1樓：匿名使用者
因為mn是長直通電導線，因此離導線距離為r處，磁感應強度b=ki/r，顯然對於ab邊cd邊ki相同而r不同，cd邊離mn近r小，則該處的磁場強；又因為ab、cd邊中電流大小i相等，長度l相同，根據安培力f=bil可知，cd邊所受的安培力較大。至於安培力方向可以依據左手定則，大拇指和其餘四指垂直且在同一平面內。讓磁感線垂直穿過手心，四指指向電流方向，大拇指所指方向即為導線所受安培力的方向。
問題集中到了ab邊、cd邊中感應電流的方向。如圖放置mn，使得直導線電流的磁場對於線框不對稱，左側出來的磁感線比右側進去的磁感線多，所以總體是出來的。隨著直導線中電流的變大，於是可以認為直導線mn兩側的磁感線密度增大了，其面積差是乙個定值，因此面積差中磁感線條數也就更多了。
即直導線電流變大，線框的出來的磁感線變多了。根據楞次定律，感應電流的磁場是進去的，根據安培定則可知，線框中的電流是順時針的，即感應電由d-c-b-a-d。所以cd邊所受安培力向右，ab邊所受的安培力也向右。
2樓：匿名使用者
首先要用楞次定律判斷在abcd線圈中產生的電流的方向，那第乙個要解決的就是線圈中原磁場的方向：自己畫畫，用通電導線磁場的對稱性，可以判斷出來，元磁場的方向是垂直紙面向外的，一二個要解決的問題就是判斷元磁場是增大還是減弱，電流增大，元磁場增強。下面就該用楞次定律判斷感應電流的方向了，口訣（增反減同）。
可以判斷出來電流的方向是：adcb。再用左手定則就可以解決問題了。
cd:受力向右。ab：
也向右 ，cd所在位置的磁場強，力大。
3樓：阿優肖
電流方向 badc cd:受力向右。ab：也向右 cd受力大於ab
高二物理安培力
4樓：武地樂
答案為acd
a.。磁場的方向因為f2》f1所以電流反向時受到向下的安培力，故方向由紙外指向紙內。
因為 g-f=f1
g+f=f2 g為重力，f為安培力。
所以c.安培力f等於（f2-f1)/2
d.重力g=(f1+f2)/2
求，謝謝。
5樓：
選acd 很容易的。
a的話由f2大於f1就知道了。
c的話就是 f2-f1/2
d的話求出c就可以知道了。
高中物理~ 安培力 問題~~
6樓：網友
:左手定則左手平展，使大拇指與其餘四指垂直，並且都跟手掌在乙個平面內。把左手放入磁場中，讓磁感線垂直穿入手心，四指指向電流所指方向，則大拇指的方向就是導體受力的方向。
由此判斷出安培力是向上。
導體棒mn受向下的重力g，向上的安培力f和向上的拉力t。由平衡條件得f+t＝g
為了使t減小為零，就應該增大安培力。
由安培力公式f＝ilb知，只有增大磁感應強度，或增大電流。
所以c選項正確。
7樓：曉映and月影
不是啊線的拉力為t，安培力為f
安培力方向是向上。
t+f=mg
若使t為0，則f方向不變，大小增大。
選c啊有木有。
8樓：匿名使用者
題目中“勻強電場”是否應是“勻強磁場”？
金屬棒受到三個力：重力，拉力，安培力。重力向下，拉力向上，要拉力為0，必須要有力向上和重力平衡，這個只能是安培力，因此安培力必須向上，且大小與重力相等。
現在圖中安培力方向是向上，但比重力小，所以有拉力。
要使安培力與重力平衡，只能選c，增大電流。
9樓：刈彈頭
mn受力有三個，乙個是豎直向下的重力，乙個繩向上的拉力，還有向上的安培力。
要使拉力等於0，安培力要等於重力才行。應選c
10樓：閃亮id出場
對的，就是用左手定則，讓安培力向上就ok了。這個應該是個多選題吧。b也是對的。
高中物理題 安培力
11樓：天空最深處
受到豎直向下的重力g，垂直於斜面向上的支援力n
因為磁場垂虛早直於差改雀斜面向下，電流a→b，由左手定則可得安培力平行於斜面向上（殲攜安培力垂直與磁場方向）
12樓：匿名使用者
如果我沒錯 應該是高中的題 不是很難。
高中物理關於安培力方向的問題
13樓：冥刀之神
你左手定則學的不好啊？
伸出左手，四手指指向電流方向（由a到b的方向），保持手指方向不變，旋轉左手，使磁感線從垂直掌心穿入，大拇指方向為安培力方向。
所以安培力方向斜向左上方，與水平面加 sita角這是左手定則鏈結。
不懂再問我。
14樓：匿名使用者
將b分解為水平與豎直。
15樓：匿名使用者
作導體棒的垂線，與水平線（或pq平行線）的角度為90°-θ與磁場方向垂直。
有關安培力的物理題
16樓：
條件：圓環與乙個軸向對稱的發散磁場處處正交、方向成θ角。
說明在圓環上的每一點均受相同的力，而這個力你可以把它分解成水平方向和豎直方向的合力，水平方向上力互相抵消，只剩豎直方向上的，所以你懂得~
大學物理，求安培力
17樓：匿名使用者
考查結果中的theta,當其為直角時，容易證明，ln(1+(b/a)*cos(theta))/cos(theta)=b/a,這個結果是，當電流i2與長直電流i1平行時所受的安培力。
高中物理——安培力問題
18樓：匿名使用者
ad、bc段處磁場強度一樣，電流方向相反，故安培力大小相等方向相反；ab段處磁場強度大於cd處，故ab段安培力大於cd段，由右手定則和左手定則知，ab段安培力方向是向上。所以案是a
19樓：匿名使用者
產生磁場。ad與bc受力抵消。ab受力比cd大。
20樓：匿名使用者
根據右手螺旋定則可判斷方框內的磁強向下，且ab受到向上的按培力，dc受到向下的力，但上邊的磁感應強度比下邊的大，所以受力就比下邊的大，線圈就向上運動。選a。
不知道怎麼樣，我也是高二學生，錯了是在是對不起。
誰來幫我解答一下這個高二的物理題，安培力中導線長度不是應該是有效長度嗎，怎麼會有匝數N
確實是有效長度。但是這個情況不屬於你所考慮的那個情況，你可以這樣理解 n匝線圈每一圈都有一定的電流，且電流強度處處相等，所以每圈導線所受的力是bil，n圈就是乘以n啊，對吧。理工學科是什麼 理學和工學 這一般是針對大學生的 理學多為純理論學科，比如說什麼物理呀，數學呀什麼的，一般說來，本科畢業後，或...
注意高二物理問題， 注意 一個高二物理問題
你所說的答案是錯的。正確的應是 將ab兩金屬塊緊靠在一起，用c球靠近金屬塊一端，並用手接觸ab的任何部位一下，手離開後，再移走c，最後才分開ab。注 如果是按照你的答案那樣做，因c沒有移走，分開ab時，可能會使一個金屬不帶電。將ab兩金屬塊緊靠在一起，用c球靠近金屬塊一端，此時c使ab產生感應電荷，...
高二物理電磁感應問題，高二物理 電磁感應
首先，你的理解有錯，不能說功轉化成什麼能！只能說功反映了什麼能量轉化為什麼能量。安培力做功未必等於電路熱功，當閉合迴路有線圈 電容及其它裝置時，安培力做功就不等於電路熱功 只有當閉合迴路是純電阻電路時安培力做功才等於熱功。純電阻電路時 因為安培力f bil,而安培力做功功率p fv bilv.又因為...