1樓：看具體
一對一補習的優勢。
首先必須肯定的是一對一教學對孩子的學習程度，調整教學方式的靈活性，個性化教學能讓孩子針對性解決在學習路上遇到的問題，更容易提高成績！
可及時補上欠缺的知識，提高學習成績 可以增強學生的興趣和信心 能糾正學生的不良學習習慣，使學生掌握正確的學習方法 可以有針對性地單獨授課 「一對一輔導」的老師面對面地授課，且授課之前對學生水平已有了解，則針對性較強，並給學生留有充分的考慮餘地，學生在此種環境裡學習，情緒會放鬆下來，學習的效率自然會大大提高。如果家庭經濟條件寬裕的話，找一對一的輔導，成績提高的效果會更顯著。
但對於部分家庭來說，小學進行一對一教學補習的費用可能比較高昂！那還有哪些課外提高成績的方法呢？適合哪些型別的學生呢？
小班教學補習適合學生型別：
有一定學習能力，但不夠學習不夠自覺，需要改正學習壞毛病，需要老師課後輔導。
根據孩子的學習情況，及輔導班的辦學特色進行針對性的選擇。家長一定要留意一下輔導老師的教學水平，給孩子找一個適合的老師。孩子們在家學習有一定惰性，補習班可以提供給孩子一個合適學習的氛圍。
有老師的監督之下，對糾正不好的學習習慣大大有幫助！費用方面也比較容易接受。
2樓：雨心清露
不能說肯定有效果。這要看孩子是否有學習的自驅力。孩子自己認為需要對某個薄弱科目或哪個科目的某部分知識點進行一對一的補習的話，家長有條件的話應該全力給孩子找補習資源。
如果孩子對補習毫無動力和意願，花多少錢、找多好的名師給補習，孩子自己被動接受，沒有吸收的積極性，跟不補差別不大。就不建議家長花錢給孩子增加負擔了。希望我的對親有幫助哦！
3樓：汝文昌
非常有針對性的教學，，在授課前，老師會對學生的水平進行一個全面的瞭解。遇到一些難得知識點，會給孩子留出一些充分的時間去反應。
4樓：高中語文姜老師
一對一教學會有針對性的幫助孩子攻下每個薄弱的環節，會有效果的。
5樓：科有創意
嚴格上來講，如果孩子是個比較獨立認真的，這樣效果還是比較好的，這個還是根據孩子的個性來區分，有的孩子就不適應一對一的輔導，適得其反。
6樓：遊韌有餘非尋常
1對1的有效方法就是一對一全心全意的輔導一個人，這是效果出奇跡的原因。
但是重點是老師的教課形式和方式，是不是學生細化的型別，是不是他能100%的吸收，這才是關鍵。
7樓：匿名使用者
一對一的補習班對孩子是否有效果最關鍵的還是看孩子，他上課的一個質量，因為有的孩子他打心底裡就是不喜歡這樣的老師，然後也並不是特別愛學習，那麼無論是一對一還是說大班教學，它是沒有學習的興趣和願望的。
如果孩子他本身是愛學習，但是在班上跟不上家長，請一對一的那個是一個很好的幫助孩子提高成績，因為一對一的教學老師能夠給你家孩子制定具有針對性的教學計劃。
8樓：數碼張同學
孩子喜歡就有用，孩子不喜歡誰都不好使。
9樓：匿名使用者
個人認為，通過一對一補習方式，對於孩子學習成績的提高，確實是有一定的效果，但是，這個效果也是需要建立在以下幾個前提基礎之上：
首先就是孩子主觀上是比較喜歡學習的，並且認可通過一對一補習這樣的方式，將自己學習成績中的薄弱環節給彌補上，對於自己所學的知識點進行一個查缺補漏。但是如果孩子本身並不喜歡學習，而且家長反覆和孩子進行溝通交流之後，孩子依然是屬於那種厭學的情緒，那麼這樣的一對一的補習方式也不會對孩子的學習成績有什麼提升效果了，只會白白的浪費時間和精力，甚至會加劇孩子的厭學情緒。
另一方面，選擇一對一的補習，一定要結合孩子各學科的實際，有針對性的對孩子進行學習方面的輔導，制定相對合理的學習計劃，這樣才能夠更好的達到補習的效果，同時，一對一輔導老師或者是輔導學生的選擇，也是要認真的權衡，找到一個孩子真正喜歡的輔導老師，對於孩子的學習成績提高會起到明顯的作用，老師在講課過程中，或者是在輔導過程中的方法越得當對於孩子的學習成績提高的效果也就越明顯。
10樓：情感初心
一對一的補習當然對孩子的成績有效果，不過這樣補習太費錢了。
孩子上小學學習成績不好，有沒有必要幫他報一對一的補課班？？
11樓：高中陳老師
