1樓：匿名使用者
「數理答疑團」為您解答，希望對你有所幫助。
1、3+2+1 = 6
2、由高到低是：二一三，一是猴子，二是鴕鳥，三是小雞÷ × ÷
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祝你學習進步，更上一層樓！ (*^__^*)
2樓：飛天龍走天涯
1、3+2+1=6場
2、動物二比動物一高，動物二是最高的（鴕鳥）動物一比動物三高，動物一是第二高的（老鼠）剩下的是動物三（自己認）
b1、（1）2、4；2、6、4、6三種六個二位數：24，42，26，62，46，64
（2）6、8、10
b2、（1）2、4；2、0、4、0三種四個二位數：24，42，20，40，
（2）6、2、4
3樓：匿名使用者
1。 3➕2➕1等於6
2。 動物一老鼠 動物二鴨子 動物三鴕鳥吧......（那東東是啥）
4樓：
4*3=12
4個隊，每個隊要與其他3隊比一場
5樓：月華冕禮
第一題:3+2+1=7
怎麼簡單學除法
6樓：書中某頁
除法是四則運算之一。
已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算，叫做除法。
兩個數相除又叫做兩個數的比。
若ab=c（b≠0）,用積數c和因數b來求另一個因數a的運算就是除法，寫作c÷b，讀作c除以b（或b除c）。其中，c叫做被除數，b叫做除數，運算的結果a叫做商。
如在10÷5中，被除數為10，除數為5，商為2。
在代數式的書寫中，也可以將a÷b簡單寫作分數形式a/b。
大部分的非英語語言中，c/b還可寫成c ：b。英語中冒號的用法請參照比例。
除法法則：
除數是幾位，先看被除數的前幾位，前幾位不夠除，多看一位，除到哪位，商就寫在哪位上面，不夠商一，0佔位。餘數要比除數小，如果商是小數，商的小數點要和被除數的小數點對齊；如果除數是小數，要化成除數是整數的除法再計算。
商不變性質： 被除數和除數同時乘或除以一個非零自然數，商既不變。
定義整數a能被整數b整除，a叫作b的倍數，b就叫做a的因數或約數，（在自然數的範圍內）例：6÷2=3 ，1、2、3和6就是6的因數。
6的因數有：1和6，2和3。 10的因數有：1和10，2和5。
15的因數有：1和15，3和5。
公式①被除數÷除數=商 例：8÷2=4
②被除數÷商=除數 例：8÷2=4 → 8÷4=2③商x除數=被除數 例：4x2=8
還有一種情況：有餘數
④被除數÷除數=商......(六點)餘數(不大於除數)⑤除數×商+餘數=被除數
除法口訣表如下圖：
7樓：但珈藍
教學目標
1．使學生知道除法的含義，初步學會除法算式的讀法和寫法．
2．建立除法的觀念，初步理解除法的意義．學會操作第一種分法「分」的過程．
教學重點
使學生知道除法的含義，初步學會除法算式的讀寫法．
教學難點
幫助學生建立除的概念，理解除法的第一種分法的含義．
教學過程
一、認識「平均分」
1．貼出**：6個桃，3個盤子．提問：
（1）老師這兒有6個桃，要平均分在3個盤子裡，每盤分幾個？「平均分」是怎樣分呢？（板書：平均分）小朋友，請你們仔細看老師分．
（演示：每個盤子裡放一個）
（2）每個盤子裡放了幾個？分完了沒有？為什麼？那麼再繼續分．（演示：每個盤子裡再放一個）
（3）分完了沒有？現在你們看，每個盤子裡蘋果的個數是幾個，它們的個數怎麼樣？（板書：同樣多）
2．說明：這樣一個一個地分，每份的數量分得同樣多，叫做「平均分」．
3．說一說：「平均分」要注意什麼？
4．判斷．
投影出示一**形．
（1）指出圖中哪些是「平均分」？
（2）為什麼第二圖和第四圖不是「平均分」？能不能變成「平均分」？學生回答後，教師抽動投影片成下圖．
（3）說出各圖是把多少平均分成幾份？
5．演示並提問：8根小棒，平均分成4份，每份幾根？怎樣分？
二、揭示課題
像這樣把一些物體平均分成幾份，求每份是幾，要用除法計算，今天我們就來學習除法．（板書：除法）
