1樓：網友
你要問的是如何教好數學這一科還是學好這一科？如果是如何學好這一科，我給你一些建議。
第一：上課注意聽講，課前預習，課後複習；
第二：多和同學交流；
第三：如果條件允許，可以報一些輔導班或者請家教。
第四：一定要注意，數學的學習不是說努力就一定要取得好成績，一定要注意方法！
希望能幫到你！祝你學習進步，萬事如意！
2樓：瑞雪天堂
主要你得上課跟著老師的思路走，別開小差，注意力要集中，好好利用在校時間，不懂的問題一定要及時找老師或同學問明白，別給以後埋下隱患。
3樓：匿名使用者
其實學好數學並不難。不過一定要靜下心來。
上課前先把要學的新知識預習一遍，然後把不懂的地方圈出來，老師上課的時候，一定要用心的聽，一節課45分鐘老師不會全部用來上新課的，所以一堂課其實並不是很久，對你沒有弄懂的那些地方一定要重點去聽。
把老師上課講的例子（指書上沒有的例子）記下來，可以不用記答案，只記問題，下課之後自己去做一遍，看自己做得怎麼樣，遇到問題一定要問老師或者會的同學，不懂沒什麼可丟人的，不懂就問，因為如果不問的話，問題積累多了，以後學起來就困難了。
我以前上高一的時候，數學考試經常49分，後來高二調整了方法，經常120分以上。另外，不論如何，中午一定要午休，學習堅決不能打疲勞戰，打疲勞戰是沒有效果的。
4樓：魂魄帝皇
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怎樣才算是把數學教好了？
5樓：凌月桃
如何學好數學！
一、課內重視聽講，課後及時複習。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極思維**下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。
首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶儘量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，儘量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打遊穗好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。
在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：
越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試佔絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，儘量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打州如倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路，切忌考前去在保證冊磨啟正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要儘量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
6樓：其實我挺羨慕的
教好數學」是對每乙個數學教師的職業要求，如何「教好數學」是每乙個數學教師每天面對缺侍仔的、而且是每天必須研究的課題。這裡以人教版《義務教育課程標準實驗教科書。數學》八年級(上)「三角形全等的判定」(第1課時)為例談談對「教好數學」的基本認識。
一、理解數學是教好數學的前提有效、高效的教學源於教師完善的知識結構，源於教師對教學內容深刻而透徹的理解。作為數學教師，其知識結構的第一要素就是數學素養，其中包括瞭解數學知識的背景，準確把握數學概念、定理、法則、公式等的邏輯意義，深刻領悟內容所反映的思想方法，伏汪具有挖掘知識所蘊涵的科學方法、理性思維過程和價值觀資源的技術和能力，善於區分核談型心知識和非核心知識等。因此，數學教師不僅要明確所教內容本身是什麼，而且還要將所教內容融入學科知識體系之中，並在學科知識體系中理解教學內容之間的聯絡，理解教學內容所反映的思想方法，理解教學內容蘊涵的教育價值。
概括地說，就是數學教師不僅要在微觀上掌握教學內容，而且還要在巨集觀上把握學科知識，在高觀點的指導下理解中學數學。三角形全等的判定是「空間與圖形」的基本內容，也是幾何推理論證的重要工具。
7樓：手機使用者
1有心的話，辦個輔導，總結些公式，有一定漸進性，每天早讀監督學生背，抽查。
2開個學習小組，拉近優異、中等生距離，3給小組起個名號，奧數什麼的，增加學生榮譽感，4拉一些中等生進去，增加他們的信心。
5讓學生之間相互教，全是老師教，累死都教不過來。
6考得好的要鼓勵，努力的更要鼓勵，不好好學的叫出去鼓勵，整天搗亂，屢教不改的開除。
7恩威並施，和學生聊時，要輕鬆平和，拉近距離。批評時要嚴厲。批評要有方式，先揚後抑。
8講課時要嚴肅，提問時不要只叫好學生，給別的學生多一些表現和鍛鍊的機會，控制課堂氣氛。
9要在班蔽春裡培養成好學的學風，學風要慢慢養成，要有耐心，要公平。
10有了好的巨集或耐學團唯風，就很好教，不要讓學生之間太冷漠。
11如果可以，學著幽默些，說些你知道，學生也知道的好笑的事，讓學生會更親近你。
12嚴師出高徒，監督要嚴格，沒達標的學生，罰站在黑板前，仔細聽講，最好是幾個手拉手一塊站，乙個人很孤獨。
