在買汽車的時候,應該選擇汽油版還是混動版?

2025-01-23 02:00:28 字數 2565 閱讀 5220

1樓:小魏說說情感

混動領域,在市場上摸打滾打了22年豐田,混動產品的銷量突破1000萬,市場佔有率下相當可怕。雖有專利的限制,但阻擋不了本田和通用研發的腦洞。如果將發動機與車輪連線斷開,而通過發電機與電動機串聯起來,便得到了插電式混合動力汽車(串聯),也就是傳說中的增程式混合動力汽車。

混合動力汽車的**雖然小貴而且保值率低,但如果你短期內沒有換車的打算的話,真正使用他的時候價效比還是相對來說比較高的。

挿電式混動是最優選項,有充電條件可用電省錢,無充電條件也不影響使用且比傳統燃油車省油。當然前提是**不能相差太多。而燃油車不僅僅會出現各種機械故障,定期還得保養,心疼車點的,就得用好點的機油吧,20萬的車一次普通保養也得1000左右。

選純燃油汽車的幾大要素分析: 第一,經常自駕遊的朋友們或者異地工作回家次數多,優先建議選擇純燃油汽車,維護成本低,保值率高;第二,不限行的三四線以下城市建議純燃油汽車。

<>低端的燃油車是普通家庭的購車首選,當然有錢的話除外。未來10年以後汽車會發生很大的變化,但是可以肯定的是電動汽車是趨勢,燃油車越來越不保值。不要覺得省點油就是好的了,要全方位綜合的考慮,不是省油就是王道,還有故障率呢?

要是東北地區沒人會考慮電車的,因為氣候問題,根本就用不了。買電動車不用交購車附加稅,哈哈,燃油車根據排量,車價需要繳納購車附加稅。

一些品牌的插電式混動車型雖然也是在燃油版的基礎上加入了一套單電機混動系統和動力電池,但廠家會根據其定位選擇搭載一臺更加側重經濟省油的引擎型號。

2樓:關鍵他是我孫子

我覺得是混動版,因為混動版的價效比會更高,而且相對而言,更加省油。

3樓:haoo一

混動版的優點有經濟不費油、混動車型是更高的配置和行駛質感更好。汽油版的優點有動感更強、便宜、操作感好。賣車要看自己喜歡哪種感覺,選擇適合自己的。

4樓:韓諾諾

當然是選擇汽油版,因為現在混動技術並不是很成熟,故障率比較高。

現在買車的話,是繼續買燃油車好還是混動車型好?

5樓:勤奮的小蜜蜂

如今汽車飛入了尋常百姓家,很多家庭因為需要都買了小汽車,不過買車也是一件讓人比較費力的事情,因為選擇性太多了,大家不知道該如何選擇,之前大家買車都是買燃油的,如今有新能源或者是混動的車型上市,那麼現在買車的話,覺得還是繼續賣燃油的車的比買混動車型好一些,首先是因為混動車型等車時間太長;其次是燃油車比混動車便宜很多;最後是因為燃油車技術更加的成熟一些,所以建議應該買燃油車。

一、現在買車的話,建議繼續賣燃油車,首先是因為混動車型選擇少,等車時間長。

如今油價的**讓很多燃油車主苦不堪言,有些人甚至都不開車上班了,所以混動車型和新能源汽車受到大家的熱烈追捧,可是出產混動車型的品牌就那幾個,並且他們的訂單早就排到好幾個月後了,想要買到混動車型需要等待很長的時間,所以建議還是買燃油車把,燃油車分分鐘提車走人。

二、其次是因為燃油車比混動車型便宜很多。

其次推薦燃油車的原因是燃油車比混動車型便宜很多,如今正是混動車型比較火的時候,各大品牌的這種車型普遍比一般的燃油車貴上個好幾萬塊錢,雖然油價比較貴,可是有這幾萬塊錢相信加油的話也能跑上好幾年,這樣算的話也不吃虧,所以推薦買燃油車。

三、最後是因為燃油車的技術成熟不容易出問題,所以建議買燃油車型。

最後認為燃油車做到如今已經有很多年的歷史了,技術上相對比較成熟,車子也不容易出問題,並且加油的話現在是比充電方便的,所以建議大家現在買車的話還是繼續賣燃油車比較好些。

6樓:熱心觀社會

個人建議是油電混動車型,首先,它也屬於新能源車型,在購車款上,可以享受國家的鼓勵補貼購車政策,可以省一筆錢;然後是油電混動系統,在加油費用上也可以省一筆錢;所以建議買油電混合動力汽車,但要買些大品牌,技術完善的車企汽車,如大眾,比亞迪,豐田等。

7樓:羅文

我認為應該買混動的車型比較好,目前油價非常貴,現在入手燃油車的話是不划算的。

8樓:小白家美食

如果想要買車,可以根據自己的需求來選擇購買,現在油價這麼高,也可以選擇油電混動的汽車,可能會比較好。

油電混動版汽車和汽油版汽車比較,哪個好?

9樓:淇姐美學說

校園文化是學校優良傳統的結晶,是學校建設的靈魂。它以社會文化為背景,以校園為地理環境圈,以師生員工為主體,在學校教育、學習、生活管理中的方式和結果。校園文化直接或間接影響著師生思想觀念、道德品質、心理人格、思維方式、行為習慣等方面。

校園文化對大學生職業價值觀的形成也有著潛移默化的影響,在構建大學生科學職業價值觀中佔有重要地位。因此,把大學生職業價值觀教育內容滲透到學生活動和校園文化中去,形成良好的教育氛圍,如通過專題講座、優秀校友事蹟報告會等形式,強化愛崗敬業、艱苦奮鬥的職業道德教育,營造乙個高尚精神風貌的職業價值觀教育文化環境。

3、發揮社會實踐活動的培育作用。

通過開展社會實踐活動讓大學生走出校門,瞭解國情,認識職業社會,並正確引導正確認識社會需要,調整職業目標,調動其主動性和積極性。如高校可以組織學生深入到農村、工廠進行社會調查,可以組織學生到專業對口單位參加崗位見習、實習,讓大學生在豐富的社會實踐中認識社會、開闊視野、增長才幹。

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