三、認識除號
1．我們知道加法、減法、乘法每一種運算都有運算子號，除法也一樣，它的運算子號叫做除號．（板書：除號）
2．除號是這樣寫的，中間寫一橫，上面一個小圓點，下面一個小圓點．注意上下兩點要對齊．
3．練習．
請小朋友在練習本上寫兩個除號，一定要注意上下兩個點要對齊．
四、列式計算
1．教師引導：剛才，我們把6個桃平均放在3個盤子裡，求每盤有幾個，要用除法計算，怎麼列式呢？
（1）我們把幾個桃平均分？（把六個桃平均分．）「6」是被分的數寫在除號前面．
（2）平均分成了幾份？（生：平均分成了3份．）「3」寫在除號後面．
（3）每盤分得幾個？（生：每盤分得2個．）就等於2．
板書：6÷3＝2．
（4）這個算式怎麼讀呢？（教師指算式，領讀兩遍）
板書：讀作6除以3等於2．
2．練習．
（1）讀出下面的除法算式．（卡片出示）
10÷5 8÷2 20÷4
15÷5 16÷2 16÷4
（2）根據圖意說出算式．（投影出示前面用過的圖）
（6÷2＝3） （6÷3＝2） （8÷4＝2） （12÷4＝3）
（3）先說出圖意，再列式．（投影出示實物圖）
①（10個蘋果，2個盤子．） □÷□
②（12個球，4個盒子．） □÷□
（4）根據題意，說出算式．
①把20平均分成5份，每份是幾？ □÷□
②把12平均分成2份，每份是幾？ □÷□
板書：20÷5 12÷2
五．講解意義
1．我們已經學會了根據題意列出算式，你們能不能說出除法算式表示的意義呢？「6÷3＝2」表示什麼？
學生回答後，教師板書：表示把6平均分成3份，每份是2．
教師領讀兩遍．
2．練習．
（1）填空：
8÷4＝2表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）．
12÷6＝2表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）．
（2）看算式說出意義．（卡片出示）
8÷2＝4 12÷2＝6
12÷4＝3 20÷4＝5
3．小結．
我們學習了什麼知識？把一個數平均分成幾份，求每份是多少？用什麼方法計算？
板書：把一個數平均分成幾份，求每份是多少，用除法計算．
4．質疑．
六、鞏固練習
1．讀出下面的算式，用△擺一擺，再填得數．
8÷2＝□ 10÷5＝□ 12÷3＝□
2．在下面算式的方框裡填上適當的數．
（1）把15個△，平均分成3份，每份是幾個？
15÷□＝□
（2）把15個△，平均分成5份，每份是幾個？
□÷□＝□
3．根據題目說出算式．
（1）把12棵樹，平均捆成3捆，每捆有幾棵？
（2）小冬把8只兔子，平均關在4個籠子裡，每個籠子關幾隻？
（3）媽媽買來8個蘋果，平均分給爺爺和奶奶，每人分幾個？
討論：為什麼列式是「8÷2」，「2」是從**來的．
（4）把10個蘋果平均分給5個人吃，每人吃幾個？
（5）把5個蘋果平均分給10個人吃，每人吃幾個？
討論：上面兩題為什麼一個列式是「10÷5」，一個列式是「5÷10」？
4．遊戲．
教師出示12朵花．請學生把12朵花平均分成不同的份數，再列出算式，看誰的分法多．
七、課堂小結
同學們學得都很好，今天我們對除法有了一個「初步的認識」（補充板書課題），所學的分法，我們把它叫做「第一種分法」（板書），下節課我們還要學習除法的第二種分法．
板書設計
略教案點評：
除法的初步認識是教學中的一個難點．本節課教學的「把一個數平均分成幾份，求每份是多少．」是學生學習除法的開始，關鍵是使學生理解「平均分」的含義，即每份分的結果同樣多．教材通過平均分的例項使學生直觀地瞭解除法的含義，從而引出除法．教學時充分運用示範演示、實際操作等多種形式，使學生掌握除法第一種分法的含義．同時，使學生學會除法算式的讀法和寫法，認識除號.．
8樓：手機使用者
除法最基本意思就是平均分配,例如12個餅平均分給3個人,就是用12做被除數,3做除數,列出式子就是:12÷3=4即每人得4個餅.