13對不同的學生，用不同的方法，孔子說的。引導方式，講話方式，表揚方式。
14少叫家長，少讓學生沒面子，多表揚，多鼓勵，15學風還能感染那些不愛學的學生，不到不得已，儘量別用暴力，學生會有很深不好的的印象。
16跟學生少打官腔，大道理少講，講實際的事。
呵呵，好像說道一些班主任的責任了。就這些吧，中國教育中，善於教導的老師還是很少啊。
8樓：功擾龍露
傳授數學知識和培養數學能力相結合的原則。
小學生的數學能力一般是指計算能力、初步的邏輯思維能力、初步的空間觀念以及運用所學知識解決簡單實際問題的能力。知識是能力的基礎，各種數學能力是數學知識學習過程中逐步形成和發展的。同時，知識的掌握又受能力的制約，已形成數學能力反過來決定著真實掌握的程度，兩者是相輔相成，相互作用的。
二、理論與實際相結合的原則。
應用的廣泛性是數學的三大特性之一。把數學教學與實際生活聯絡起來，講**、講用途，讓學生感到生活中處處有數學。數學是一門看得見、摸得著、用得上的科學。
這樣，可以激發學生戚李的學習興趣，幫助學生掌握數學基礎知識，提高分析問題和解決簡單實際問題的能力，培養數學應用的意識。
三、具體與抽象相結合的原則。
列寧指出，人的認識是從生動的直觀到抽象的思維，並從抽象的思維到實踐，這就是認識真理、認識客觀實踐辯證途徑。數學的一門很抽象的學科，要解決數學的高度抽象性與小學生思維具體形象之間的矛盾，重要的是採用直觀教學。
四、嚴謹性與可接受性相結合的原則。
嚴謹性是數學學科的一大特點，由於邏輯的嚴謹而匯出結論的確定性。可接受性是高拍遲針對學生而定的，指的是賀手一切教學內容要符合小學生身心發展水平，要循序漸進，難易適度，便於學生接受。在數學教學中，既要注意數學本身的嚴謹性，又要符合小學生的接受能力，把兩者密切地結合起來考慮，才能有效的促進學生掌握數學知識，提高學生的數學能力。
怎樣教好數學
9樓：雅默幽寒
小學、初中、高中、大學，不同階段，要求還是不太一樣的。
如何學好數學課？
10樓：龍大
首先應該獨立思考，實在不能解答就問老師。獨立思考是乙個學生必備的技能，如果不能養成獨立思考的習慣就容易產生對答案的依賴性，一遇到問題就會陷入僵局，思考不出答案，就會總是想著看答案怎麼做，不僅會越學越後退，還會被答案牽著鼻子走，不能開闊思維，畢竟有時候答案並不是唯一。如果真的自己思考過還不會就可以參考一下答案怎麼做，不要照搬，自己看懂了之後就按自己的思路解答。
如果沒有答案，就去問老師，老師的解答會更詳細，更明白，而且可以通過老師的開闊後舉一反三，更能開闊思維 。
11樓：網友
a.做好課前預習，掌握聽課主動權。凡事。
預則立，不預則廢。
第1頁。b.專心聽講，做好課堂筆記。聽課要提前。
進入狀態。課前準備的好壞，直接影響聽。
課的效果。c.及時複習，把知識轉化為技能。複習是。
學習過程的重要環節。複習要有計劃，既。
要及時複習當天功課，又要及時進行階段。
複習。即將上週，上月，本學期所學內容。
複習、思考、歸納總結。能夠利用寒暑假。
將上學年或本學段以往的內容全部複習鞏。
固。在現階段的學習中涉及以往不十分清。
楚的內容，及時查閱核實。對數學成績不。
是特別突出的學生，一般缺乏學好數學的。
信心，如果這樣堅持2到3年，可以逐步在。
日常作業和課堂表現中，表現突出，學好。
數學的自信就逐步樹立起來，數學成績自。
然會好起來。
第2頁 bau
d.認真完成作業，形成技能技巧，提高分。
析解決問題的能力。教育權威楊樂院士在。
中學生如何學好數學的問題時，就是。
很簡短的三句話：一是在理解的基礎上多。
實踐，二是在理解的基礎上多積累，三是。
循序漸進。這裡所說的實踐，就是做題，就是完成作業。這裡所說的實踐，一方面。
是做題，完成作業並對錯題進一步反思，徹底思考清楚，找同類題做3到5題，達到。
徹底掌握和鞏固提高，另一方面，結合自。
己的生活體驗，用所學知識分析、解釋生。
活中的一些問題。
e.及時進行小結，把所學知識條理化、系。
統化。學完乙個課題或是乙個章節，就要。
及時進行小結。每一環節的落實程度如。
何，都直接關係到下一環節的進展和效。
果。一定要先預習後聽講，先複習後作。
業，經常進行階段小結。
第3頁。每天放學回家，應該先複習當天功課，次。
完成當天作業，後預習第二天功課。這三。
件事，一件也不能少，否則就不能保證第。
二天有高質量的聽課效裡。
怎樣才能學好數學，怎樣才能學好數學？
定期做錯題集，將自己不會的問題集中一下，重新再做，這樣會提高自己對數學的認知能力，平時先將書上的搞清楚，在適當拓展，應該有所提高 你好，很高興為你解答，我是今年山東的應屆考生，數學得分139分，其中有10分的題是因為思路錯了，減去了，所以冤死了。第一我想請問你，你的數學老師，你討不討厭，其實感覺上高...
怎樣才能學好數學不等式，怎樣才能學好數學 英語
你能說明一下你bai的數學學習情況du 嗎？我自認zhi為不等式dao方面 柯西不等內式容，排序不等式，琴生不等式，車比雪夫不等式等 有些研究。剛過去的09年高考我數學144 全國一卷 不算好，但是還沒有見比這高得分。可以的話你先說一下你的省份和你的數學學習狀況 我再跟你討論學習的問題。要學會將文字...
怎樣才能學好數學，我怎麼才能學好數學
數學學習最簡單的方法是 上課試著記筆記,可以將注意力集中到上課上來.其實學生應以學為主,全面發展.書山有路勤為徑,學海無涯苦做舟,勤能補拙.改善學習方法.在學習過程中,一定要 多聽 聽課 多記 記概念,記公式 多看 看書 多做 做作業 多問 不懂就問 多動手 做實驗 多複習,多總結.相信你一定會逐漸...