1樓：不是所有的認真都對
相關代表建議把視力納入學生綜合素質考核，我覺得出發點是好的，但是不應該排斥和歧視視力不好的學生。
因為在我們國家普遍學生的視力都不好，戴眼鏡的人特別多，所以，一定會有很多學生不合格。
視力不好的學生佔有一大半，這個建議怕推行不了雖然我明白這個代表他的出發點是好的，可能他也關注到現在很多學生的視力普遍不好，很多學生都戴起了眼鏡，從上小學開始起就戴眼鏡。
戴眼鏡影響了我們的外貌，也會給我們在生活中帶來很多的麻煩，而且你入學的時候，你工作的時候，很多地方對視力都有嚴格的要求。
等我們長大了，已經戴了眼鏡很多年，我們才意識到有一雙明亮的眼睛是多麼的好，但是後悔已經來不及了。
拿我舉例，我從讀初一開始就已經戴上眼鏡了，而且現在這個度數越來越大，就是因為那個時候看書看太多了，然後不注意保護眼睛，所以造成的視力不好。
有時候也在想，如果以前注意保護視力，不把眼睛弄成近視該多好呀，所以我覺得讓學生注意自己的視力，保護自己的視力，這是一件好事。
但是，把視力納入學生綜合素質考核標準，就不太合適，所以這個建議怕是推行不了。
綜合素質考核，和視力沒有太大關係首先得說，有一些建議要符合國企，綜合素質考核，你可以考核學生的成績，可以考核學生的心理素質，但是說要考核孩子的視力問題，我覺得有點牽強。
考核乙個學生的綜合素質，和視力有多大關係？
我們已經在學校的錄取，參加工作的錄取，給這些近視眼的學生關上了門，難道連一扇窗都不給他們開嗎？
視力不好，學生的綜合素質考核就不及格，這樣對視力不好的學生就是一種歧視，對視力不好的學生就是太不公平了。
綜合素質考核，你考核學生的學習成績，考核學生的品德表現，考核孩子的心理素質，這些都可以讓人接受，但是你說把視力不好也納入考核學生綜合素質考核的標準，對視力不好的學生就是一種歧視和漠視。
因此，我覺得提的建議要符合當下民眾的整體健康水平現狀，不能提一些不切實際，所以我覺得這個行為不合適，對於近視眼的學生來說不公平。
2樓：肖艾斯的旅行日誌
我認為不合適，因為現在學生壓力很大，很多學生的視力都不太好，所以不應該列入其中。
3樓：俏麗又深湛灬幫手
合適，這樣學生們都會好好保護自己的眼睛，避免自己的視力下降。
4樓：春天在**a在這裡
我感覺合適，因為現在孩子的視力越來越差，孩子在小學就近視眼，手機、電腦、電視導致孩子沉迷其中，納入可以引起重視。
5樓：小新愛科技
不合適。有的學生視力差，這樣對他來說是非常不公平的。
6樓：你到底敢不敢
不太合適，因為現在大多數的學生都有視力方面的問題，那麼所有的人都是不達標的。
視力和學生綜合素質掛鉤合理嗎？
7樓：sumama愛種植
視力和學生綜合素質掛鉤，個人覺得是合理的。
我們可以在學校或大街上看到，很多的小學生已經開始戴眼鏡，他們在很小的時候，眼睛的視力就已經看不清楚了，這給他們的學習帶來了很多的影響。戴上眼鏡之後在很長的一段時間內都摘不掉，這個眼鏡會伴隨著他們一生。雖然現在的科技比較發達，可以通過一些技術解決人們的近視問題，但是這也是會對自己的身體有傷害的。
自己的視力能夠維持在乙個比較高的狀態，那在以後的學習和生活中將會給他們帶來很大的便利，讓他們擺脫眼鏡的束縛。學生在學校的時間還是比較多的，如果老師能夠對學生的視力進行關注和要求，學生患的視力低下的幾率就會降低。<>
一、視力低下的影響在很多的行業中，對視力是有非常嚴格要求的，比如說當兵、飛行員等行業，他們是不允許近視眼的。如果視力有問題，會給生活帶來很多的不變，並且他們的視力低下在執行一些特殊任務的時候會給任務帶去一些困難。青少年如果實力低下，他們在學校學習的時候，就會對學校老師的字看不到，從而影響他們的學習。
從小就佩戴上眼鏡，對他們來說就是乙個負擔，他們對眼鏡的愛護並沒有我們大人這樣，在某些特定場合，他們佩戴眼鏡對他們也是一種危險的行為。<>
二、預防近視學生要對近視有乙個非常清晰的認知，他們要知道視力低下對他們來說會有哪些不好的方面，只有讓他們真正的知道了近視對他們是不好的，他們才能正確的保護好自己的眼睛。不管是在學習還是做其他事情的時候，他們心裡都會時刻提醒自己，眼睛對自己的重要性。除了學生要有這種意識之外，作為家長也要多關注孩子的眼睛，時刻的督促他們要保護好自己的眼睛，並且也可以通過一些物品來輔助孩子們杜絕近視，這能夠讓孩子更容易接受。
在學習，老師要加強對學生的要求，可以通過每個課間作眼保健操來保護孩子的眼睛，也可以把這項作為孩子的素質教育的一項內容，讓更多的老師和學生能夠共同的來保護眼睛。在學校也可以多組織一些活動讓孩子能夠切身體會到眼睛的重要性以及如何進行預防。<>
