1樓：吳平情感**
課本要求：在我們周圍，經常發生各種各樣的事兒，你對哪件事想發表一下自己的看法？想好了再寫下來。
做個愛惜糧食的孩子。
我家離學校比較遠，所以我在學校食堂訂了餐，每天中午和小夥伴們一道排隊打飯、吃飯，真是很有趣，但也有沒趣的時候。
有的同學就餐不文明，桌上盡是吃剩的飯粒；還有些同學不管自己的飯量大小，一再要炊事員多打些，吃不完便把它倒掉，裝剩飯菜的幾個盆每天都堆得滿滿的，多可惜啊！
不是有這樣一首詩嗎：「鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。」要是有機會讓浪費糧食的同學體驗一下糧食的來之不易，那該多好啊！
樓 下。我家搬到花園式的小區了，但卻住得越來越不開心，為什麼呢？
剛開始，小區裡有綠油油的草坪，草坪中間還有一些奇異的風景樹，看得人心裡真舒服。漸漸的，就有住戶從樓上往下扔廢紙、塑料袋，還有摘下的菜邊皮等各種各樣的垃圾，真是「應有盡有」，你說氣人不氣人。有些小朋友也不夠自覺，他們竟然爬到樹上玩耍，不是用力搖動，就是折那細小的樹枝，那麼脆弱的枝幹哪經得住這樣的折騰呢？
唉！真沒辦法！
小區是大家的家，如果人人不愛惜環境，遲早這裡會變得零亂不堪、沒有生機的，我想大家都不希望這樣吧！
2樓：夢音雪影
未來的學校。
未來世界科學飛速發展，人類生活得到很大提高，就連未來的學校也是煥然一新，如同神話王國。
當你走進學校，你會看到最新複合塑料做成的教學樓。你別小看這些塑料，它們可比鋼鐵還堅硬，而重量卻只有泡沫那麼輕。它們具有防震、恆溫、自動清潔的智慧系統，樓內只有少量的機器人有條不紊地工作。
所有教室的牆壁可以智慧變換顏色。當學到大海波濤洶湧的時候，牆壁就會變成藍色，並且在牆壁上出現波濤洶湧的景象。下課了，牆壁就會變成綠色，讓同學們休息一下眼睛，舒緩眼睛的疲勞。
黑板是和電腦連線到一起的，老師事先把要講的課文輸入電腦。當講課的時候，整個教室就進入了模擬課堂。每個同學與老師相互溝通都是用微型電腦，做練習和鞏固知識也由微型電腦根據老師的教案來提供。
這樣就大大減輕了老師的工作負擔。
為什麼沒有操場呢？因為操場是在地下。地下操場採用的是純天然能源供給，整個操場彷彿一塊銀色的透明世界，漂亮極了。喜歡運動的同學可以在這裡盡情地玩耍、活動。
我很期待未來的學校，也盼望這一天早點到來。
3樓：匿名使用者
把題目寫出來，不是誰都有題目的。
蘇教版語文六年級下冊習作三作文怎麼寫
4樓：渴望全世界幸福
我看《魯濱孫漂流記》，開始以為這本書是一本單純的冒險**，可讀完全本，我認為，我錯了。這本書主要講述了魯濱孫航海時遇到暴風，漂到一個荒無人煙的小島，在島上生活了28年。
28年！在我們的生活中，我們往往因為家長遲來接而驚慌！而魯濱孫孤身一人在孤島上生活了28年，而且回到了英國！
是什麼？究竟是怎樣的一種力量，是他生活了28年！是他要活下來的堅定信念，超人的勇氣和智慧，樂觀積極的態度！
面對魯濱孫，我不得不承認自己的軟弱與無能，我從生下來到現在，父母、學校早已為我們鋪設好了成長的天梯，他們關愛著我，給了我知識，可是，我這麼大了，只會做方便麵，連衣服也不會洗！我的生活就像防護罩，讓我不能獨立自主的生活！我如果像魯濱孫那樣被拋到孤島上，我肯定會露天而睡，我會餓死，不會去尋找食物，當遇到野人的腳印時，我會連滾帶爬地逃離，當時，恐懼肯定會佔據我的大腦。
那時，我不會像魯濱孫那樣冷靜，而會像無頭蒼蠅一樣四處亂撞，驚慌失措。在生活上，我沒有主見，什麼也要父母指揮，離開了父母，我的命運又會怎樣呢？當然是失敗了，我似乎看到了將來自己的失敗。
讀了《魯濱孫漂流記》我真正的覺得，當困難來臨，當不幸降臨時，不要恐懼，去抱有一顆樂觀的心態去看待，只要自己想辦法，勇於戰勝困難，就一定會進入成功的大門。
5樓：九方桌布家居館
這個你要拿具體的題目來說，一般作文寫作無非是要有主題、中心思想等，很難具體給你教方法，你看老師教作文都是用一個主題一個主題來教，記敘文和議**寫作方法也是不同的。
6樓：網友
聰明，勇敢，智慧。～(tロt)σ放學別走！
7樓：網友
啊龍蝦嗎我現在可以嗎。
8樓：剛才差點翻車
那是號召別人保護動物的作文。
蘇教版小學六年級下冊語文習作3
9樓：匿名使用者
桑提亞哥（santiago）是個可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威(hemingway）以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威並沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象。
老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚（marlin），這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之後才被刺死的。老人的命運似乎並不成功，他又遭遇了鯊魚，經過殊死的搏鬥，馬林魚只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
我和你奉陪到死」——這個硬漢面對挑戰如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現了名叫明諾林（manolin）的男孩——他希望繼承老人的事業。
何止捕魚的事業要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學習呢。在老人的故事裡為什麼有這個孩子的出現？年輕，象徵著力量和希望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的。
文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會老的意志。
