1樓：網友
注意語調語氣要有抑揚頓挫要有節奏感讀起來富有**美要有感情的朗讀高亢或悲壯聲音洪亮深沉。
2樓：網友
朗讀時豐富的想象，入情入境，抓準押韻的字、節奏、語調等許多要素，讀好詩韻，讀準詩意，讀出詩境。
朗讀古詩詞應注意哪些要點
3樓：網友
首先要完全理解詩歌所作的背景，瞭解作者要抒發的情感，再根據具體的句子，儘量把自己想像成作者或者詩歌內的主人公，真實的體會詩歌的情感，將自已融入其中，自然的會取得很好的效果 學習詩歌，朗誦是必不可少的環節，要朗誦好一首詩，就必須掌握朗誦技巧，如音調的高低、音量的大小、聲音的強弱、速度的快慢，有對比、有起伏、有變化，使整個朗誦猶如一曲優美的樂章。 下面舉三個例子談談詩歌朗誦的技巧。 例1 《春曉》
這是一首格律詩，朗誦這首詩時，應該注意每個字都要吐音清晰，淌出詩的節奏。每行詩句都可處理為三處停頓：春眠／不覺／曉，處處／聞／啼鳥。
夜來／風雨／聲，花落／知／多少。唸到「曉、鳥、少」時，字音要適當延長，略帶吟誦的味道，使聽眾能感覺出詩的音韻美和節奏感。 前兩句是寫詩人早上醒來後看到的景物，朗誦時要用柔和、舒緩的語調，音量不要過大。
鳥」字的尾音可稍向上揚，表現出詩人見到的是春光明媚，鳥語花香的明朗景象。後兩句寫詩人想起昨天夜裡又颳風又下雨，不知園子裡的花被打落了多少。在讀「花落知多少」時，要想象出落花滿園的景象。
可重讀「落」字，再逐漸減輕「知多少」三個字的音量，表現出詩人對落花的惋惜心情。
古詩詞朗誦要領
4樓：網友
1，古詩詞的朗誦。
1），感情充沛。古體詩詞大多是作者有感而發，語言凝練。因此，在朗誦前要了解作者的心境，以作者的身份去朗誦，才能找到鮮明的情感與節奏。
我們善於寫古體詩，且詩朗誦自己的作品。感情充沛是沒有問題的。關鍵是分好音部。
2），分好音部。音部是指詞或片語間，因表達語意，而拖長語音形成的間隔。分析好詩詞的音部是古詩詞朗誦的基本環節。
王之渙的 白日—依山—盡，黃河—入—海流，欲窮—千里—目，更上—— 一層 —樓。
3），平仄相映。平聲字一般聲調高昂而稍長：仄聲字一般聲調降抑而急促。
在古詩詞裡，平仄搭配都遵循一定規律的。朗誦時平聲字悠揚綿長：仄聲字頓挫收斂。
由此形成高低公升降、互為映襯，使音調鏗鏘、語氣優美聽起來就非常好聽、和諧悅耳。
4），節奏鮮明。古詩詞是講究合輒押韻。在朗誦時要把韻腳讀得稍重一些，然後再根據作品內容，和所要體現的思想感情、將詩句的語調、語速合理安排，就會節奏鮮明的朗誦出來。
5樓：木頭聽
理解古詩含義，帶入詩人的情感。
詩詞朗誦時要注意什麼
6樓：乾萊資訊諮詢
首先要避免"矯揉造作"。詩詞朗誦和其他文體的朗誦一樣，要自然，決不可以做作。詩詞的感情雖然比其他文體來得強烈，但仍然是發自內心的真情流露。
要朗誦好一首詩，首先要認真閱讀，領會作者的感情。然後，努力地去引起共鳴，知衫使自己的感受接近作者的情感。只有這樣，朗誦才能成功地再現作者的情感。
聽眾聽起來才會覺得"自然"。如果朗誦者並不領會作者的情感而只 是"估計"作者的情搭尺腔感，那就很容易失去分寸。
失去了內在的感情基礎，單單依靠技巧來支撐，聽眾聽困山起來就必然會感到"做作"了。其實最重要的一點是要自信。
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