1樓：又見豬飛
人生路上腳印深深�
人生之行悠遠，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個不會磨滅的深深腳印都記錄著你的風風雨雨，每一個不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……�
你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。�
腳印是一段段歷史——成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了「一代天驕」的腳印；秦始皇因為統一中原、連線長城而留下「華夏第一君」的腳印；唐太宗因為虛心納諫、勤於政務而留下了「貞觀之治」的腳印……�
腳印是一個個真理——居里夫人因為獻身科學、鞠躬盡瘁而留下了「鐳」的腳印；牛頓因為「冥思苦想」、敢於想象而留下了「蘋果落地」的腳印；愛迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了「電燈」的腳印……�
腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英臺為愛留下「化蝶」的腳印；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了「孔雀東南飛」的腳印；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……�
因為有了人生的腳印，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發；因為有了人生的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來；因為有了人生的腳印，我們能聯想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。�
對於我們來說，成長之路上也佈滿了腳印。我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔於每一個腳印；我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧於每一個腳印；我們不求每一個腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾於每一個腳印……�
朋友，走好人生第一步，不要讓人生之路佈滿悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步，我們可以在未來一個如水的夜晚裡，開啟記憶的閘門，細心體味曾經的腳印，感受以前的風風雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會感到心滿意足！�
2樓：疑答快線
我的路老鴉在枝頭徘徊，發出一聲聲感嘆，農婦們坐在清澈的小溪旁的光滑的石頭上，挽起衣袖，用她們細長的雙手洗著衣裳，農夫們唱著由我譜寫的山歌，賣力地在田間幹活，歌聲中混雜著鋤頭落地的聲響，豪邁之情充滿了整個山谷，太陽像個跌跌撞撞的醉漢落下了山頭，染紅了半邊天。我戴著斗笠，一身樸素的衣裳，倚著鋤頭欣賞這美麗的田園風光。
我雖身居鄉間，書生氣依舊不改，羽扇綸巾。昨日，水鏡、元直等多位好友來訪，同道之朋一起把酒言歡，談亂世，論古今。我雖有退隱山林之願，卻淹沒不了輔佐明君打天下之志。
我本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯，只求一腔英雄夢不會付水東流，以安平生之志。身在亂世，我感嘆自己的懷才不遇，明君難尋，我心目中的真命天子何時才會出現？
孫伯符派使節邀我過江共商大事，被我斷然拒絕，他雖年少有為，卻非我心中最理想人選。我一直在等，等一位明君的出現。
知我莫若水鏡也，水鏡先生洞察人心，更懂好友之心。他把我推薦給以仁樹名的劉皇叔。劉皇叔——劉備，我早有所聞，傾慕已久，難道他便是我日思夜想的明君嗎？
訪友歸來，聽書童說，有三人來訪，來人在舍前恭候已久，見我未曾歸來，才惆悵離去。望著窗外鵝毛飛雪，我掐指一算，心中早已有數。