9樓：異鄉客方圓圓
已知兩個因數的積與其中一個因數
10樓：
我也不是很會做。但是大部分還是理解的。
11樓：夢遇
除法就是除數的互為倒數與被除數相乘
12樓：
用反乘法...
就是反過來， 象樓上說的那題
12除以3
你可以想， 3乘以多少等於12？
13樓：匿名使用者
先背好乘法表!另外.可以借用計算器!
14樓：
我最討厭數學了。如果數學沒有口算的話，我還喜歡一點。
15樓：
几几插皮鼓一個小時吧？
二年級孩子的數學題（沒學過除法，該怎麼向他講解，算式？）
16樓：匿名使用者
晚上向上爬3米,白天向下滑2米每天爬3-2=1米 爬7天1*7=7米 還剩下10-7=3米 一晚上爬上去已經爬出去了就不往下滑了所以最後一天直接爬3米。7+1=8天
17樓：匿名使用者
由題可得每天爬1米，但是爬到7米的時候也就是爬了7天的時候，第8天僅僅是爬了3米就不在下滑了（爬到頂了），所以共需8天
18樓：匿名使用者
一隻蝸牛晚上向上爬3米,白天向下滑2米 相當於一天只向上爬1米 要爬10米 要幾天呢 就是10天咯
大家能說這道題怎麼列式計算，一年級還沒有學除法
19樓：匿名使用者
解答：白天上爬3米，夜裡下滑2米，所以一天上爬3米-2米=1米，
1米×8=8米，所以需要8天能爬到井口。
20樓：重慶廈布之鄉
解:一天可以爬3米－2米=1米
1+1+1+1+1+1+1+1=8
什麼是平均分？怎樣用除法口訣求商？你能解決哪些乘、除法問題？
孩子小學一年級沒有學過除法
21樓：匿名使用者
如果不運用除法的話，就只有運用排除法了！
16-8=8
8-1=7,排除
8-2=6，排除
8-3=5，排除
8-4=4，得解
22樓：快樂草不憂傷
先把小明比小紅多的數量減出來
16-8＝8
（因為多出來的八張有兩個人分，所以依次遞減2）8-2＝6-2＝4-2＝2-2＝0
一共減了4次，所以小明應該給小紅4張
這是我能想到的方法了
23樓：匿名使用者
18+6＝24 24/2＝12 16-12＝4張
24樓：匿名使用者
16－8的差÷2＝4
乒乓球怎麼做鴿子哨，怎樣做鴿子哨
只要把乒乓球開一個長條的小口大約是5mm 15mm就可以了，然後找好角度，在下面沾上固定在鴿子尾羽上的套就可以了，只要開的口上邊是和鴿子北部平行的，鴿子飛的時候，風哨就能響。在球前頭有刀子劃分開粘在鴿子身上就可以啦！響亮得很！弄個小孔，再沾個小哨紫，就可以了 怎樣做鴿子哨 不用在網上買的bai 在鴿...
這道題怎麼做列出算式謝謝大家,這道題怎麼做謝謝大家了
168除以4等於42千米 840除以42等於20小時 20乘以60等於1200分鐘 這道題怎麼做謝謝大家了 分析 此題中什麼沒變?樹產總量沒變,每個人種的棵數是固定的 第一個同學 種了其他同學的總數的1 2,也就是說第一個同學如果種1棵,其他的同學種的棵數就為兩科,把第一個同學種的看成1份,其他同學...
老師讓用乒乓球做地球儀，還要畫上經緯線，怎麼做呀告訴我怎樣畫，步驟清楚一些！謝了
首先這需要一定的繪畫技巧，要能做到徒手能畫直線的程度，這樣製作出來的地球儀才是一個合格的地球儀，而不是一個歪歪扭扭線條的失敗品。開始時我們拿一個乒乓球，在上面畫上經線和緯線，還有赤道 30 60度南北緯 極點 本初子午線和180經線等。如果如果自身的繪畫功底足夠，也可畫上詳細的地圖，不過在乒乓球上畫...