1樓：笑雨聊情感
快樂教育」有哪些弊端？
1. 孩子無法無天。
如果讓孩子發展個性，放飛自我，孩子失去了約束力，壓力是沒有了，結果變得無法無天，沒有規矩可言，公共場所大聲喧譁、肆意打破規矩，整天都在胡作非為，老話說「沒有規矩不成方圓」，長此以往，孩子不會變得優秀。
2. 失去奮鬥的動力。
更難以沉下心來學習和工作，失去了奮鬥的動力，很容易成為「啃老」一族，如果中國年輕的一代都是這樣，社會何談進步，一切就沒有了意義。
3. 孩子之間差距更大。
學習上給孩子減負，生活上讓孩子享受快樂，但長大後要面對的生活，不是快樂的，一時的快樂，未來的路只會更加艱難，沒有嘗過生活苦的孩子，內心變得脆弱不堪，稍有打擊，就難以承受，這樣可能就徹底毀了孩子。孩子學習壓力越來越大，父母該怎麼做？
1. 和孩子一起定計劃。
孩子學習壓力大，競爭激烈，也是說明社會不斷在往好的方向發展，需要大量的精英人才，想要改變家庭階級現狀，就要能承受住壓力，現狀的學業壓力，和未來的工作生活壓力，簡直不值一提，所以有很多人，都懷念小時候上學階段，寧可每天學習，也不想上班。
2. 適當降低要求。
除了學習上的壓力，還有精神的壓力，也讓孩子難以承擔，也許這才是教育部發布減負措施真正的目的，而這方面的壓力，主要來自父母對孩子的期望值過高，孩子有自己的發展方向，父母拔苗助長，結果只會害了孩子。
教育部發布的減負措施，父母要領會真正的意義，不要相信「快樂教育」的毒雞湯，減掉不應該有的負擔，讓孩子多發展自己的個性方面，這樣才會培養綜合能力都很優秀的人才，孩子將來才會嚐到教育的「快樂」。
2樓：娛宙之大
誇大苦難的雞湯家長不要試用，比如有的家長讓孩子在大冬天手握冰塊，這樣的做法只會讓孩子產生叛逆心理，並且會給孩子留下心理陰影。
3樓：帳號已登出
不要去攀比，把別人家的小孩當作學習榜樣，並且告誡自己的孩子要好好學習，才能和別人家的小孩一樣優秀，天天把別人家小孩掛嘴邊。
4樓：泰飛松
孩子的學習要贏在起跑線上，這類的雞湯給孩子和家長帶來壓力和焦慮。每個人孩子的學習能力和發育狀況都不一樣，學習越早越好並不適合每乙個孩子。
父母在教育孩子時，能一味相信網上的「教育雞湯」嗎？
5樓：職場導師陳元芳
不能，我覺得最好不要一味的相信這些雞湯，這些教育雞湯並沒有多少的實際作用，甚至對孩子的健康成長也不利。
6樓：小小胖崽聊教育
不能，要根據實際情況來教育孩子，不能一味的模仿網上的教育形式。
7樓：曲含
父母在教育孩子的時候，不能一味相信網上的「教育雞湯」。因為這些所謂的專家，他們可能都沒有孩子，不瞭解孩子，所以要結合自身的情況。
8樓：職場百事露露
當然是不可以，這種就是慣壞孩子了。孩子就是要按照你實際情況去教育，不要一概而論。
9樓：小自信
不能，應該理論和實際相結合才會讓孩子學到真正的知識，讓孩子懂得生活當中的道理。
家長眼中的教育雞湯，會不會對孩子起到反效果呢？
10樓：北山一師
家長眼中的這種雞湯，其實會對孩子產生一種反的效果，而且這樣的雞湯不太適合小孩子，因為小孩子的頭腦還發育的不是很成熟，根本無法理解這些事情，會覺得很討厭。
11樓：一二三四五六
會的，如果家長教育不當，就會對孩子起到反效果，應該用正確的方法去教育孩子。
12樓：晴天在哈佛
如果給孩子教育的太多的話，確實會起到反效果。如果沒有正確的去執行，一味的只聽道理的話就是失效的，平常記重說了之後就一定要落實到位。
13樓：伊莎伯格女王
很多人會把「快樂教育」視為教育雞湯，這主要是因為以下幾點原因：
1、」快樂教育「並不等於」寬鬆教育「
快樂教育」的提出者——英國著名哲學家、社會學家和教育理論家赫·斯賓塞，在19世紀便以「快樂」二字作為教育的中心思想。
他提出：要知道如何教育孩子，先要知道孩子在什麼樣的狀態下教育最有效。經過他數年的教育實踐和大量的心理學研究證明：孩子在快樂的狀態下的學習最有效。
但學生如何才能在快樂的狀態下學習呢？
斯賓塞認為：首先要培養學生要對自己所學習內容的興趣，要讓學生在學習過程中取得強烈的成就感，幫學生養成好的學習習慣、形成強烈的自我學習動力……
看到這兒，想必大家也明白什麼才是真正的」快樂教育「。「課少、作業少、參加課外活動」並不等於「快樂教育」，國內很多學校提倡的「減負」本質上是在向「寬鬆教育」靠攏，而不是從「快樂教育」的核心觀點出發。
要知道，雖然很多英國私立學校學生幾乎沒有作業，但是老師給他們佈置了很多課後閱讀任務，學生需要花了大量的時間看資料、做研究。
而支撐孩子們完成這些大量的、枯燥的閱讀任務的，是孩子們長久以來養成的學習興趣、動力和好的學習習慣。
2、任何一種教育制度都有利弊，由於弊端否認某一教育理念是不理智的。
快樂教育「能一直快樂下去嗎？顯然不現實，因為無論無論哪個國家，都需要公升學，有公升學，當然就會有考試。
只是英國的教育制度決定了學生可以選擇自己喜歡並擅長的科目，而這在國內是不可行的，但因為中西方教育制度差異就否定」快樂教育「的優勢顯然是不理智的。
任何一種教育理念都不是單獨存在，比如在英國的私校教育中，」快樂教育「也不是單獨存在的，它是和」精英教育「以及」應試教育「互補、共存的。
所以在國內的教育環境下，大家是否可以考慮用家庭教育來彌補國內應試教育的不足，推行」快樂教育「呢？
很多媽媽都深信不疑的「教育雞湯」，對孩子有什麼影響？
14樓：共鳴地帶
有許多教育理論與現實完全脫節，根本應用不上，家長糾結，對孩子的影響更大，使孩子舉棋不定，不能向良性的方向發展。
15樓：小溪獨僻
教育雞湯」聽起來是很振奮人心，但是真的要落實起來就比較困難，畢竟各方面都優秀的孩子還是比較少，如果用「教育雞湯」去激勵孩子，只會讓孩子產生厭惡，並且讓他厭惡。
16樓：真小熊兄弟
會讓孩子沒有主見，因為很多教學方法都會讓孩子摸不到頭腦，甚至很多方法都不適合自己的孩子。
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