1樓：學長講數學
古代歷史上那些很厲害的人並不都是像王陽明那樣出身在顯赫的家庭，有些也就是平民階層出身，他們通過科舉考試取得功名登上歷史的舞台，然後對歷史產生影響，歷史上這樣的人還真不是少數個別。
我認為題目中說的「很厲害」應當沒有特指哪個方面很厲害，它可以指考試很厲害，也可以指科舉入仕後的成就很大，或者是在文學藝術等領域取得很高的造詣等，總之只要是平民出身而且參加過科舉考試然後在歷史上產生較大影響的人都符合本題的題設。
科舉考試史上只有兩位「連中六元」的人，分別是明代的黃觀和清代的錢棨。錢棨出身於書香門第算不上一般的平民百姓，不過黃觀卻是貧窮出身，因為生活貧苦，黃觀的父親入贅於許家，黃觀的姓氏還是在考中狀元後奏請朝廷，經朱元璋批准才得以恢復的。
此外，像清末光緒年間的狀元黃思永，那也是不折不扣的貧苦百姓出身。黃思永的家人大都在太平天國戰亂中罹難，黃思永僥倖逃過一劫，由準岳父金某撫養長大。這金家也不是富裕人家，黃思永婚後主要就是靠教書、謄寫維持生計，黃思永能在這樣的環境下考中狀元，也確實算挺厲害的了。
至於平民百姓通過科舉考試成為歷史上重要人物的例子也有很多。比如包拯和海瑞這樣的歷史名人，他們就是出身於平常百姓家，然後通過科舉考取功名後登上歷史的舞台，逐步成為歷史上很著名的人物。
像張居正和唐伯虎他們雖然不是出身於貧苦的農民家庭，但是家境也只能算很一般，張居正是出生在秀才家庭，唐伯虎的父親據說是開小酒館，算是一般的商戶吧，總之像張居正和唐伯虎這樣的出身差不多也只能算是百姓階層。
而像「蘇門三學士」蘇洵、蘇軾、蘇轍，是在文學史上具有重要的影響，他們父子三人也都是出身在平民階層，歷史上像這類的例子應當還有很多，古代百姓要想出人頭地，參加科舉考試是一條很重要的途徑。古代確實有許多「家貧子讀書」的經典例子，我在很多地方都曾聽聞過當地的科舉盛事，裡面有不少就是平民子弟。
2樓：忘川河畔遇蘇顏
當然是真的有很厲害的人，因為對於百姓來說，參加科舉是一條改變命運翻身的路，很多家裡貧窮的人就是靠這個翻身，所以還是有很多厲害的人，比如韓愈。
3樓：衣衣的暖閣
肯定有很厲害的人啊，高手往往在民間啊，比如說唐朝的狄仁傑，他也是貧苦百姓出生，最後卻做了宰相。
4樓：來自牛頭山大氣的芥藍
古代科學絕對不是書呆子能考的上的，看看試題，沒有超強思維能力是考不上的，現在名牌大學生的思維讀過去的書去科考估計得刷下一多半。
5樓：小晴生活領域答主
科舉考試還是存在很多厲害的人的，而且科舉可是是對於那乙個時代而言的，可以說科舉考試就好比現在的高考一樣，也是成功路上的乙個階梯，我們並不能從本質上去否定它，因為畢竟它也有著它存在的道理。在古代，很多的宰相書生，都是通過科舉考試進入朝堂的，具有一定的時代意義。
中國古代科舉考試的利弊，你知道多少？
6樓：牢問佛
引言：在古代，只有通過科舉的方式才能夠選拔出優秀的人才。而那時的清朝就用八股文作為考試的一種固定形式。
大家都在鑽研八股文，而忽略了真實的學問。這樣導致中國古代科舉考試出現了弊端，那對於中國科學考試的利弊你又知道多少？<>
首先是乙個非常開放的考試，吸引了不少寒門士族，因為這樣他們能才能夠進入政權，擴大了封建統治的政治基礎，而改變了豪門士族把持朝政的局面，同時通過了這場選舉，給封建政權注入了活力，讓選拔官吏從此有了文化知識水平的客觀依據。營造了要刻苦奮促進了人們對文學的熱愛。因為他們知道只有通過這種考試，才能改變自己的命運。
因為在明清的時候實行了八股取士，它從內容上就嚴重地對前來參加考試的人有了束縛。很多人能夠為了能夠考得上，於是根本就不講究真正的學問。而這種影響而這種行為也對學術文化的發展產生了消極的影響，阻礙了科學文化的發展，也導致了中國科學落後的原因。
這樣的科舉考試根本就不利於知識的創新，也不更利於人才的培養，對於他們只是侷限在乙個部分沒有開啟思想的大門。<>
科舉制度的主要考試都是定期舉行，而唐朝科舉與宋初科舉每年舉行一次改為每一年或兩年舉行一次科舉考試，鄉試第一名為解元，省試第一名為省元，殿試第一名為狀元。科舉考試是封建時代能採取最公平的人才選拔形式，拓展了封建國家引進人才的社會層面，從而吸收到大量的社會人士進入統治階級。
7樓：創作者
這樣做可以獲得更多的人才，普通的百姓也是可以通過讀書的方式做官的，弊端是容易發生一些矛盾，沒有辦法更好的進行專業人才的培養。
8樓：雲貓君
科舉制度為我國古代篩選了不少人才，但是到了後期科舉制度篩選出來的都是讀八股文的人才，思想僵硬。
9樓：魚與魚塘
我知道一些。古代的科舉考試可以為皇上選拔出人才，但是古代的科舉制度也禁錮了人們的思想。
古代時期公認的有才之人為何科舉考試都沒中呢？
10樓：大超說教育
