1樓：微言悚聽
敘事醫學的定義即是從敘事能力出發，敘事能力是吸收、解釋、回應故事和其他人類困境的能力，這種能力有助於醫生在醫療實踐中提高對患者的共情能力、職業精神、可信賴程度和對自己的反思，即具有「敘事能力」 的醫生實踐。它關注的是病人敘事、醫生敘事、疾病敘事、敘事倫理、敘事與健康等。傾聽病人的敘事、想象病人的境遇、理解他們的痛苦、尊重他們的選擇，這樣的醫學，能在一定程度上平衡醫患關係，敘事醫學是病人和醫生都需要的一種新的醫學形式。
臨床醫學的敘事有助於患者與醫學專業人員面對面的交流，建立「心與心」的交流，促進社會對醫生的理解，通過充分的敘事溝通和觀念的轉換，培養一種「共情」能力。當醫生進入了患者世界，患者同樣走進了醫生世界，通過雙方的換位思考，實現醫生和患者間的視域融合以及動態認可，勢必對提高**效率、構建醫患關係和重築醫患信任帶來積極的意義。醫學敘事的基本型別 患者的故事：
即標準疾病敘事，表達患者內心感受與痛苦，提供疾病體驗的傳記與社會語境。醫生的故事：在照護病人過程中對自己職業角色和醫患關係的理解。
關於醫患接觸的敘事：患者的症狀體驗通過醫生的專業知識得到闡釋並最終導致診斷和**。
敘事醫學的三大要素
2樓：南寧知名偵探
您好！很高興你選擇使用問一問諮詢專案！感謝你對我們的信任！
在這裡我攜手廣大的問一問，工作人員以及答主。對你表示由衷的感謝！！！對您提出的這個問題，我們系統已經為您分配到最專業的答主，接下來的5分鐘內，他會對你提出的問題進行相關的解答，因為目前諮詢人數較多，請您耐心等待一下。
你可以檢視一下你的問題，補全資料，或者對你的問題進行補充說明。
敘事醫學的三要素是什麼您好，「敘事醫學的三要素是：關注、再現、歸屬。我們一定要去關注病人整個疾病的發生發展，包括在這個過程中他們的痛苦和感受，通過醫生的互動去建立更好的醫患之間的信任關係。
金昌曉表示，北京大學第三醫院已經將敘事醫學三要素應用於醫院管理實踐中，開展醫務講堂、管理人員培訓、資訊化、網際網絡+醫療、「一站式」住院服務等，以人為本，提高醫患互信。
什麼叫敘事醫學
3樓：微言悚聽
敘事醫學是認識在臨床實踐，研究和教育中人們敘事價值的一種醫學方法。
敘事醫學故事怎麼寫
4樓：微言悚聽
「敘事醫學」這個名詞誕生於2001年，由美國哥倫比亞大學的麗塔·卡倫首先提出。麗塔·卡倫本來是一名醫生，同時也是文學愛好者，在修文學專業博士課程時，她突然誕生了一念頭：
醫學和文學淵源深厚，為什麼不能把二者結合呢？醫學，在本質上是敘事的，敘事在醫學知識的傳播上，能夠起到不亞於數字、專業術語所起的作用。醫學有普遍與特例之分，而敘事，就是連通二者的那架橋樑。
而且，語言作為臨床醫學中的重要工具，這早在希波克拉底時代就被廣泛認可，在古代醫學中，無論古希臘醫學還是我們的中醫，都認為醫學是「融入情感的科學」，有情才有溫度，有溫度才會情暖人心。
敘事，就是迴歸醫學本身，以情說話，帶情傾聽，用情看病。由此，敘事醫學應運而生。
敘事醫學是敘事文學與醫學的結合，主要是通過文學敘事來豐富醫學認知生命、疾苦、死亡的意義，用敘事能力來實踐醫學的人文關愛，聆聽被科學話語所排斥的病人的聲音。
簡單來說，就是講故事。通過「講故事」把醫者、病人緊緊地聯絡在一起。
有人會說，醫學和文學，一文一理、一唯心一唯物，還是距離得有點遠啊？其實，醫學天然具有敘事性，可以從五點上體現出來：
醫學中的每個病歷都如同乙個故事，具有時間性、獨特性、人物（主客體）、疾病狀態（因果/偶然性）、倫理性…..而這些，也是每部**、每部電影都擁有的元素。
小時候，我們喜歡聽父母講童話故事，長大後，我們喜歡聽老師講科普歷史，成年後，我們還是喜歡聽新聞、看傳記。因為故事裡不僅有知識，還有情感、味道、歡笑，讓我們感到自己不孤單，而歸屬於「人類」的群體。
所以，在醫學中融入敘事，就避免了冰冷的儀器和數字，在醫者和病人之間劃開的鴻溝。發生在醫院裡的故事，無論你想不想，都一定是有情感互動的。而敘事醫學，就是讓醫方不要忘記「人」的屬性，對患者的病情發生、發展和轉歸故事，進行闡述併為之感動。
5樓：穰映
醫學的故事當然也可以寫一寫在你生活中發生的，跟醫學有關係的，那樣你總結一下，那麼就可以寫一寫這方面的內容。
6樓：胡椒玉公尺片
敘述醫學事故怎麼樣寫，這個根據你自己親身經歷出現的一些小事故寫下來就可以了。
敘事醫學的概念
7樓：清予
