成了一名五年級的小學生，心裡極高興又興奮。不過我也發現了我們班的一些變化，下面我就寫下幾段與君共享！
變化之一：青春的叛逆
自打升級後，我發現許多同學的性格和脾氣都變了，有許多以前脾氣很好的同學現在都變得不可理喻了，動不動就發脾氣，整天滿嘴髒話，有時甚至還打架呢！老師佈置的作業也不寫了，還進網咖衝浪。這樣的人多得不計其數，連我的許多朋友也變了，一跟他們聊天說話，還不到兩三句，他們就說；"哎呀！
煩死了，一邊去！」唉，這年頭交個朋友都難啊！得了，不說這個了。
變化之二：「話匣子」急劇增多
現在，我們班無論哪都好，就一個紀律不好，為了這個，老師忙得不可開交，頭都被氣大了。不信，你到我們班瞅瞅，還沒進門，大老遠的就聽見班裡面亂糟糟的一團，整個班可以說像個煮沸的油鍋，這時老師終於忍無可忍，使出了獨門絕技：「河東獅吼」和「亂棍劈頭」，同學們這才暫且停止。
可過了一會兒，噪音捲土重來，老師再次發招，可無濟於事，同學們依然我行我素，唯我獨尊，老師只好「下崗」。
這就是我的班級的新變化
誇誇我的誰作文500字
5樓：孤獨藍天
誇誇我的爸爸
每一個孩子都有爸爸，有的幽默有趣；有的勤勞能幹；有的誠實守信……而我的爸爸則是一個聰明謙虛、心靈手巧的人。
記得有一次，爸爸正在專心致志地看書。這時，我碰到了一道數學難題。我先去請教身為數學教師的媽媽。
她看了題目後，一時也沒想出解題的方法。於是，我只好又去請教爸爸。他看過題目，便拿起筆，開動腦筋，計算起來。
這道題讓一向十分聰明的爸爸也犯了難了。突然，他靈機一動：「有辦法了！
」爸爸立刻演算了起來。沒過一會兒，他便得出了正確答案。我高興地喊了起來：
「耶！算出來嘍！」雖然我並不知道這一步一步是什麼意思，但我還是興高采烈地去告訴媽媽這個好訊息。
媽媽看過以後，不甘示弱，她循著爸爸的思路，用另外一種更簡便的方法算出來了，並給我講解起來。我慢慢地聽懂了。爸爸聽了後，便說道：
「還是這種方法比較簡單呢！我也要學一學這種方法。」「爸爸真謙虛！
」我心裡默默地想。
記得還有一次，我要做一個燈籠，可是我怎麼也做不好。這時，爸爸走了過來，他說：「讓我來幫幫你吧！
」我告訴了爸爸一些具體的步驟，爸爸瞭解後，便開始動手做了起來。他認真地編骨架、繞紅線、做垂節……不一會兒，一個可愛、小巧玲瓏的紅色小燈籠便誕生了。我高興地一蹦三尺高，抱住爸爸親了一下，爸爸也開心地笑了。
爸爸真是心靈手巧呀，我為他豎起了大拇指。
我的爸爸就是這樣一個聰明又謙虛，而且心靈手巧的人。他十分地關心我，他幫助我的事情不計其數，我愛我的好爸爸！
誇誇我的好老師500字，處中作文
6樓：匿名使用者
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那麼他就是一個潛伏的罪犯。」可見，一個好老師對我們的成長有多麼的重要。
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與汙點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的是老師.
她留著長長的頭髮，一雙眼睛炯炯有神。老師從五年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。
我喜歡老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然她批評同學十分嚴格，但她脾氣非常得好。
對於作業，她很認真，對質量和書寫嚴格要求。在質量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字，卷面乾淨，以免扣分。
老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多麼的負責。
有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養。
老師您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢遊知識的海洋，教給我們生存的本領；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪築歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。
記得那時的我，沒有自信。雖然在寫作發麵有很大的優勢，但也沒曾想過要參加學校裡的作文比賽。是王老師給了我極大的鼓舞，耐心的開導我。
漸漸的，我有了必勝的信心，想回報老師的這份付出。最終，我成功了，我站在了那象徵光榮的領獎臺上。我看見了，老師欣慰的、開心的笑。
是老師給了我這份信心，我更愛我的老師了。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗…… 我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
我愛你，老師
《誇誇我們的學校》咋寫啊誇誇我們的學校作文要怎麼寫？
誇誇我的好 老師老師，一個多麼神聖的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起遊戲 學習，陪伴著我們度過快樂的時光。老師，您就像一隻紅燭，點燃自己，照亮他人。在我們的身...
誇誇自己的作文，誇誇自己的作文272字
我們每一個人都有自己值得驕傲的閃光點，我也不例外。今天，就讓我來誇誇我自己。我很愛讀書，內是個標準的小書迷。我容看過的書很多，有 奧茲仙境 貓武士 走出院子的母雞 我閱讀的範圍也很廣，不但有 還有科普文章 時事新聞等。每讀到一本好書，我都會如獲至寶，愛不釋手，全身心沉浸在故事情節中，常常廢寢忘食，忘...
誇誇我的妹妹作文左右誇誇我的妹妹作文350字左右
我的妹妹今年5歲了，但還沒給她取名字，我們全家都叫她 寶貝 她有一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙黑溜溜水靈靈的大眼睛，長長的像柳葉一樣的眉毛。她很愛笑，一笑起來有兩個淺淺的酒窩，嘴巴很甜。性格既淘氣又溫柔，很招人喜愛。她有一雙櫻桃似的小嘴，見到年紀比較老的就會叫 公公 婆婆 見到和我爸媽差不多的人就會叫 叔...