沒有必要。孩子上小學，是沒有必要上一對一補課班的，上一對一輔導班不僅僅貴，而且還比較浪費孩子的時間。
小學的內容是非常膚淺簡單的，在這個階段裡最關鍵的是培養孩子的學習能力，如閱讀能力、計算能力、專注度等，把這些能力培養好，他的學習成績自然就提升上去了。
一對一補課班可以在短時間裡提升孩子的學習成績，但孩子會形成依賴補課班的惡習，在課堂上不會的他不會再深思考，而是會留著到一對一補課班再去解決再去思考。試想小學上一對一補課班，那初中高中還要上嗎？
孩子成績不好，首先考慮的不是一對一補課班，而是看看試卷來一次錯誤刨析，孩子錯在**，為什麼錯了，是不會？還是粗心大意？還是其他原因。
總之每次都要和孩子一起去分析錯誤，然後把錯誤整理到錯題本，讓孩子下次不要再犯同樣的錯誤；如果再犯就要再分析一遍，這樣來鞏固孩子的記憶，讓孩子減少犯錯幾率。
再一個要增加孩子的閱讀量，小學成績不好，犯下的很多錯誤就是理解度不夠，不會理解自然就不會解題，所以家長要帶領孩子多讀書，多讀課外書，增加孩子的視野，提升孩子的閱讀量和理解能力。
很多家長認為成績不好就補課，實際上這樣的想法是錯誤的，小學裡的很多知識都是源於生活的，如錢的換算，家長完全就可以兌換一些零錢讓孩子去超市裡消費，讓孩子可以輕鬆衡量出某個商品值多錢，可以輕鬆換算錢等好處。
再就是多帶領孩子觀察自然環境，桃花有幾個花掰，迎春花有幾個花掰，讓孩子去觀察，去對比，多累積這些自然知識，他的作文水平也會得到很高的提升。
12樓：羅文
個人認為是沒有必要，小學的學習內容是比較簡單的，可以讓孩子多看一看書本的知識，做到課前預習課後複習，有不會的問題及時去問老師，改變自己的學習方式，就可以提高學習成績了。
13樓：愛情來了擋不住
我認為是沒有必要的，小學成績不好，只能說明孩子學習不認真，小學需要掌握的東西比較少，現在給他報補課班，有點太早了。
14樓：山西巨集盛星辰
一定要尊重孩子的想法，如果孩子對學習感興趣，然後孩子的學習能力比較強，應該給孩子報一個輔導班，但是如果孩子不願意，千萬不要強求孩子。
一對一補習的效果能夠多久見效
15樓：阿藏聊教育
任何事情的效果都不可能立竿見影，但一對一補習肯定是有效果的，兩三天可能看不出來，但是一個星期左右應該會有所提高。
一對一的話只解決那一個學生不會的地方，針對性特別強，而且孩子哪不會也能直接問，效率高，就專補不會的地方，我孩子原來在瑞德特上過一段時間的一對一，特別好。
一對一學習方法
堅持方法：每個孩子在學習上不存在聰明與否的問題，而是在哪些方面聰明和怎麼聰明的問題，優勝教師的任務是幫助孩子找到自己的智力優勢領域。
每個孩子都有可能取得學業上的巨大成功，關鍵是能否擁有一套行之有效的學習方法，優勝老師的任務是幫助每個孩子形成一系列屬於自己的學習方法。
每個孩子優異成績的取得，甚至未來人生的成功，僅依靠教師或家長的教和管是很難做到的，優勝老師的任務是幫助孩子取得優異成績，養成良好的學習習慣，從而為未來人生成就的取得奠定紮實的基礎。
模型分析。一個孩子的成功是由三大因素、六大因子決定。任何一項因子的缺失都會導致學生產生諸多的問題。優勝教育通過模型分析幫助學生分析學習中問題的產生原因，並幫助學生搭建高效學習的優勝模型。
專業點評。根據測評結果對學生的「智慧傾向」、「學習基礎」及「學習習慣」進行分析，幫助學生準確地找到智慧優勢及學習誤區，出具專業的學業分析報告。
量身定做學習方案。
依據《學習分析報告》，優勝教師為學生量身定做專屬的《個性化學習指導計劃》，幫助學生確定學習目標，明確努力方向，給出合理的學習建議和科學的學習方法，提高學習效率，保證學習效果。
一對一個性化輔導。
根據學生的教學計劃，我們對學生的每一科都安排一名最合適的科目教師進行針對性的、分階段的教學，分步驟實現各階段的學習目標，並針對學生的智慧傾向和學習習慣幫助孩子找到屬於自己的學習方法。
16樓：網友
學生情況不一樣 會有差異 大約兩個月左右 也和學科有關。
17樓：匿名使用者
每個人情況不一樣，而且你報一對一補習班的話都是有一個週期的，不是報兩天就完事了。一般一個週期就會有效果。但是這也取決於孩子的努力程度，聰明程度，以及最重要的老師的能力。
