葛軍畢業於哪所高中，葛軍畢業於哪所大學

1樓：小小綠芽聊教育

江蘇省栟茶高階中學。

葛軍，江蘇南通如東縣人，南京師範大學教授，碩士生導師，網稱"數學帝"，新課標高中數學(蘇教版)教材編寫組核心成員，中國數學奧林匹克高階教練。曾任南京師範大學附屬實驗學校校長，南京師範大學教師教育學院副院長，現任南京師範大學附屬中學校長。

曾參與過2004年、2007年、2008 年、2010年4個年度的江蘇高考數學的命題，參加2015浙江命題，未參加命制2015江蘇高考數學題。

研究方向。主要從事競賽數學、解題理論、數學課程與教學論、網路課程、學校教育等方面的研究。

主要貢獻。已發表**60多篇，參編教材與著作30多部，其中主編《新編奧林匹克數學競賽輔導(高中)》、奧數教程(初三)》、小學數學奧林匹克啟蒙》，編著《初等數學研究教程》、《數學教學論與數學教學改革》、《高中數學教材(部分)》等。

2樓：網友

江蘇省栟茶高階中學。

葛軍畢業於哪所大學

3樓：教育評論員說

南京師範大學。

1985年，樸實的農村小夥子葛軍。

畢業於江蘇南通市一所偏僻的中學。那時候，年輕的葛軍就暗暗許下諾言，大學畢業後一定要成為一名優秀的中學教師，讓更多像他一樣的農村孩子，能夠通過教育改變命運。

中學畢業後，葛軍到南京師範大學讀書。南京，自古以來就是教育重地。在近代，不僅有為我國教育現代化做出了開創性貢獻的大教育家陶行知。

先生，還有一位奠基了中國現代幼兒教育。

的教育家陳鶴琴。

在這裡濃厚的教育氛圍中，葛軍對教育領域有了更深的認知。

於是，葛軍在大學畢業後，選擇考研讀博並留校任教，成為南京師範大學數學科學院的教師。他在數學研究上做的有聲有色，接下來的職業道路，無非帶州手就是副教授—蠢嫌教授—博導，足以令人歆羨。

然而葛軍卻捨棄了這一切，因為他記得自己在中學時期的那一句諾言。在2004年，葛軍在所有人驚訝和不解的神情中，放棄大學職位，毅然應聘了民辦的南師大。

附屬實驗學校校長一職。就這樣，他在那裡，一干就是整整6年。

個人榮譽。1990年，第31屆國際數學奧林匹克。

在首都北京舉行。這次比賽意義重大，不僅是我國第一次舉辦的國際性數學比賽，也是亞洲第一次。那時候，我們國家還沒有任何舉辦大型國際比賽的經驗，許多國家似乎都在準備看我們在家門口出洋相。

當時，中國數學會將目光放在南京師範大學數學系，希望他們能擔任起這次集訓隊的訓練工作。這在別人看來可是一項苦差事，如果成功了，不會加薪，然而失敗了，就要揹負罵名。

可在南師大數學系任教的葛軍，卻義無反顧接下這一苦差事，成為集訓隊的班主任。他和單墫教授付出了無數的時間和心血，不僅要翻閱無數資料，設計出考題與練習供集訓隊隊員學習，同時也要照顧集訓隊隊員的日常生活。

在同年的7月12日，葛軍帶著六名集訓隊隊員，在與來自54個國家的308名選手，進行數跡基學競賽。

最終，以230碾壓其他各國分數，奪得此次數學奧林匹克競賽。

的第一名。這次數學競賽，創造了中國數學競賽史上最輝煌的傳奇。

以上內容參考百科——葛軍。