4年級作文,起跑線怎麼寫

1樓：jue倩

今年，我被評為三好學生了。

我們班三好學生評選的原則是：這學期前十一週量化總分排名前35名同學首先入圍，然後全班同學進行民主投票，這兩項票數相加之後再加上上學期的量化分，然後按照量化總分多少進行排名，最後量化總分在前十四名的獲校級三好學生、優秀少先隊員，優秀學生幹部和勞動小能手。

這幾項相加，我的量化分遙遙領先，所以最後被評選為校級三好學生。

在同學投票的時候，我覺得每乙個入圍的同學都很緊張，都在擔心自己的票數多少。最後，經過公平公開的民主投票有的同學得到了50多票，但有的同學只有十幾票。這也看出了每個人在同學心中的印象。

三好學生應該是德智體全面發展才行，但我的體育還是有些弱，在校級運動會上我都沒有參加一項比賽。所以，在和媽媽一番談話後，我決定每天堅持鍛鍊身體了。

我的目標是每天圍著院子的花園跑五圈，這樣，既鍛鍊了我的身體，也練就我堅持的品質。

說幹就幹，跟媽媽商量之後，我就跑下樓，激烈的「戰鬥」開始了。雖然是慢跑，可是，在我耳旁彷彿響起一片加油聲，從而激勵著我跑完了全程。

跑步，開啟了我鍛鍊身體的起跑線；當上三好學生，開啟了我追求上進的起跑線。

小學生作文《起跑線》四年級下冊

2樓：無上天尊樂園

我們的一生有許許多多的起跑線，幼兒園的第一天是一條起跑線，初一的第一天是一條起跑線，高一同樣也是一條新的起跑線。然而，面對人生的條條起跑線，你有什麼想法？有人會說，只是起跑線而已，距離終點站還是有一定的距離，最後再來衝刺也是可以到達的。

也有人會說，起跑線是乙個新的開始，應當好好重視。起跑線的好與壞，關係到最後的成功與否。

如果然我選擇，我會選擇後者。就前者而言，設想一下，我們可以把一幢房子的建築過程比作我們從起跑線到終點站的過程。一幢房子的全部完成，簡單來說，要經過三個重要的階段：

奠基—建築_裝修。設想一下，如果奠基這一過程馬虎的話，這幢房子可能建成嗎？即使建成，那它的質量***嗎？

這就不言而喻了吧！

同樣我們的起跑線也是如此。

那麼便有人會問，眾所周知的百公尺飛人——博爾特。他每次的起跑速度相對於其他參賽者都慢了一點，他最後不也冠軍了嗎？對於這個問題，我倒是想反問一下，博爾特何以為百公尺飛人？

是因為他跑得快。那他為何總是跑第一呢？難道是因為他運氣好？

或是其他選手都失常了？那麼一次是偶然，兩次是巧合，我想請問第三次是什麼？也許5%是其他選手失常了，也許5%是他運氣真的好，但我更相信這些只是客觀原因罷了，更多還是主觀原因——那就是他的不懈努力。

也許很多人都羨慕他獲得冠軍的時刻，但卻很少人知道他背後的不懈努力。相對於博爾特來說，他的起跑線不單單是賽道上那條白色的橫線，而是他比賽之前那些不為人知的努力拼搏。

現在，你敢說起跑線不重要嗎？

既然我們無法留住時間，那麼我們為什麼不好好珍惜每一天呢？好好地把握每一天呢？每一天都是一條新的起跑線，不是嗎？

對於高一的我們，高一就是一條新的起跑線，而終點站不僅僅是3年後的高考，更是我們以後的幸福生活。

來吧，高一的同學們，讓我們把握每一天的時間，在這條起跑線上，好好打基礎，為以後的幸福生活作鋪墊吧！