海明威的這部**榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭裡留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫出了生命的強度，告訴我們怎麼去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。
不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說的：「它沒有打敗你，它沒有。」 he didn't beat you. not the fish."）
一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗 （"a man can be destroyed but not defeated"）
永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。
蘇教版五年級語文下冊習作3 60
10樓：美羊羊
文化路一小陽光體育春季運動會結束。
五年級五班獲得五年級團體總冠軍。
我校陽光體育春季運動會經過精心的準備，在4月29日正式召開。經過激烈的比拼，於4月30日在文化路一小的操場上落下帷幕。五年級五班最終以團體分第二（注：
用詞不當，應該是筆誤，改成最高更通順）而奪得第一名，五年級三班以團體分第二而屈居亞軍，五年級六班屈居第三。
五年級五班有很多優秀的運動員，他們訓練刻苦，素質很高。尤其是陳業鑫，他是五班的主幹將，他扔實心球拿下五年級第一，為五班爭得了榮譽。五年級在集體十人跳繩時，他們兩分鐘跳了九十一下，得了五年級團體冠軍，為他們奪得第一起決定性的作用。
五年級三班雖然沒有戰勝五年級五班，但是他們班也有非常優秀的運動員，如：王子璐。（注：
此處標點不應該要）他（注：應為她）在五年級女子八百米時拿下第一；邵祭亭在五年級四百、八百米雙雙拿下第一。他們為五年級三班爭得了榮譽。
五年級三班位居第二。
五年級六班打敗了五年級二班奪得第三名，這多虧了五年級六班的運動健將趙雪純。她在五年級女子二百、四百米都獲得了第一，為自己班贏得了榮譽（注：此處用詞的變化應該表揚一下）。
五年級六班位居第三，五年級三班屈居第四名。
這節（注：應為屆）春季運動會的宗旨是賽出友誼，賽出風格，特設精神文明獎，分別發給了五年級五班和六班這兩個文明集體。
11樓：櫻嬣
敬愛的老師，親愛的同學：
你們好！我是五年級*班×××同學。今天我很榮幸能夠代表全班在這裡發言。
光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠的往昔。還記得，初入小學，老師便為我們帶上了鮮豔的紅領巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：
我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆！我們需認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上！
無限的過去，都以現在為歸宿；無限的未來，都以現在為起點。不要過分地追憶過去，不要太多地憧憬未來，踏踏實實、無怨無悔地過好現在。只有把握現在，忘卻過去，才能創造出輝煌的未來。
那麼，就讓我們一起學習吧！學習知識、學習合作、學習創造、學習生存，德智體美勞等方面全面發展，提高素質。
12樓：匿名使用者
本月11日，我市中小學廣播操比賽圓滿結束。經過層層評選，我校喜獲一等獎。訊息傳來，數千名師生無不歡欣振奮。
在本次比賽中，我校學生服飾整齊，動作統一，精神飽滿，鬥志昂揚。這次廣播操編排十分具有創意，大多數同學身著蔚藍色校服，隊伍中穿插身著鮮紅運動服的部分同學，形成旭日與雛鷹圖案。在做操過程中，隨著隊形的變換，圖案充滿動感：
時而紅色合抱，似初升的太陽冉冉升起；時而紅色散開，如矯健的雛鷹展翅飛翔，展現了百年名校的風采，贏得了現場領導與評委的一致好評。
為迎接這次廣播操比賽，老師同學們都作了充分準備，付出了艱辛的努力。有時光是入場式就要經過無數次的反覆，沒人有怨言。為了保持隊形的完整，有的同學生病了也不下「火線」，直練得額角出汗，小腿抽筋。
老師們更是耐心地糾正一些不到位的動作，適時地調動大家的情緒，累得嗓子都嘶啞了。
多年來，我校一直十分重視廣播操質量，把它看作是反映學校管理水平和師生精神面貌的一面鏡子，同時也將它作為提高學生素質的重要平臺，堅持以操育德、以操促智、以操健體、以操立美，用它來陶冶情操、磨練意志，培養合作精神和集體主義精神。這次在全市比賽中取得可喜成績正是對我們全體師生的肯定和激勵。
到達本次我校廣播操比賽現場的有市委宣傳部領導，市教育局領導以及相關體育專家。其它進入一等獎行列的有實驗初中、柴灣初中、白蒲小學、九華小學等11所學校。
一點通：新聞報道稿與一般記敘文有所不同，它通常包括標題和正文兩部分，有時還在正題下方補充副標題。新聞報道稿具有真實性和時效性的特點，它必須語言規範，重點突出，層次分明。
本文小作者首先公佈了學校參加市廣播操比賽的結果，然後介紹了廣播操編排創意以及全校師生為比賽付出的努力，客觀評價了學校多年來對廣播操的重視程度，說明獲獎並非偶然。最後還簡略地交代了其它與比賽相關的情況，基本做到了繁簡適度，詳略得當。
蘇教版三年級語文下冊教案,最新蘇教版三年級語文下冊教案
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三年級下冊習作6作文字怎麼寫,三年級下冊習作6作文256個字怎麼寫
我喜歡在這抄條書香的道路上快樂的跟 襲自己賽跑,慢bai 慢的超du 越原來的我,讓書香醉了zhi心靈。曾經的你為dao了不讓別人超越你,天天熬夜,原以為成績會大大提升,誰知一落千丈。你知道為什麼嗎?學習本是一場馬拉松,超過別人,只是為了讓自己提升一個層次,超越自己,則是為了創造一個全新,不要去要求...