1樓:云云說教育
乙個是遊字,乙個是趣字。
十渡遊趣》一文中,一共有兩句詩,分別是:」難於上青天「和」花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開。」
難於上青天」出自唐朝詩人李白的《蜀道難》,原句是「蜀道難,難於上青天」,用來形容山崖陡峭,難於攀爬。藝術地再現了蜀道崢嶸,突兀,強悍、崎嶇等奇麗驚險和不可凌越的磅礴氣勢,藉以歌詠蜀地山川的壯秀,顯示出祖國山河的雄偉壯麗。
舍南舍北皆春水,但見群鷗日日來。
花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開。
盤飧市遠無兼味,樽酒家貧只舊醅。
肯與鄰翁相對飲,隔籬呼取盡餘杯。(餘 通:餘)釋意:草堂的南北綠水繚繞、春意盪漾,只見鷗群日日結隊飛來。
長滿花草的庭院小路沒有因為迎客而打掃,只是為了你的到來,我家草門首次開啟。
離集市太遠盤中沒好菜餚,家境貧寒只有陳酒濁酒招待。
如肯與鄰家老翁舉杯一起對飲,那我就隔著籬笆將他喚來。
2樓:網友
十渡遊趣,就是這次課題的標題嗎?
乙個是遊字,乙個是趣字。
這個課程應該是兩字相結合的,從遊中體會趣。
或許這只是乙個很廣的課程,圍繞遊和趣字,寫一篇**吧。
十渡,這個名字有佛義的哦,您可以多瞭解一下相關的資料,最好到十渡來體會一下,那您的這個課程就能更好的去詮釋了。
3樓:十渡地主
去我**裡找找,有你需要東東。
《十渡遊趣》這篇文章,是怎樣的體裁?
4樓:方寸齋主人
按照行文的手法,也可以氛圍記敘文、議**、詩歌和散文這樣的分類,不過這種分類方式多見於中國近現代的教學內容中,這種劃分主要是為了讓學生能夠明確文章寫作的傾向性,屬於應試教育的一部分,按照這種方式分類,《十渡遊趣》應該介於記敘文與散文之間,更偏向於散文。如果在考試過程中遇到這樣的題目,回答記敘文得分的可能性更高,但是兩者界定其實並不明確,這也是應試教育中乙個問題,所以近些年幾乎沒有這樣的問題出現,記敘文等的劃分方式主要用在教師教授學生寫作的時候應用。
散文講究形散而神不散,不拘於體式,寫作風格多變,但是要有乙個主旨思想,否則讀起來就是華麗辭藻堆砌的枯燥文章。《十渡遊趣》與朱自清的父親有很大的相似之處,對於情與景的交融把控的渾然天成,雖然篇幅較短,卻將遊記過程描述的生動活潑,寥寥數筆就勾勒出山景隨著時間變化的特徵,光與影相映成趣,又融合作者情緒的變化,一步一景,確實是不錯的散文作品,值得閒暇時品讀。
5樓:娛眼大觀園
《十渡遊趣》這篇文章屬於遊記,如果再往上分類的話那麼就是散文,講述的是遠離城市生活前往山水間的一些趣聞。
6樓:痞子只you風流
這篇文章的體裁是散文,這一篇文章的篇幅是比較短的,而且文字優美,可以算是遊記類散文來的,內容也是相當不錯的。
7樓:逆天進行中
《十渡遊趣》的體裁是散文,再詳細劃分就屬於散文下面的遊記分類,篇幅較短,文字優美自然,是遊記類散文中的佳品。
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