1樓：網友
最好跟孩子一起，把那些不會的知識點總結一下，下課後再去請教老師，或者是說找一些培訓班幫孩子補補課，孩子不懂的知識要及時補上。
2樓：扇妮兒教育談
孩子在課堂上聽不懂老師所講的知識，成績嚴重下滑，這對孩子未來的學習有著很嚴重的影響。作為家長該如何幫助孩子提公升學習成績呢？
當孩子在老師的課上聽不懂師所講的知識內容時最好的方法就是向老師及時反饋。當老師得知學生在課上聽不懂時，一定會照顧到學生上課時的感受
老師在講課時，目的就是為了讓學生學會一定的知識。若是學生在課堂上聽不懂老師所講的內容，那麼老師的這一堂課將會變得毫無意義。所以當學生聽不懂老師所講的內容時，學生一定要及時向老師反饋問題，要讓老師知道，自己聽不懂老師所講的內容。
趙老師就會反思自己的教學方式，努力做到讓學生上課能夠聽懂。若是學生自己不敢向老師反饋，可以和自己的家長說，讓家長幫助反饋問題。
孩子在課上聽不懂，也可以在課下多向老師請教。所以當孩子因為聽不懂老師所講的課上內容時，家長要多鼓勵孩子向老師請教問題，這樣孩子的學習成績才能夠獲得提公升
老師除了在課上教授我們知識以外，也會在課下為我們講解我們不會的問題。所以當孩子在課上聽不懂老師所講的知識時，也可以在課下向老師提問，讓老師幫忙解惑。或者是學生在遇到一些自己不會的問題時，直接去問老師，讓老師幫忙解答。
老師在幫學生檢查的時候會強調出問題中所存在的知識點，這樣學生就能夠對問題有著更深的理解，而且還會對自己不懂得知識點進行學習和鞏固。所以家長一定要多鼓勵孩子向老師請教問題，不要讓孩子在不懂的問題上耗費太多的時間去自我鑽研。學生多向老師請教問題是能夠有效的提高學習成績，並且減少我們學習的時間的。
孩子若是在課堂上跟不上老師所講的內容，家長若是有一定的學識，家長是可以嘗試著幫助孩子解答知識點和問題的。
孩子在遇到不懂的知識點和問題時，需要獲得其他人的輔助講解。若是孩子所不懂的知識問題太多，老師沒辦法為其一一進行解答。家長可以利用自己的學識幫助孩子提高孩子的學習成績。
若是家長的學識有限，不能夠幫助孩子輔導知識點的學習，家長也可以找比自己孩子年級更高的學生來幫助孩子進行學習和輔導。很多高年級的學生對於一年級的知識都是有一定的掌握的，很大程度上都是能夠幫助到孩子的。所以家長要盡己所能幫助孩子。
3樓：糖tang說數碼
仔細溝通，用心交流首先，要學會和孩子溝通，不要從家長的角度出發，試著當孩子的朋友，認真的，用心的去了解孩子為什麼學不好。
學會反思，改正自己可以觀察一下其他家長的育兒方法，學習下優秀的教育理念，在孩子成長的過程中要學會反思，對於自己存在的問題及時糾正。
家庭環境很重要 孩子成長過程中，家庭環境起著不可磨滅的作用，溫馨和諧的家庭環境有利於孩子性格，習慣的。塑造，家長朋友們要注意有意識地為孩子提供良好的家庭環境。
4.和老師溝通，尋找原因 如果你覺得自己做的挺好，孩子也挺好，不妨和學校考試多多溝通，老師們見的孩子多了，可以更快找到孩子成績差的原因。
4樓：張晚更
幫助孩子提公升的方法有很多，第乙個就是下去補課，第二個就是讓他對這門功課感興趣。
孩子高中以後越來越聽不懂老師講的課了，怎麼辦？
5樓：活寶酒拙
課前一定要預習，高中老師講課速度較初中比起來，顯得快許多，不預習會聽不懂。
