1樓：網友
總的來說，這學期辦了很多活動，我們總算忙過來了，也算是一種成功吧。但是不得不說，還是有很多感觸。
首先想說一點有關宣傳部責任的大愛無聲的缺點，就是佈置會場。我覺得佈置會場的事應該提前設計和準備，也許這次是因為覺得有了噴繪和其他燈光效果就不用怎麼佈置了吧。但是我感覺當晚的佈置真的是漏洞百出的。
首先是因為沒有事先準備，到了會場才考慮怎麼佈置，材料也要當時買，我感覺這樣即浪費了很多時間，又耽誤了很多人力，很沒有效率。其次，效果不大好，雖然我們到了之後也是使勁開動腦經，把效果想的很好，但做出來卻不盡人意，我想是因為事先沒有考慮到全域性。
我們系的活動的確很多，同學會也很盡心盡力。但是感覺，範圍大多侷限於市場學系，而且有時候覺得我們辦活動只是為了提高各自部的影響力，僅僅侷限於一兩個部，就像是小打小鬧。最後結果是，我們都很累，同學的參與度卻沒有我們想象的那麼好。
我想，這和我們的努力是不成正比的。我覺得與其很忙碌地辦一些小活動，還不如大家一起團結起來辦一些稍微大一點的活動。也不是說每個活動都要辦的像大愛無聲一樣大，但我們可以把小活動匯成乙個稍微大點的，根據。。。
幾個小活動的影響效果，肯定沒有合起來辦乙個大一點的活動的效果好。也不是說以前的活動不好，我們可以把它放大，從乙個部從出來，到幾個部，甚至到其他系的學生會。
再者，我們大家一起聯合起來，致力於乙個活動，各司其職，那樣的話，同學們感覺這是在為我們自己做事，（不是說幫助其他部就不是在為自己做事，而是從心態上多少會有點差別的）會更加全心全意地去做事，去參與……
不要各部為了突出各部，而舉辦一些小活動。而是要為了整個市場學系，組織一些大的活動。
2樓：帳號已登出
學生會改革建設性的建議，如下：
1.學生會各部門不僅要清楚自己部門也要清楚其他各部門的職責（更有利於服務於廣大學生）；
2.分工均勻，各部、個人只需做好自己的本職工作（做好自己，團隊也會變好）；
3.合理控制自己的情緒（不能讓自己的情緒影響到學生會的工作）；
4.以獎勵為主、懲處為輔，恩威並施的方法完善學生會管理工作；（照顧到學生的面子，利於工作的）
5.多組織一些學生會與普通同學互動的活動（利於增進學生會與學生的信任）；
6.促進學生對考研、考公務員以及各種證了件的解；
注：學生會，是現在學校中的組織結構之一，由學校組織，在團委的指導下學生管理自己的群眾性組織，是學校聯絡學生的橋樑和紐帶。是學校最重要的學生組織之一。
學生會的看法與建議
3樓：小李談心
學生會在大學生活中發揮著十分重要的作用。它是溝通老師與學生的橋樑，是學生自我管理的平臺，也是我們鍛鍊自身能力，實現自我價值的大舞臺。由老師指導，學生自我組織、自我管理，我們各方面的能力在這裡得到最大程度的鍛鍊。
對學生會的看法。
在我從事學管工作職位這些年來說，使我對學生會有了許多的感觸和看法：學生會是乙個團體。各個部門都是不可或缺的組成部分。
因此，內部的良好協調將成為我們學生會立足併成功的基礎。校園活動應該面向創新型，多樣性發展，以往的部門承辦的活動要傳承，不足之處要改進，部門與部門之間的交流是學生會進步的必要手段。這樣才能不斷推陳出新，使我們的組織不斷進取。
現階段，資訊知識大**，成功的領銜地位才是我們開拓進取的關鍵。所以我們應該抓住時機，主動出擊。
學生會幹部必然先到是學生中優秀成員，是老師和學生的紐帶、橋樑。他們肩負多項任務，既是受教者也是對教育的實施者，這樣才能成為老師的得力助手，在學生中才能起到模範帶頭、組織凝聚的作 用，所以學生會幹部必須做到以下幾點：
一、要有服務意識和奉獻精神。
二、處理好學習和工作的關係。
三、無論在生活、工作、學習中都要嚴於律己。
四、要樹立全域性觀念，協調各部門彼此間的關係。
