讀《愛的教育》有感，600字，5月22日就要，急！寫的好加分！
1樓：網友
《愛的教育》讀後感。
這本書是以乙個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關係，老師和學生的關係以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌蕩起伏的情節，沒有引人入勝的懸念。但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。這也是亞公尺契斯先生的文章的成功之處。
愛的教育》雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍，吸引我的，並不是其文學價值有多高，而在於那細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，字裡行間，都抒發了作者本人對愛的理解，這種情感是普通的，確實不平凡的。這部處處洋溢著愛的**所散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大，這也是為什麼愛的教育被評為愛的魔法書的原因。雖然，每個人的人生閱歷都不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，只是我們對此的態度可能不同而已。
當自己所擁有的要失去的時候，才知道事物的珍貴，讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了。「愛」像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形，所以常常會被我們所忽略，它是我們每個人經常掛在嘴邊的乙個字，我們往往會忽略周圍的，被我們視為理所當然的愛，加以體會，你則會感覺到：人生，這是乙個多麼美好的東西啊！
如果人生是一場戲，我覺得應該給這些平凡而又難忘的瞬間乙個特寫，這些瞬間也許只會成為我們心中無足輕重的片段，被時間剪掉，那些瞬間猶如波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花，但我仍願意用自己的心去迎接幸福，儘管幸福那麼短暫。
2樓：網友
《愛的教育》讀後感。
愛的教育的書名使我思考，在這紛紜的世界裡，愛究竟是什麼 帶著這個思考，我與乙個義大利小學生一起跋涉，去探尋乙個未知的答案。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。
當我們陷入困境，沒人支援，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。
安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
如果說愛是一次旅遊，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅遊。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們為了某一天刑滿釋放，得到超脫而幹沉重的活兒；那麼這樣的生活必將使人痛苦厭倦。
反之，把生活看成旅遊，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已昇華為一種愛，一種對於生活的愛。
讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對於生活的追求。
如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那麼，我認為這就是對於國家的崇高的愛。也許它聽起來很"口號",但作為乙個有良知的人，這種愛應牢牢植入我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅義大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。
同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，"愛是什麼"不會有明確的答案，但我已經完成了對於愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
3樓：手機使用者
讀《愛的教育》有感。
泰戈爾曾說：「愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。」《愛的教育》，這是一本小書，又是一部鉅著。
是亞公尺契斯的著作。它讓我知道了什麼是愛，怎樣辨認是非。 它描述的是乙個義大利四年級小學生所發生的故事。
它是以日記形式表現出來的。在十個月中所記的日記裡，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛。 在看《愛的教育》時，常常被書中的那些平凡人物的平凡事蹟感動。
掃煙窗的人」、「負傷的勞動者」、「感謝」、「告別」等等和孩子有關的故事中，歌頌了兒童應該具備的純真感情，同時書中也表露了從家庭、學校到整個社會，都在營造一種良好的環境，培養塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。
愛是什麼？愛就像氧氣，充滿在生活的周圍，充滿了人的內心。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是對整個民族而言。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。
他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是生活在幸福中的。他們每個人從出身到性格都有不同之處，但他們身上卻都有著一種共同的東西那就是對自己的祖國義大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這裡面不能忽視的是每個月父母的話和每月故事裡這一篇篇富有哲理的文章，不僅使書中的人物受到薰陶，也使我受益匪淺。
愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有因對新東西的感悟，使知識充實起來，於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久，這時，這種情懷已昇華為一種愛，一種對於生活的愛。 「愛」是我們每個人經常掛在嘴邊的乙個字，可是我們常把愛想的他國華麗，而忽略我們周圍純樸的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。
但如果你能靜下心來對之加以體會，你會感覺到，人生，這是乙個多麼美好的東西啊！
請大家能不能寫一篇500字左右的《讀愛的教育有感》，我急需！
4樓：曉鳳爽
好書，會影響我們的一生，我讀過許多名著，可我最喜歡的書籍是《愛的教育》。
愛的教育》原名《心》，是義大利作家亞公尺契斯寫的。作者用平淡的手法日記體的形式記錄了主人公安利柯在學校、家中的小事。通過這此平凡但真實感人的人物、故事，影響了許許多多的青少年。
讀過《我的母親》此文，我的內心也同安利柯一樣愧疚。我是家裡的獨生女，平時爸爸媽媽對我言聽計從，稍有不合我的心意我就極不快樂，大吵大鬧，講一些不應該講的氣話，安利柯父親告訴安利柯：母親深深的愛著他，在他病的時候守在他身邊，數著他的呼吸，算著他的脈搏，像發瘋了一樣，為了減輕兒女的病痛，甚至可以獻出自己的生命。
父母也是這樣愛著我，而我卻沒有感覺到，更沒有懷著一顆感恩的心去回報父母，卻做一些讓父母難過和擔心的事，實在是不應該，實在是大不孝。烏鴉反哺，羊羔跪奶，做為兒女，要聽父母的話，幫忙父母做一些力所能及的事，好好學習，用心去對待父母，用心去感受親情。孝敬父母，體貼父母，不讓父母多為自己的事情兒操心。
小石匠》中安利柯的父親說了一句話十分讓我感動：「凡是從工作上帶來的，絕不是齷齪的東西，不管他是石灰、是油漆或是塵埃，決不齷齪。」每個人，出身是無法選擇。
所以，有的人出生在富足的家庭，有的人出生在貧窮的家庭。家庭的貧富造成了同學們的生活方式不同。有些農村貧困同學放學後就需要幫助家裡幹農活，洗衣做飯，放羊拔草，很小就開始瞭解生活的艱辛；而有個別生在城市的同學，已經十多歲了，碗筷沒洗過，衣服沒洗過，飯也不會做。
我很慶幸生在縣城，有個快樂的家庭，但是這也給我帶來了一些小毛病：有些時候，對那些窮困的同學看不起，認為他們衣服髒，講話粗，行為**觀等等，通過《小石匠》此文，我認識到自己的觀念錯誤，我們應該熱愛勞動，積極幫助家裡幹活，同情弱者，關心貧困的同學，洗衣服，做飯洗碗，打掃衛生，儘快學會自己照顧自己。儘自己的能力去關心和支援貧困的學生，多捐款捐物給希望小學。
勞動最光榮，勞動帶來財富，勞動強身健體，不歧視勞動者，不怕勞動的辛苦髒累，做個愛勞動會勞動的人。
愛的教育》如一股清泉，注入我的心靈，感動著和正在感動著我的每一天的生活。那許多感人的人和事，也一定會感動住正在看此文的你！
讓我們因感動而反思，修正錯誤觀念，做個有愛心，心靈崇高的人。
舞陽縣第二實驗小學四（3）班朱曉風 輔導老師：徐華雲）
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