上課的時候不管聽不聽的懂，一定要聽。 作為家長，應該幫助孩子樹立對學習的信心，多與孩子進行交流、溝通，通過談話不斷地挖掘出孩子身上一直以來被家長所忽視的優點，或者是孩子以前做過讓他覺得很有成就的事情等，給與肯定並推及學習，讓他相信自己在學習上也可以得到成就。
6樓：乙隻長頸盧之歌
我認為孩子應該在課前進行預習，去了解第二天老師要上的內容，遇到不會的要經常去詢問老師。
7樓：踏敵
高中以後的課程是比較難的，如果不認真聽講的話，那麼就會聽不懂老師講的課，而且如果你落下一堂課的話，那麼以後想要跟上就比較困難了。
老師說我家孩子上課反應慢，成績差，該如何讓孩子改變？
8樓：創作者
老師說孩子上課的時候反應慢，成績還差，這個時候家長要給孩子找到學習的技巧以及方法。孩子找對了正確的方法，才會有好的收穫。我們家孩子就是這樣，小學的成績一般，最頭疼的就是數學老師。
無論怎麼講，這個孩子還是不明白，而且只會做計算題。只要是應用題多一道都不會做，每一次考試的時候卷子後面全部都是空的，這個時候家長一定要學會幫助孩子找對方法。
要讓孩子知道有些算術題應該怎樣去解決，要讓孩子抓住一道題裡面的中心思想，這樣的話孩子才能夠認識到這裡面的題。其實每乙個孩子在學習的過程中都是乙個長跑過程，比的是耐力而不是速度。即使有些人有一段時間學習的非常好，但是隻要鬆懈了，最後還是會下降。
只要孩子不斷的努力，在面對學習的時候不拋棄不放棄，那麼就能夠成功。而且家長一定要學會給孩子加油鼓勁，因為孩子學習本身就像是爬樓梯一樣。一步乙個腳印，一步乙個臺階。
慢慢的提公升，才會有所收穫。只有讓孩子達到了家長的期望，這樣的話才會收穫一定的高度。每乙個孩子的學習成績情況都不同，有的孩子出發之後就事不可少有的孩子，就是速度非常的緩慢。
但是他們從來都沒有想過放棄，在向上攀爬的同時他們終究會達到自己的目標。而且我也相信每乙個孩子都能夠在學習的過程中找到適合自己的學習方法，家長要幫助孩子走向正途在帶領著孩子走向正當的同時，也要告訴孩子你是最棒的。我希望每乙個家長都能夠在愛孩子的同時給孩子乙個選擇的機會，讓孩子在學的同時可以輕鬆的去理解。
9樓：阿樂秋季雨
可以和孩子好好的交流一下，看看孩子到底是**出現了問題，所以才會導致這樣的情況發，也應該多陪伴孩子，讓孩子感受到快樂，也應該讓孩子去做一些相關的訓練。
10樓：安妮的心動錄目
給孩子請乙個專業的家教，培養孩子學習能力，動手能力，反應能力，才會讓孩子得到好的改變。
11樓：巨集盛
正確規範孩子的一言一行，一舉一動，給孩子制定相應的學習計劃和時間計劃，才會讓孩子得到改變，也可以和孩子玩一些鍛鍊反應能力的遊戲。
孩子學習成績下降後，老師會找家長談話，家長應該如何應對？
12樓：小企鵝談世界
孩子學習成績下降後，老師會找家長談話，家長應對的方法：構建隨性的氛圍，以公平的真實身份和學生父母溝通交流，坦誠相待，用真誠搭起溝通橋樑。僅有真心誠意，才可以觸動家長們的心，使學生快樂地和我協作。
留意構建輕鬆愉快的氛圍，不因教育工作者高高在上的姿勢與學生家長溝通交流，小孩做錯事，不必指責父母，反而是尊重家長，和學生父母想防範措施，積極主動接受每一位父母，把父母當成是身邊的朋友，多聆聽爸爸媽媽的話，正確引導父母明確提出寶貴建議。