所以家長在選擇的時候好好選擇，多比較幾家，現在一般一對一補習有線上，像100教育，和線下兩種，選擇適合的。
18樓：慄蕙
看學生情況最快的兩個月，比如睿凡學過暑假化學進步二十分。
19樓：雪糕咿呀呦
這個只要孩子喜歡學習根本必須要補習，上課認真聽講就行。
20樓：帆一凡子
每個孩子都有差異，要根據孩子的實際情況說話啊。
21樓：闕濱
具體看孩子的接受程度，
22樓：郟驪
孩子的知識漏洞不一樣，接受能力也不一樣，具體可以去睿凡瞭解下。
孩子學習成績中等，到培訓機構一對一補習好還是在學校上課好？
23樓：逢君教育達人
孩子學習成績中等，家長很是著急，很多家長都會想幫孩子找培訓機構或者是一對一補習來幫助孩子提高學習成績。那麼到底哪一種方式更適合、更有效的幫助孩子提高學習成績呢？
很多學生在上學時，都會通過培訓機構來提升自己的學習成績。和一對一補習和在學校好好上課比較起來，培訓機構的效率稍微差了些
很多學生會通過上補習班的方式來提高自己的學習成績，雖然學生上補習班之後，在培訓機構就能夠掌握很多下個學期就學習的知識，但是這樣的補習很容易讓孩子在學校中正式上課之後失去熱情。很多學生在唱的補習班之後雖然能夠學會很多，但是正因為他們在補習班學會了這些課上要學的知識，他們在學校中就不會認真聽講，上課時的學習效率就會降低。而且學生參加培訓機構的補習還會增加學生的學習壓力，這對學生也有著很不好的影響。
一些家長為了幫助孩子提高學習成績，不惜花費重金為孩子請一對一補習的老師。這種一對一補習的效率雖然高，但是這卻是一筆不小的開銷
孩子在進行一對一補習輔導時，因為只有老師和孩子兩個人接觸，老師會把所有的注意力都放在孩子身上，比較認真負責，而且孩子在遇到不懂不會的問題時，老師也能夠及時的幫忙解決。所以一對一補習的效率是很高的，是能夠很有效的幫助孩子進行查漏補缺的。但是這種補習方式所需要花費的經費是比較高的，也是比較具有針對性的。
如孩子學習成績中等的話，是不太建議使用一對一補習的方式幫助孩子提高學習成績的。
孩子在學校裡上課，能夠學習到很多的知識。一般學習成績好的孩子都是能夠課上認真聽講、又認真地做作業，所以在學校上課是孩子提高成績最有效、又最經濟的方式
一般學習成績中等的孩子都是有著一定的基礎的，所以想要讓學習成績中等的孩子提高學習沒有必要為孩子報培訓機構和一對一補習。這樣不僅會為孩子增加學習壓力和負擔也會有一筆不小的花費，對孩子學習成績提高最有效的方式就是在學校上課的時候認真的聽講，而且也要認真的對待自己的作業。學生在學校，老師就已經為學生制定了不錯的學習方案，只要學生能夠認真的學習和聽講，那麼學生的成績就會變得非常好。
當孩子學習成績，儘量讓孩子在學校好好上課，如果孩子能夠在學校好好學習成績就能夠獲得提高，就沒有必要再為孩子進行其他的補習。
北大清華一對一補習班
你好，答案是肯定的，肯定會有效果的，只要是補習輔導，自然對學習是有幫助的，錢是不會白花的就是這個道理吧。參考 北大清華凱旋遊學中心 勵志加學習力遊學教育模式 四大遊學理由 1 砍掉低效率的教育投資 痛點 報家教補習費用高 效果差但很無奈 反思 北大清華高考狀元基本從不報補習 目標 遊學彌補教育技術 ...
數學成績很差，一對一輔導能有效果嗎
如果學生不是厭煩數學而造成低成績，一對一輔導有用。但是我覺得孩子數學不好，其他的成績都比較好的話，還是要喝孩子溝通下，找到原因才好，這樣可能能更好的解決問題。主要得看是什麼原因導致的成績差，缺乏興趣 理解能力差 還是沒有好的學習習慣導致的，不同情況要有不同的解決方案，家庭條件比較好的可以考慮讓孩子在...
一對一輔導我家孩子的數學成績差，要提高成績找慄志上門1對
現在學生的一個成績差的話，你要找到他問題的 有時候一對一輔導也不是解決問題的辦法，有可能你輔導的也根本沒有什麼效果。我侄子最近在報了慄志一對一上門輔導 效果很不錯 老師很有有耐心 整體效果的看期末考試。我家孩子的數學成績差，要提高成績找慄志上門1對1怎麼樣？數學學習 1 以本為本，掌握基礎知識 2 ...