五、積極進行自我批評，敢於剖析自己。
六、建立好人際關係網路。
這些便是我對學生會工作的看法和總結，也希望學生會成員能虛心受教，為我係的工作努力，為我係爭優創先做出自己的努力。
對學生會的認識。
學生會」在我心中是個神聖的名詞，她連線學校與學生，是乙個學生自己管理自己的組織。向上，她反映學生們的思想狀況和成長曆程；向下，她傳達學校的規章制度和管理意向；向內，她組織同學參加各種有益身心健康的文體活動；向外，她聯絡校際組織參加社會公益活動。橋樑和紐帶的作用是學生會存在的基礎；自我鍛鍊，提公升自我素質的意義是學生會不斷發展的動力源泉。
對校學生會的發展建議
4樓：維修那點事
對校學生會發展建議如下。
1.增加校內學生的業餘生活。
現在好多學生受到各方面的壓力比較大，應該適當豐富校園的業餘生活，有助於減輕學生的壓力，穩定學生的思想情緒。
2.建立校內服務平臺。
建議學生會，應該建立校內服務平臺，這樣既可以幫助到，一些有需要幫助的人，也有助於促進學生之間的團結，讓校園變得更加和諧。
3.多創辦有意義的社團。
例如文藝社團，書法社團，和健美操協會，這些既能夠娛樂，又能夠充分發揮學生的藝術天賦，而且在學校舉行大型的晚會時候，也能展現出校園的風采。
5樓：雨嵐說金融
建議書是個人或者單位有關方面為了開展某項工作，完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什麼事情，或提出合理化的意見，建議時使用的一種文體，也叫意見書。下面為大家帶來對大學學生會的建議書，希望能幫助到大家。
學生會建議書。
我們的學生會相對來說是比較完善的，但是我也有一些想法，在此表述一下。
一、活動。不是乙個人的活動，卻是乙個人的總結？
學生會是乙個大家庭，各部門是乙個個小家庭。我們團結互助，為共同的目標去維護我們的家庭和諧與進步。我們的家庭，是否團結、熟知，合作是否能擦出意外的火花，是否有我們共同的結晶？
存在現象：其它部門的活動與自己無關，若是配合僅僅是配合開展，活動總結乙個人寫。建議：
讓所有活動的參與者進行討論，之後整理記錄出總結。討論內容大致分意義、優點、不足、特殊等。讓活動不僅有開展，而且有沉澱。
這樣增加了部門間及各部門的交流，交換了思想，也給以後的學生會留下了最直接的財富。
二、會議。如何利用好一週一次如此密集的會議？
除各部門發言外其它環節都有必要性，現雖有所變化，但是我認為並不理想。與其讓成員強制總結，不如讓成員積極發言；不僅要找出問題所在，而且要解決並預防。存在現象：
會議時間長，有些時候飯吃不上就要上下午的課。發言內容無營養，會議記錄上幾乎記不到東西。建議：
合理利用這一環節，時間更人性化，效率更高。發言遵循自願的原則，內容是需要強調的'工作、活動總結及新活動、各種問題的提出、建議與想法、經驗的分享等。採取一人提出問題，全員思考，多人回應的模式。
發言者以部門為單位記錄，每月點評一次。可以增加各部門與部門內部的競爭。
三、早餐。每天抓早餐的目的是什麼？
我們是為了減少不必要的垃圾，對此應該培養他們的環境意識。存在現象：快到教學樓時用書或包擋一下就帶進去了，值班時間段不太合理，**量最多的時候值班人員也需要上課。
上午節依然有人帶早餐進教室。建議：用掃地人員做監督，每次打掃前看早餐垃圾是否多餘10處，若是則在已打掃後面做個標記，當中午查教室衛生的時候就能做記錄了。
把記錄統一反饋給班長，讓班長做提醒監督，必要時可以與考勤掛鉤。教室也可以張貼標語。這樣的話即使有人把早餐帶到了教室，也不會讓垃圾留在教室，並且走出校門也能保持。
四、監督。如果你不是學生會成員，那你眼中的學生會將。
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