深入瞭解學生們，和學生父母談起孩子的缺點時注意方式方法，老師與家長的交談都是為了孩子，作為老師，我認為首先需要充足瞭解孩子狀況，如：學業成績、性格特徵、特長和愛好、優勢與劣勢這些。因而，與學生家長談起孩子的成長狀況時還是比較具體，從來不含糊、模糊不清和泛泛而誇。
與學生家長溝通交流前應詳盡想清楚見面父母活動的主題和目地，留意從各方面蒐集學生們的資料，設計方案與學生家長溝通交流怎樣進入主題風格、如何結束，怎樣談學生的閃光點和困惑，總結自己在交談時方式是不是恰當，還考慮到怎麼向學生及別的老師意見反饋見面家長們的狀況，最後要審視自己之後再與學生家長交談時必須改善和留意的層面。
與家長們的相處中，我們老師常是站在老師的視角來與學生家長討論孩子的問題，可是，在這個時代，作為一名新時期老師，在一同教育好孩子這一目標前提下，我們老師有時候也要替父母考慮，站在父母的立場上，執行換位思考一下。竭盡所能為家長策劃，幫助其解決困難，進而獲得了家長們的信任，那麼我們的教學就成功了一半。假如我們並沒有真誠，不清楚為家長考慮，一味的追責她們對孩子教育之責，最後大家只能把自己獨立於親子教育外，喪失家長們的相互配合。
13樓：一鍋燉不下
家長應該和老師好好的溝通，瞭解一下孩子成績為什麼會下降，找到孩子下降的原因，然後和老師共同的努力，幫助孩子提公升學習成績就可以了。
14樓：韓諾諾
最好的辦法就是積極跟老師溝通，然後制定新的教育方案。
15樓：動感湯圓
在家的時候，家長就應該及時的關注孩子的成績，家長應該聽取老師的一些意見，回家之後很好的去教導孩子。
老師講課幾乎不按教材，按自己體系講，孩子聽不懂，家長該怎麼辦？
16樓：聊生活的小廢
每一位教師在上課時都有自己獨立的個性，不同的教師上同一門課，可能會有不同的方式方法，也會有不同的精彩之處。有的教師就不喜歡按照課本上的模式給學生講課，而是喜歡按照自己形成的知識體系給學生授課。但是往往存在著教師講課如果不按教材，按照自己的體系講，學生就會聽不懂的現象，那麼這個時候為了孩子的學習，家長應該怎麼辦呢？
首先教師不按照教材的體系教課，可能是具有一定的跳躍性。在學生沒有做好預習的情況下，可能並不能夠理解教師在講什麼，這時可能需要家長督促自己的孩子在課前做好預習，對教師上課要講的課有乙個大致的瞭解和把握，同時也讓孩子形成自己獨立的體系，而不是在上課的時候讓孩子大腦一片空白地去跟隨老師聽課。只要孩子對教材做乙個整體的預習，有乙個大致的概念在腦海中，那麼教師在按照自己的體系教課時，學生就會更加容易將教師講的內容與書本上的知識對應起來，這樣就更加容易適應教師的講課節奏。
再次，可以和教師溝通，在不改變教師教學風格的情況下，請求教師在上課時教授孩子一些適應自己講課風格的方法，讓孩子能夠對教師的講課規則或風格有跡可循，知道這個教師講課的大致套路或流程，這樣也好讓學生在課前和上課的時候有乙個心理準備，不至於跳躍得太突然，而使學生跟不上節奏。<>
最後，如果這些方法都沒有用時，可以向學校的領導反映，要求教師轉換自己的教學風格，畢竟教材都是教育專家的，這樣肯定有科學道理，讓教師回到教材上的體系為學生授課。
17樓：彩虹巧克力糖豆
家長們其實可以一起去反映這件事情，我相信最後學校會重視，老師也會慢慢的改變自己的教學方式，這是需要共同努力的。
18樓：清秋雲奕
家長可以適當地給老師提一些意見，相信老師也會欣然接受，畢竟老師也要獲得認可。