眼睛對任何人來說都是非常重要的，如何保護好眼睛，這需要學生、家長和老師的共同努力。
8樓：衣者思
不合理。因為有些人的視力差是遺傳或眼疾造成的，是避免不了的，不是自己沒保護好眼睛。就算是自己沒保護好眼睛，也不能將視力和學生綜合素質掛鉤，這對成績好但是視力不好的學生來說太不公平了。
9樓：
不合理，現在這一代人很多人都有不同程度的近視，其中高度近視是會遺傳的，如果學生是先天近視，視力和學生綜合素質掛鉤，又何嘗不是另一種歧視。
10樓：一一邊邊
當然合理，想要提高學生的綜合素質，難免缺少不了體育鍛煉等專案。視力差的學生需要戴眼鏡直接影響他們的運動。
11樓：你真的好嗎
我認為是合理的，因為現在很多學生的視力都不是很好，如果把這個作為一種標準，那麼學生就會做出自己的用眼。
12樓：belieber紫公尺
不合理。綜合素質高的學生可能每天都在讀書寫字，用眼過度自然會導致視力下降；而視力高的同學說不定每天都在玩，綜合素質不高，所以用視力衡量綜合素質不合理。
13樓：網友
當然不合理。視力會受很多方面的影響，每個人的視力都是不同的，用視力來和素質評判，是不公平的。
哪位代表建議將視力納入學生綜合素質考核？
14樓：暴走愛教育
全國人大代表李甦雁建議，創新教育評價機制，把包括視力狀況在內的學生體質健康狀況納入衡量學生綜合素質的標準，作為評價地方和學校工作的重要依據，「切莫犧牲孩子的視力來換取高分數和好成績」。
據北京大學中國健康發展研究中心《國民健康視覺報告》資料顯示，目前中國近視患者人數超6億，幾乎佔到中國總人口數量的50%。
而兒童青少年近視已成為中國視力損傷的主要原因。
從相關資料來看，國人的視力急需保護，但是對於龐大的學生近視群體而言，如果把視力納入考核，必然需要一套合理的機制做支撐。僅僅將其納入綜合考核顯然不能解決問題。
代表建議將視力納入學生綜合素質考核是什麼原因？
15樓：小舞影視說
代表建議將視力納入學生綜合素質考核為了讓學校和地方重視學生的視力，不再犧牲孩子的視力來換取高分數和好成績
2020年受新冠肺炎疫情影響，學習方式轉為線上，僅上半年學生近視率就增加了。」全國人大代表、徐州市眼病防治研究所所長李甦雁向記者表示，由此可見，過長使用電子產品、過重的課業負擔，與近視發生密切相關。
今年全國「兩會」，李甦雁代表帶來的建議是，創新教育評價機制，把包括視力狀況在內的學生體質健康狀況納入衡量學生綜合素質的標準，作為評價地方和學校工作的重要依據。
代表建議把視力納入學生綜合素質考核，視力和學生綜合素質掛鉤合理嗎？
16樓：曾老師聊教育
兩會在京召開，有代表建議將視力納入學生綜合素質考核。這條建議公佈後，很多網友都有不同看法，很多人支援，因為這樣能在一定程度上杜絕孩子近視，也能讓孩子自覺的保護自己的視力。有人反對，他們覺得學習和視力並沒有多大關係，畢竟有很多學生的近視是天生的，對於這一類學生，那就太不公平了。
那麼視力和學生綜合素質掛鉤合理嗎？下面來說說我的看法吧！<>
我們要知道現在近視的學生很多，大多數學生的近視並不是天生，而是在生活、學習上不好的習慣造成。將視力與學生綜合素質掛鉤，家長和孩子都會重視起來。很多家長覺得近視影響並不會很大，大不了給他戴個眼鏡就行，這樣的想法是錯誤的。
孩子近視會給他的學習生活帶來很大的困擾。對於孩子近視，家長也要下功夫，在平時生活中，一定要要求孩子正確使用手機，正確的看書姿勢。<>
在去年，就有一些地方將視力與學生綜合素質掛鉤，每個年度都會有考核，根據上一年度的視力來評定。除此之外，孩子的身體素質也是如此，營養不良和體重超標的學生也很多，這些都應該納入學生綜合素質考核。在現在這個社會，學生的發展要全面，德智體美勞乙個都不能落下。
如果只抓孩子的學習成績，這是不行的。<>
覺得這樣的建議是合理的，所以各位家長、學生一定要保護自己的視力，別年紀輕輕就戴上了眼鏡，這樣對以後的生活也是不好的。家長朋友也應該嚴格管理孩子的生活方式，讓他們儘量遠離電子產品！
17樓：懶羊羊不懶
我覺得不太合理，有些人天生就近視的，還有現在中小學生作業那麼多，保護好視力有點難。
18樓：不著急上課
不合理，因為我覺得視力和學生綜合素質是沒有任何關係的。
19樓：愛小樹苗
我覺得不合理，因為視力在一定程度上也有遺傳的因素來決定的，所以在這方面來說不是特別的公平。
20樓：小新愛科技
不合理。現在很多學生視力都不好，這會造成不公平。
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