1樓：網友
我把聽覺的形成過程告訴，或許對你有用：
耳廓(收集聲波)-外耳道(使聲波通過)-鼓膜(將聲波轉換成振動)-耳蝸(將振動轉換成神經衝動)-聽神經(傳遞衝動) -形成聽覺。
音叉是用來測量聽力的。
聽覺是如何產生的？
2樓：匿名使用者
聽覺形成的過程：由聲波傳導進入耳道內，通過耳道一定的放大作用，將聲波傳導到鼓膜的位置，引起鼓膜的振動。鼓膜的振動，又會帶動鼓膜內側三個聽小骨組成的聽骨鏈的震動。
鼓膜和聽小骨同樣也起到放大聲波能量的作用，將聲波的機械能量再傳導到內耳的內淋巴液中，引起內耳耳蝸中的內淋巴液的震動。
內淋巴液的震動就會帶動著耳蝸蝸軸上的基底膜的振動，基底膜的振動將聲波的振動的機械能量轉化為電訊號，經過螺旋神經節的神經，傳導到聽神經。
最終傳導到大腦聽覺皮層，形成聽覺。
3樓：來自縱棹園幽默風趣的側柏
聽覺的產生：人的耳朵分為外耳、中耳和內耳和神經組成，外耳主要是聲音在空氣中傳播，傳到鼓膜，引起鼓膜震動，聲音以盛能的方式傳到鼓膜後變成機械能，通過聽小骨聲波繼續傳到內耳中，引起內耳淋巴液的震動，帶動毛細胞的震動，毛細胞把聲能轉換成生物電傳到耳蝸神經，通過耳蝸神經再傳到中樞，最後到大腦皮層中，這個過程也叫人類的聽覺通路。
4樓：暖風吹雨
聲音傳到鼓膜，引起鼓膜震動，通過聽小骨聲波繼續傳到內耳中，引起內耳淋巴液的震動，帶動毛細胞的震動，毛細胞把聲能轉換成生物電傳到耳蝸神經，通過耳蝸神經再傳到中樞，最後到大腦皮層中，這個過程也叫人類的聽覺通路。
5樓：匿名使用者
聲音從外耳收集，產生振動，傳遞到中耳，帶動耳蝸的液體流動，使毛細胞擺動，產生電訊號，通過聽神經傳遞給大腦，大腦進行加工整合，這就產生聽覺。
6樓：宇宙皇帝澤澤
聽絕世聲音，被耳朵吸收進去之後，被大腦吸收理解之後產生的感覺。
7樓：打不贏吐口水
聽覺是外界的聲音震動通過耳朵裡裡面的鼓膜共振再有神經系統反應到腦子裡。
8樓：買馳文
聽覺應該是聲音使耳膜產生振動，形成訊號反饋給大腦，大腦經過判斷，做出聽覺的內容！
什麼是聽覺的四種能力？
9樓：你若安好便
察覺、辨別、確認、理解是聽覺的四種能力。
聽覺辨別與聽覺識別有何不同？
10樓：柯橋峰力助聽器
聽覺**發展至少要經過四個階段：聽覺察知、聽覺分辨、聽覺識別和聽覺理解。前一階段為後一階段的基礎，當後一階段技能基本掌握時，表示前一階段技能已經具備。
聽覺技能發展中這些水平是連續的，螺旋上升的，而不是絕對分離的。一個人可能在完成一些聲音識別的同時也在完成其他一些聲音的分辨活動。例如：
一名兒童已經能識別「蘋果」，但是還不能分辨「皮」和「鼻」。
聽覺分辨（sound discrimination）是指能判斷聲音的異同，區分不同的聲音。孩子有分辨能力後，便能發現不同的物品可以發出不同的聲音，例如：鼓和鈴發出的聲音是不同的；同以物品也可以發出不同的聲音，如：
同一個人可以說出很多不同的話。這是大腦真正認識聲音的開始。只有明確兩個聲音不同，才會去分別對待、分別學習。
如：分辨聲音的大小、高低、長短、爸爸的聲音和媽媽的聲音等。但是僅僅知道兩個聲音是相同還是不同是不夠的，還必須明確這個聲音是什麼，具有什麼特性，到達到這一點，需要進行更高水平的聽覺識別訓練。
聽覺識別（sound identification）是指能從備選項中指出目標聲音，明確聲音的特性。也有學者稱該階段為聽覺確認。該階段主要通過記憶識別目標音，實現聲音的再認。
孩子可通過複述聲音，或指認正確的物品、**或字詞來表示。此階段，孩子可通過聽來識別語音，並能認識到每件物品都可以用不同的聲音訊號來表示，但不一定了解該訊號的含義。
11樓：一來pk去
聽覺識別和音位識別是聽覺訓練中的關鍵環節。訓練內容應根據評估結果進行分層，並針對不同層次的內容選擇不同的訓練方法，例如，對待習得的音位進行強化時，可採用**中選擇法，多圖強化法，強化物激勵法等，對習得的音位進行 鞏固和提高時採用連續選擇法，選擇聽取法等，對無反應的音位對側應結合其助聽（重建）聽閾，考慮是否受聽力的影響，若聽力受限則結合手指語進行學習，而不要求完成聽覺識別。聽覺分辨能力是大腦真正認識聲音的開始，它要求患者對聲音的相同和不同做出準確而快速的反應。
這要求聽力障礙者能夠把握聲音的時長、強度、頻率等特性繼而區分聲音。聽覺分辨能力訓練主要分為兩個部分：綜合分辨和精細分辨。
url]http://一、訓練目的[/url]
聽覺分辨能力要求患者在準確感知聲音有無的基礎上區分不同的聲音。其訓練的核心目標是發展患者區分不同緯度差異聲音的能力，為順利發展至聽覺識別能力奠定基礎。具體包括以下幾個方面：
1）鞏固患者利用殘餘聽力、助聽（重建）聽力關注聲音有無的意識和能力；（2）培養患者區分多維度差異聲音的能力；（3）培養患者區分時長、強度、頻率等單維度差異聲音的能力；（4）培養患者將能分辨的聲音逐步發展到識別和理解階段。以上目標主要通過綜合分辨和精細分辨的訓練實現。訓練時，先訓練多維度差異的語音，再訓練單維度差異的語音。
url]http://二、綜合分辨訓練內容[/url]
12樓：來自清水巖年輕的菩提樹
下列關於聽覺辨別和聽覺識別關係的描述，正確的是（）。a.聽覺辨別是聽覺識別的基礎b.聽覺識別是聽覺。
下列關於聽覺辨別和聽覺識別關係的描述，正確的是（）。
a.聽覺辨別是聽覺識別的基礎。
b.聽覺識別是聽覺辨別的基礎。
c.聽覺辨別更接近聽力語言**訓練的實質。
d.聽覺識別更接近聽力語言**訓練。
e.兩者有著本質的不同。
人的聽覺特徵是什麼？
13樓：匿名使用者
每個人有每個人的習慣，有每個人的性格。
耳的結構中與聽覺無關的是和它們與維
耳廓 復收集聲波 外耳道 將聲波制傳至鼓膜 鼓膜 把聲波振動轉為機械振動 聽小骨 聽小骨把鼓膜的振動擴大並傳到內耳 咽鼓管 連通鼓室和鼻咽部 耳蝸 裡面有聽覺感受器，接受震動刺激產生神經衝動 聽神經 將耳蝸產生的神經衝動傳到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺 前庭和半規管內有感受頭部位置變動的位覺 平衡覺...
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