19樓：愛情來了擋不住
可以嘗試著和老師溝通，如果老師不聽建議的話，那就和校長反映這個問題，儘量幫助孩子調換乙個班級。
孩子在班裡成績差,聽不懂老師講課,壓力很大,做為家長怎樣和孩子溝裡教育？
20樓：帳號已登出
孩子如果成績比較差的情況下，又聽不懂老師講課的內容，的確容易感受到比較大的壓力，所以這個時候我們作為家長一定要耐心的跟孩子們溝通，不要指責孩子，要對他充分肯定和鼓勵，然後找到問題的根本所在幫助他提公升，這樣才會達到更好的效果，所以和孩子們溝通一定要注重方法。
1.要讓孩子敞開心扉，父母首先要學會傾聽。
當孩子和父母交談時，父母應該「停止所作的一切事情」。如果父母繼續他們在做的事情，孩子會認為父母對他們所說的事情不在乎。
特別是當孩子向父母述說他們的憂慮，擔心和恐懼時，父母不能快下結論，孩子有時不需要聽父母的說教和建議，他們只希望向父母發洩一下自己的感受。
其實在生活中，有時孩子渴望在痛苦的時候，能靠在自己信賴親人的肩膀上痛哭一場。也有的時候，孩子只想聽到父母理解他們的感受，給與無聲的同情。
2、要營造輕鬆的溝通氛圍。
比如，每天餐桌上，大家各自談論一天的工作和學習情況和一些非常有興趣，並願意和孩子一起商討，聆聽他的感受的時間，而不是給孩子說教的時間。
3、不要否定，要有同理心。
我們跟孩子聊天，很容易發生的乙個狀況，就是我們常常喜歡否定孩子的感受，保持中立的語調、同理感受他的感受，往往可以讓你知道孩子更多的想法，瞭解他的需求，進而幫助他解決困境。
4、給孩子選擇的權力。
儘可能讓孩子做一些選擇。這樣，孩子會感到我們聆聽他的意見，尊種他的選擇。因為孩子以為我們和他交流，應該是雙向的，互動的，而不僅僅是我們單向的說教。
5.要用平靜的語氣溝通。
我們和孩子交流要用平靜和令人信服的語氣，這樣，孩子會接受我們的意見。信任和尊重來自誠信和真誠。我們不要因為想讓孩子好受而說違心話，因為孩子能夠覺察父母的心意。
孩子上高一學習不好，都聽不懂老師講課，怎麼辦
學數學不是一朝一夕就能進步的,平時一定要有所積累。首先，上課一定要跟著老師來。要準備一個專門記筆記的本子，上面除了有老師板書的知識性概念，還有老師出的例題。如果題目新穎或是難度比較大時，最好能在旁邊批註解題思路和重要的運算規律。這樣不僅可以讓你加深對概念和題型的認識，而且便於你以後在複習時回顧。其次...
在課堂上，你的老師們做過哪些又尷尬又丟臉的事情
我認為 在課堂上，老師們也會做過又尷尬又丟臉的事情。適得其反的課堂環境 創造一個良好的課堂環境是非常重要的，但有時人們會不自覺地違反這一原則。例如，許多老師，尤其是班主任，經常喜歡裝飾教室，尤其是當領導檢查或同學觀察的時候。一位老師曾經給上課的學生一個謎語 教室裡有些東西，沒有一個學生在課堂上看，但...
我是一位新老師最近在課堂上我的口誤比較多同學們對我的威信下降似乎有些牴觸情緒我該怎麼辦
可以用一種幽默的方式掩蓋口誤！讓學生覺得老師平易近人 漂亮女老師的話可以撒嬌啊 比如 哎呀 同學們對不起 老師又口誤了 真是太不好意思了一定要撒嬌的口氣 加上點肢體動作 比如閉上眼睛敲打自己的腦袋 表示自己很笨 要男的話 隨即應變 順著自己的話逗逗樂子 學生會和你親近很多其實學生不會太介意的 壞孩子...