學生把電子產品帶進學校，老師有權沒收嗎？

1樓：周老師教育談

我認為，學生帶電子產品進入校園，老師是有權沒收的，而且也是有法可依的。教育部辦公廳印發了《關於加強中小學生手機管理工作的通知》。《通知》要求，學校不得使用手機佈置作業或要求學生利用手機完成作業，中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。

如今，普遍使用手機加劇了中小學生的近視。

程度。雖說有一部分孩子用手機是為了查學習資料，但也有相當比例的孩子把手機當作玩具，刷著刷著就不經意間過去一兩個小時。手機連線的網路是個萬花筒。

對於心智不成熟自控力。

又不強的孩子，玩手機確實非常容易成癮。

有人說：「手機是學生家長的私有財產，學生只是行使使用權，所以老師無權沒收」，這種說法是站不住腳的，手機是學生私有財產不假，但是學校是不允許學生帶手機進入的，很多學校把這一規定寫進了校規，開學的時候就跟學生，家長說得很明白。

所以學生違規將手機帶入學校，教師完全可以依法依規予以沒收。而且老師魔獸學生的手機只是代為保管，並沒有像其他執法部門沒收違禁物品一樣充公或銷燬。一般情況下，教師沒收的學生手機都會在事後或期末轉交學生家長，並沒有佔有學生的私有財產。

其實，老師沒收學生違規帶進學校的手機，就像機場，鐵路部門沒收旅客攜帶的違禁物品一樣，難道能說那些易燃易爆的違禁品是公民的私有財產，機場，鐵路方面就不能依法沒收了嗎？

當然，對於學生違規帶手機進入學校，老師也不能一收了之，要加強對學生的思想教育，加強和家庭的溝通，杜絕因此產生不良後果。

大多數學生，家長還是能夠理解學校，老師的苦心的。學生自控能力差，一旦迷上手機，很難自拔，如果放任學生帶手機進入校園，那學生**還有心思學習。所以面對學生違規帶手機進入校園，學校，老師，家長都不可姑息，沒收代為保管是比較好的方法。

2樓：如影隨形

老師有權利沒收，學校是學習的地方，學生帶電子產品去學校，就會影響他們的學習，分散他們的注意力，對學習是不利的可以沒收，在放學之後再還給他們。

3樓：培劇光

從法律上來講，老師是沒有權利沒收的。但實際上學生一般都不會為了電子產品得罪老師。不過一般來說，老師沒收之後都是會還給學生的。只是在讀書的幾年裡代為保管。

4樓：淇其伴心

按理說老師是沒有權的，但是很多學校有自己的校規，法律上面也沒有明確規定說不可以。

學校老師把學生帶到電子廠打工算不算違法

5樓：惠企百科

學校老師把學生帶到電子廠打工一定是違法的，但若是帶學生實習，有工資發就不算違法，實習不能超過時間。

教師，以教育為生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照法律法規。

和行業規範，在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人迅拆職稱專業。

安排學生入座、發放學習資料、備課授課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習。

組織考試、傳授科學文化基本知識，開展主持學術交流、提高學生的觀察學習。

記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐能力，培養學生特長，促進德、智、體、美、勞全面發展，掌握經驗技術。

角色性質。教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求，在特定旁昌脊的環境中採用特定的教學方法。

通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是一種性質複雜的職業角色。乙個人成長為這種角色需要經過複雜的、長期的學習過程。

教師角運滲色的性質就在於幫助學生成長；或者說，教師是促進學生成長的人。