主要還是因為有才的人一般都很有傲氣，看不起科考。
11樓：無能為力大蒜
因為科舉舞弊叢生，其實中舉的很多人都是富家子弟，很少有真正靠才能獲得稱號的。
12樓：喵喵休閒娛樂
科舉考試只是配吵陸古代走向仕途的一種方式碰漏。而條條大路通羅馬，真培頃正有才的人並不一定會選擇進行科舉考試。往往大師都在民間。
古代平民百姓能通過科舉考試成為大官嗎？
13樓：寄情以言
能。因為歷史上有很多通過科舉從而改變階層當官的平民百姓，科舉是公平的階級跨越手段，所以是能夠的。
14樓：阿槿是隻豬
可以。科舉制度是為了選拔人才而創立的選官制度，雖然長達1300多年的科舉制度也存在黑暗，但是不可否認其成為平民百姓改變命運的機會。
15樓：一杯之量
當然可以，科舉制就是面向於大眾，也是普通老百姓改變人生的考試，所以只要你能夠在考試中大放異彩，就可以成為大官。
古代科舉有多難嗎
16樓：樹洞與光明
其實古代科舉並不難。但是古代窮人多，大部分家庭是上不起私塾讀書的，所以讀書的人太少，個別有錢家庭讀書的再去掉一部分不好好讀書的。所以參加鄉試考上舉人的更少，當然，也有走後門的。
17樓：網友
當然難了，考的範圍廣，字跡也有要求，學習條件艱苦，作弊情況略嚴重！對科考人員要求比現在多，比如娼優子弟不可以科考！
古代有哪些名人參加過科舉考試
18樓：匿名使用者
蘇東坡從春風得意的科場奇才，到謫居落寞的戴罪犯官，在人生巨大的落差中潮起潮落。作家楊大俠楊科描述。
19樓：暢聞鑲
其實大本分當官的名人都參加過科舉考試 隋朝以後的。
20樓：多多
蒲松齡，李白，陸游等等，很多吧。
古代那麼多人為什麼到老也要考科舉？科舉考中了有什麼好處？
21樓：斌哥說結他
古代那麼多人為什麼到老也要考科舉？科舉考中了有什麼好處？科舉制度。
在我國有1300多年的悠久歷史，是古代社會統治階級。
通過考試選拔人才的一種制度，有點像我們今天高考但又但又有所不同，今天高考畢業後是要自謀出路而科舉中第後則即可獲得一定的收入和官職。「十年寒窗一朝中第」猶如「鯉魚跳龍門」，千百年來無數的寒門子第在科舉之路上苦苦追求窮經皓首，憑藉著自己的聰明與勤奮用知識換取了自己的大好前途，使得在社會層面形成了普遍的尊重知識、尊重知識分子。
的良好氛圍，使得社會最底層的普通能夠通過科舉這個渠道實現自身價值，使得知識能夠更廣泛的普及到社會的各個層面各個群體，通過科舉制度也使得個人利益和統治階級利益能夠完美的統一在一起，促進了社會的穩定和進步。無數的仁碧首知人志士通過科舉考試。
步入仕途實現「治國平天下」的理想，成為了推動歷史發現的滾滾洪流。
科舉制度到了明清以後其弊端日漸顯露，八股文。
的僵化和教條，使得科舉取士越來越脫離社會實際，僅僅成為了締造酸腐文人的搖籃，這個不務悔消實的形式主義。
極大的破壞了社會風氣和政治環境，使得清朝後期。
未能及時與西方現代化工業文明接軌，使得中國社會在封閉落後的泥潭中越陷越深而成為了西方列強的俎上肉。歸納起來科舉制度利弊有以下幾點；一是科舉制度具有一定的公平性，為社會底層提供了上公升通道，使得統治階級能在更廣泛的範圍內選拔更多有用人才實現統治目的，藉以彰顯自身政治的清明和公正。二是打破了門閥士族。
對政治權利的獨霸，使得大批平民出身的官吏走上政治舞台，實習了權利的平衡。三是使得大批具有平民思想的官吏走上政治舞台，對於改變官場風氣和社會風氣起到了激濁揚清的作用。使不同的思潮通過科舉考試得以傳播藉以改變社會風氣。
從弊的方面看，主要有以下幾點；一是受歷史局芹謹限性和封建統治階級家國天下政治影響，科舉選材帶有明顯的統治者階級個人喜好，勢必無法真正做到公平。二是重文輕商，以文取仕，在人才結構上必定單一，從而使得中國社會長期處於自然經濟。
的農耕時代，當工業社會的現代文明到來時無所適從麻木不仁，錯過了大好的歷史機遇。三是因與勞動人民脫節無法真正代表廣大社會底層的政治訴求，最終只能誤國誤民。
22樓：兔子舞
最主要的原因就在於科技是非常辯扮敏艱難的，很多人他們到了都要考上科技，這已經成為了他們的職業，所以攜枝他們也會為了達成這個目的而努力缺告的奮鬥，科舉中了之後好處是非常多的，首先就是可以減免賦稅，而且後續家庭也會得到一定的補貼，生活會變得更好。
23樓：配鏡劉老師
這個就是科舉中了之後可以做官，不論多少歲都是可以這樣的，好處很大的。
24樓：小羊旅遊玩樂
古代科舉考試是古代唯一入仕的道路。通過老巧科舉考試，能夠獲得應有的功尺含亮名利祿。甚至陵寬在朝廷謀得一官半職。所以多數人都會選擇科舉。
古代有哪些名人蔘加過科舉考試，歷史上那些人通過科舉考試形成名人的
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