敘事醫學（narrative medicine）是在2001年由 麗塔·卡倫 （rita charon）提出的醫學概念。 敘事醫學是「由敘事能力所實踐的醫學」，充分挖掘了個體的敘事能力，在很大程度上整合了醫學的專業性與普世性，為 科學 與 人文 之間的交流開闢了通道。 2006年，中國國內期刊第一次出現了「敘事醫學」一詞。
知識拓展。<>
概念簡介：敘事醫學（narrative medicine），由美國哥倫比亞大學的麗塔·卡倫（rita charon） [5-6] 在2001年提出 ，她轎空也是敘事醫學的倡導者。
敘事醫學是「由敘事能力所實踐的醫學」，而敘事能力指的是「認識、吸收、解釋並被疾病的故事所感動的能力」。
敘事醫學充分挖掘了個體的敘事能力，由此在很大程度上整合了醫學的專業性與普世性，為科學與人文之間的交流開闢了通道。
提出背景：醫學經歷了巫醫盛行的神靈主義、樸素經驗主義、機械主義時代。
隨著牛頓力學體系的建立、閉灶瞎工業革命的興起，在機械主義觀念的影響下，人體被視為機器，**疾病和修理機械異曲同工。隨著演化論的提出、細胞學說的發展和病毒等微生物的發現，醫學進入了現代的生物醫學模式，這一模式以生命的生理特性為基礎，利用物理、化學、生物學的知識，探尋致**子，從而清除病灶，修復軀體。
生物醫學模式的建立使得醫學進入了現代科學的範疇，離「治病」更近，但也離「救人」更遠。20世紀以降，醫學知識迅速積累，醫學技術不斷革新，醫學成為了一門專業化極強的學科，診療治病的成功率逐漸提公升，人類的預期壽命穩步增長。然而，生物醫學模式將「病」與「人」分離，把重心放在了對抗疾病，忽略了人的因素，不時陷入「技術至上」的誤區。
辯塵。醫學界內部對此早有反思。1977年，美國羅切斯特大學醫學院教授恩格爾在美國《科學》上發文，提倡以生物心理社會醫學模式取代生物醫學模式，這是醫學模式發展道路上的又一次飛躍。
儘管生物心理社會醫學模式提出已有近半個世紀，但佔據目前醫學理論和實踐主流的依舊是生物醫學模式。該醫學模式雖在理念上令人信服，卻難從行動上落實，偏重於理論化、框架化、道德化，最後不免陷入理想化、空泛化乃至說教化的傾向。
醫學界急需一種行之有效的醫學轉化實踐方式，這便是敘事醫學誕生的契機。
醫學敘事的特徵包括
8樓：惠企百科
敘事醫學的主要內容，可以概括為「三焦點、三要素、兩工具」。
三焦點」指的是：人與人之間的關聯性；人與人之間的共情；人類的情感，特別是負面情感。「三要素」指的是關注、再現和歸屬，具體而言即關注人，傾聽患者的故事；再現第一步中所接收到的資訊，為之賦予合適的意義；通過前兩個步驟，形成歸屬感，建立積極的關係。
兩工具」指的是細讀和反思性寫作。細讀**於文學漏純研究，指關注文字，重視語境，把咐檔握文字的形式特徵，從而得出文字的意義。此處的「文字」在廣義上來看，也可以包括人在內的認知物件。
返簡咐已經有研究發現，細讀訓練能夠提公升醫務人員的共情力。如果說細讀重視「輸入」，那麼反思性寫作則著重「輸出」，希望醫務人員通過創意性的書寫和交流，完成情景再現和意義建構。敘事醫學的「三焦點」「三要素」「兩工具」相互交織，各有側重，構建了乙個具實操性的體系。
醫學科研實驗設計的三大要素，醫學科學研究設計的基本原則是什麼？為什麼要遵守這些原則？
內容來自使用者 亮馴一發 一 實驗物件 實驗所用的材料即為實驗物件。實驗物件選擇的合適與否直接關係到實驗實施的難度，以及別人對實驗新穎性和創新性的評價。一個完整的實驗設計中所需實驗材料的總數稱為樣本含量。最好根據特定的設計型別估計出較合適的樣本含量。樣本過大或過小都有弊端。二 實驗因素 所有影響實驗...
中國敘事文學的形成與發展,與哪些文學形式有關
groups of asci form fruiting bodies.ascomycetes 中國敘事文學的形成與發展與哪些文學形式有關 敘事文學第一次居於主導地位，是從什麼朝代開始的呢？通過判斷，是明末清初開始的。中國文學的變遷史，與其不同朝代下的社會大環境變化是分不開的。敘事文學的出現，第一次...
臨床醫學畢業後的三年規範化培訓，臨床醫學本科畢業後規劃培訓三年了 研究生畢業後還要培訓嗎
按衛生部近年頒佈的 臨床住院醫師規範化培訓試行辦法 培訓分二個階段。2009年釋出的 住院醫師規範化培訓標準 試行 明確說明規範化培訓時間為3年。第一階段 三年，在二級學科範圍內，輪轉參加本學科各主要科室的臨床醫療工作，進行全面系統的臨床工作基本訓練。以臨床實踐 專業必修課 公共必修課專業課為培訓的...