關於文言文的資料
1樓：網友
文言文是中國古代的一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。春秋、戰國時期，用於記載文字的物品還未被髮明，記載文字用的是竹簡、絲綢等物，而絲綢**昂貴、竹簡笨重且記錄的字數有限，為能在「一卷」竹簡上記下更多事情，就需將不重要的字刪掉。後來當「紙」大規模使用時，統治階級的來往「公文」使用習慣已經定型，會用「文言文」已經演變成讀書識字的象徵。
文言文是相對白話文而來的，其特徵是以文字為基礎來寫作，注重典故、駢驪對仗、音律工整且不使用標點，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體。 著名語言文學家、教育家王力先生在《古代漢語》中指出：「文言是指以先秦口語為基礎而形成的上古漢語書面語言以及後來歷代作家仿古的作品中的語言」。
文言文，也就是用文言寫成的文章，即上古的文言作品以及歷代模仿它的作品。文言文作為一種定型化的書面語言，沿用了兩三千年，從先秦諸子、兩漢辭賦、史傳散文，到唐宋古文、明清八股……都屬於文言文的範圍。也就是說，文言文是中國古代的書面語言，是現代漢語的源頭。
第乙個「文」字，是美好的意思。「言」字，是寫、表述、記載等的意思。「文言」兩字，即書面語言，「文言」是相對於「口頭語言」而言，「口頭語言」也叫「白話」。
最後乙個「文」字，是作品、文章等的意思，表示的是文種。 「文言文」的意思就是指「美好的語言文章」也叫做語體文。而「白話文」的意思就是：
使用常用的直白的口頭語言寫成的文章」。比如像說現在的，「你吃飯了嗎？」。
在我國古代，要表述同一件事，用「口頭語言」（口語）面語言」（書面語）來表述，是不同的，比如，想問某人是否吃飯了，用口頭語言表述，是「吃飯了嗎？」，而用書面語言進行表述，卻是「飯否？」。
飯否」就是文言文，這裡，「飯」名詞作動詞用，意思為吃飯。 中國在1919年以前，所有的文章都是用文言文書面語言寫成的。現在我們一般將「古文」稱為「文言文」。
在中華數千年曆史中，語言的口語變化非常大，可是文言文卻保持相近的格式。文言文能讓不同語言使用者「筆談」，是一種具有固定格式、卻不會非常困難的溝通方法。
有關學習的文言文都有哪些，關於學習的文言文名句有哪些？
1 戰國荀子的 勸學 節選 君子知夫不全不粹之不足以為美也，故誦數以貫之，思索以通之。釋義 君子知道他學得不全不精就足以認為是完美的，所以誦讀群書來力求融會貫通，用思考和探索去理解。2 宋代王應麟的 三字經 節選 玉不啄,不成器 人不學,不知道。釋義 玉如果不經過打磨和雕刻，就不能成為精美的器物 人...
有關讚美古人情宜的文言文，古人用文言文表達愛的句子有哪些？
伯牙善鼓琴，鍾子期善聽 伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰 善哉，峨峨兮若泰山 志在流水，鍾子期曰 善哉，洋洋兮若江河 伯牙所念，鍾子期必得之，子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓 伯牙擅長彈琴，鍾子期善於聽。伯牙彈琴，志向在高山，鍾子期說 妙呀！巍峨高大像泰山！伯牙的志向在流水，鍾子期說 妙...
有關文言文的虛詞問題
你是指 而 吧，簡單地說 初高中主要辨析作為連詞時的意思，有以下幾條 1 表示並列關係 永州之野產異蛇，黑質而白章。唐 柳宗元 捕蛇者說 然後知生於憂患，而死於安樂也 生於憂患死於安樂 捨生而取義者也 魚我所欲也 2 表示遞進關係 君子博學而日參省乎己。荀子 勸學 克生直臣，事我皇祖，幹嚴譴而不悔。...