1樓：三峽梯哥的店鋪
1.帶電粒子的電場力大小等於f＝eq，如果該粒子帶正電，f與電力線方向一致．如果帶負電則，f與電場線方向相反．
2.而場強的大小e＝f／q，是單位正電荷在該點所受電場力大小，更多情況下（一些電電荷所產生的場強，我們認為可以用庫侖定律來判斷力的大小來判斷場的強弱）．
3.電勢：首先要選取0點勢，一般選無限遠處為0電勢，對於電電荷來說u＝kq／r （q有正有負）為電電荷的電勢貢獻公式．4.
電勢能則不同，同樣可選擇0勢能面，比如空間中有a，b兩點，比較ep＿a與ep＿b，則看該電荷由a運動到b電場力做正功還是負功，做正功則電勢能減小，反之電勢能增大．
注：若對於q＞0，則eep＿a＞ep＿b
若q＜0，則eep＿a＜ep＿b
2樓：網友
分給樓上，樓上答得好。
一般這些型別的題都會給出電場線。
電場線在解題中的作用。
法拉第在研究場的時候正是有感於場的抽象，才引進了「力線」，化抽象為形象。電場線的疏密代表了電場的強弱，某點場強的方向為該點電場線的切線方向，沿著電場線的方向是電勢降低的方向。
1、根據電場線可以判斷電勢的高低和電場強度的大小。
沿著電場線的方向是電勢降低最快的方向，由此可以判斷電場中各點的電勢的高低；電場線越密，表示電場場強越大，電場線越疏，表示電場場強越小。
2、利用電場線可以判斷電場強度的方向。
電場線上任意一點的切線方向即為該點電場的方向。電場線總與等勢面垂直。
3、利用電場線可以分析平行板電容器問題。
現行的教材不在要求平行板電容器的電容公式，但q、u、e等量的情況可以用電場線分析。若電荷q不變則其產生的電場線條數不變。
4、利用電場線可以判斷電量的多少。
當球殼內放一電荷時，由於靜電感應內部出現與之相反的電荷，由於所有的電場線落在球殼的內表面，故內表面產生等量的電荷；當帶電體放在外部時，其感應的電量必小於帶電體的電量。
5、利用電場線可以判斷所帶電荷的正負或靜電感應中電荷移動方向。
因為電場線起始於正電荷終止於負電荷，可以用來判斷所帶電荷的正負；又由於靜止電荷在電場力的作用下正電荷順著電場線的方向移動，負電荷逆著電場線的方向移動，由此可以利用電場線判斷靜電感應中電荷的移動方向。
對於正電荷粒子而言，電場力方向就是場強e的方向。
負電荷反之。
正電荷順著電場線運動，電勢降低，負電荷反之。
電勢能可以類比重力勢能，電場力作了功，那麼電勢能就降低。
反之升高。
物理電場問題
由動量定理 e e 9.1 10 7 2 m 3.2 10 6e m的比值可以在課本上查到。所以上式中就只有一個未知數e就是你要求的一空 由動能定理 e e x 1 2 m 3.2 10 6 2二空就填上式求的x並 二 電子射入電場後受到與速度方向相反的電場力，做勻減速直線運動直至速度降低為零，做勻...
物理高手進，關於電場 電場線
a顯然沒問題，bai 電場線方du 向是從高電勢指zhi 向低電勢，電荷dao為負，受力專反電場線方向即為o向 電場力屬是保守力，所以電勢能 動能是守恆的，顯然電子會加速，動能變大，電勢能必然減小，b錯 加速度恆定必須要電場力是一個恆力，即恆定電場，所以電勢與x應該是正比例關係，換言之影象需要是過原...
一道關於電場的高中物理題，一道關於電場的高中物理題
當角度 30 時小球恰好到達平衡位置 即mgcot qe 所以除繩子的力以外小球合力 ma qe 2 mg 2 速度最大時由動能定理 ma 1 cos l 1 2mv 2 聯立 到 解得 v 3 1 gl 為了蘇維埃的榮耀，不懂再問 是擺線與豎直方向的夾角嗎?若是 則 1 2mg eq 1 0.5 ...