1樓：智者深思才說
你傻啊？這道理都不懂！
哥哥為什麼一定要讓著弟弟呢？
2樓：你即來
乙個二年級的小男生跑到老師面前問：老師，為什麼哥哥一定要讓著弟弟呢？
如果有孩子問你這個問題，你會怎麼呢？認真思考後再繼續往下看，你會有意外收穫奧）
老師將乙隻手搭在男孩的小肩膀上，看著小男孩，認真的說：你問老師問題，說明你很愛思考奧，愛思考的孩子是聰明的孩子，而且你還很善於溝通，現在你就在與老師溝通交流，你問老師為什麼哥哥一定要讓著弟弟，那你是哥哥還是弟弟啊？（很多長輩在聽到老師將手搭在小男孩肩膀上是一種肢體語言，這樣可以迅速建立親密的關係，老師看著小男孩表示自己對小男孩問題的重視和認真對待，此時可以感受一下孩子是不是感覺很好，備受重視？
任何溝通，只有在對方認可你、信任你，對你卸下防備時，然後老師接下來又繼續給小男孩賦能。
為什麼哥哥都要讓弟弟呢？
3樓：寧缺毋濫
首先，這種觀念給身為長者的孩子是一種潛移默化的內心傷害。可能父母是隨口的一句，你要讓著弟弟妹妹，因為他們比你小。但這給身為長者的孩子傳遞一種負面資訊-即父母偏愛弟弟妹妹，我不受觀注。
這給孩子造成的心理傷害是非常巨大的。在這種環境下成長的孩子，會在無形之中增加與父母的隔閡，孩子會認為父母不在乎自己。這會給孩子帶來更多的不安全感。
特別是那些不善於交流的孩子，在學校不受關注，在家還感受不到父母的關注，這給孩子的心理創傷是巨大的。久而久之，孩子的性格發生異樣，但父母卻還絲毫未察覺，以至於最後發生悲劇，那時已經為時已晚。有人可能會質疑，讓長者孩子讓著弟弟妹妹不可能有那麼嚇人的結果。
確實，因為這種觀念出現的悲劇確實少，但不代表沒有。現實確實出現過為了爭奪父母關注出現傷害弟弟妹妹的悲劇事件，不可不防。除此之外，這種觀念會慢慢成為孩子的心靈創傷，會慢慢積累成孩子的負面情緒，這是毋庸置疑的。
其次，這種觀念會給受寵的弟弟妹妹造成一種錯誤的觀念-即哥哥姐姐讓著我，幫我是天經地義的事情。這也就有了現實的「樊勝美」事件。少女意外去世，父母向其公司索賠41萬為弟弟買房。
弟弟也欣然接受，從未體諒顧及過自己的姐姐，好像姐姐即使死去也有義務需要幫他，因為他是家裡的小的。可以想想，這種觀念是多麼的可怕。
最後，面對這種觀念，如何去糾正才是關鍵所在。這種觀念在中國的歷史久遠，在多數中國父母中，這種觀念已經是根深蒂固一般，很難改變。但是，這並不意味著不能改變。
可以從父母，學校，社會三者共同努力來改變這種現狀。父母是最關鍵的乙個環節，因為父母是孩子的第一位老師，也是孩子成長時期最重要的陪伴著。如果父母從小不給身為長者的孩子灌輸「大必須讓著小」的觀念，不給身為弟弟妹妹的孩子灌輸「哥哥姐姐會讓著你」的觀念。
而是教育孩子不管是哥哥姐姐，還是弟弟妹妹，都要互相幫助，互相謙讓，而不是一味的謙讓，無盡的謙讓那叫就「溺愛」。這樣孩子才能在乙個和諧家庭中健康成長。
對於學校而言，教師更多的要教育學生在家裡也要尊重謙讓哥哥姐姐，而非一味享受哥哥姐姐的謙讓，這是相互的。社會上更是要宣揚這種家庭中要相互謙讓的觀念，營造良好的家庭兄妹和睦關係。因此，只要在我們各個角色共同努力下，改變此種觀念才指日可待。
憑什麼大的一定要讓著小的，憑什麼大的一定要讓著小的
因為你是姐姐，所以要讓著妹妹才對呀。世上事無絕對，你的問題本來也不是等量關係。對事不對人，你能證明大的不一定要讓小的，那麼證明一下。最後贍養父母的一定是家裡最小的，就因為小的在小的時候得到家裡的照顧更多？無稽之談吧！回答沒有什麼特別的規定，必須要大的讓著小的，但是我們從小接受的教育道德來指引的，我們...
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