聽州平、岳丈、三弟描述，更加肯定了我的猜測，我決定明天親自去見一見那名滿天下的劉皇叔。
已到正午，我在竹蓆上閉目養神，靜默等候客人的到來。離草廬五十步之遠，劉皇叔一行三人下馬解鞍，徒步走至舍前，絲毫沒有仗勢欺人，我嘴角露出一絲不易察覺的微笑。只見那劉皇叔氣宇軒昂，身穿絲羅錦衣，身後兩員大將氣勢凌人，好一派王者氣派。
見我還在熟睡當中，書童正要叫我起身，卻被皇叔婉言謝絕，自己畢恭畢敬在一旁耐心等待。見他如此屈尊降貴，雲長與翼德為我的無禮而氣惱萬分。每當此時，皇叔總是小聲提醒安靜，而那些冒三丈的怒火，就在皇叔那看似溫柔而又凌厲無比的攻勢下，消失得無影無蹤。
一個時辰，兩個時辰，我深知此舉不禮，可我卻別有用意。時機已到，我立刻更衣出門與皇叔互相拜禮相見。我正襟危坐，手搖羽扇，慷慨陳詞，大談三國之勢，古今多少事，都付英雄笑談中。
皇叔被我的才華所折服，含淚請我出山。看到他的淚，彷彿看到億萬百姓的苦難生活，看到他的真摯，也感謝他的知遇之恩。士為知己者死，我定當鞠躬盡瘁，死而後已。
我答應了，毅然出山。皇叔又哭了，不過這一次，是喜極而泣。
我收拾好行裝，有點不捨地告別了田園生活，如今的我，已從一條荊棘叢生坎坷的崎嶇小路，踏上了一條真正屬於我的光明大道。
3樓：
人與路高考作文果然是提筆千鈞，轉而一想：作文之法不正如人行路上。不禁暗暗自得。
作文恰如行路，有人昂首闊步，氣勢凌人；有人亦步亦趨，低唱徐吟；有人正氣浩然，仰天長嘯。但要記住：怎麼走都要走在自己的路上！
曾記否？一篇《赤兔之死》轟動文壇，小生有幸拜讀，確是佳作。但此之後，文言之作猶如雨後春草，呈現瘋狂態勢，人人都走上了返古的老路。
於是乎，屈原從汨羅中爬上來又跳下去；項羽自刎更是免費表演，隨處可見；韓信乾脆賴在胯下討生活，何其悲哉！想我堂堂五千年曆史，都不夠後來人習作用例了。
走上了返古的老路，故事新編也到了盡頭。一眼望去盡是學子們迷茫的眼神。不明白，真不明白！
同一條路，前人走過創造了輝煌，而今再走卻是「山重水複疑無路」。可悲！可嘆！
不知他們是否真不明白：李商隱、杜牧的詩，再好也只是小李杜；即使做了十足十的古人，寫出十足十的古文，也不過是「代古人言爾」！
別人的路學不得了，不如開闢自己的吧！那又怎麼樣呢？
想當年，韓寒半個小時一篇《杯中窺人》何其偉哉！於是又一批學子走上創新之路，通篇文字支離破碎叫有個性，一首詩誰也看不懂叫有深度，看到天空一片羽毛落下便淚流滿面這叫有文人情懷。走前人老路固然不妥，但矯枉過正想從中國直接打通地心去美國也是行不通的。
自己的路**於前人，而又不拘泥於前人，方能走出自己的輝煌。
楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清**，哪一樣不能在前人身上找到印記，又哪一樣不具有鮮明的時代特徵？
我們的作文也要走出自己的路，做創新的人。
說到離別，再不是折柳相送、灞橋淚別，現代的通訊足以維持兩個人的聯絡了。如今再說「西出陽關無故人」，至於嗎？一個**、一架飛機，到哪都能「勸君更盡一杯酒」，是不是？
故而，作文當重創新，做人當有個性，走路當走出一條屬於自己的路。
用《西遊記》的一句歌詞結尾吧！「敢問路在何方，路在腳下……」
追加懸賞分的問題
最多250。一般來說，他們都是分開的。例如，你答應給我400分，然後我回答你的問題250分，那麼150分？於是 協商 就出現了。作為提問者私下向回答者傳送連結然後採納為答案。顯示這樣做對於提問者無疑就是一種誠信的證明，分不能說明什麼，起碼就是在不認識的兩人之間搭建了一個誠實而有信用的橋樑。懸賞最高2...
自律之星個人事蹟, 好的提高懸賞分
我從小扶老太太過馬路 上課認真學習 一回家就寫作業 回 寫完作業在複習 複習完在預習答 本人回家特別努力 我從來不看電視，不上網 回家就是學習 我家遙控器我都不回用 電腦我都不知道怎麼開機 呵呵 我看你就自己說點你的學習方法，墨跡墨跡就能編的差不多了 實在不行 就那中學生日常行為規範出來 抄幾條 這...
夢幻西遊日常外快小技巧 知道的進,懸賞分
1.三屆必殺 2.相當於3屆的還有幫派強盜 3.門派入侵，這個有點偏，必須你剛好在五開做什麼，而且正好在跑路 看到了 立刻換隊長組隊殺，每人也有1w5的錢 4.不用包子和小藍，用紅羅綠蘆，一點都不會浪費，長期下來也算一種節約吧，自己有130 烹飪號 自己做那最好了 5.得的2j藥 暗器什麼的 別習慣...