高二地理學習沒有頭緒怎麼辦？

1樓：網友

對基礎的再熟悉和再梳理很重要，你的情況基礎知識不錯但是在框架邏輯上有欠缺。期末考除了要考察具體知識的細節外也要考察對知識點的整體理解和巨集觀掌握。在基礎知識上的梳理建議可以報個課外輔導班，自己梳理太費時間。

北京新東方中小學1對1的老師們很靠譜，我之前也是你這個情況，在他們的幫助下，知識掌握和提高都很快。

2樓：來自書畫院才高八斗的巨果松

多看旅遊攻略，瞭解各地風土人情，特別是異聞錄一類的資訊，既能增長見識，還可以給自己增添聊天話題，看書做題的時候聯想一下會讓學習有趣很多。

3樓：點瘋子

地理是很好學的科目，如果沒有頭緒，找老師不好意思話，可以找地理好的前輩指點一下。

4樓：生活百科根根達人

學會聽課：1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；

2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能的時候積極（問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

學會記憶：1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。

同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。