1樓：迷你世界紫一同
因為她畫的是直線。
教學時候有個很聰明的學生是什麼感覺
2樓：馬勒瀧
這樣就會覺得學生裡總會有那麼幾個差勁的學生！還有就像是找到了知音，滿滿的滿足感！
3樓：我心清如水
發自內心的喜愛 希望他是自己的孩子 總是愛提拔點撥他。
有一首詩是：一班一班非常一般二班二班什麼什麼，是那首順口溜
4樓：毛毛匠定製丨一
親愛的朋友如果你對記憶力感興趣或者你很好奇你的大腦就來學習一下記憶的方法。
現在三年級二班的同學都有誰?實驗小學
5樓：溫潤一生
乙個富有的，人家叫王自榮。
三年級有三個班，一二班的人數佔全年級人數的2/3，一三2班人數佔全年級人數的60%，三年級一班有
6樓：網友
一三加一二等於一二三3個班多出一班乙個班多，正好是40人。
150人。
7樓：傷痛
你題目發錯了吧。
因為1-（2/3+60%）=-4/15
所以題目出錯了。
8樓：幽之櫻
設全年級一共x人。
40+（1/3）x=(3/5)x
x=15060%換成3/5
我是七年級二班的學生我想要乙個非常霸氣的口號
9樓：萌貨之
二班二班我最強。
二班二班我最棒。
702班。除暴安良。
順我者昌。逆我者亡。
10樓：網友
七二七二 高手雲集。
努力進取 屢創佳績。
三年級一班有32個同學．二班有35個同學，開學後轉來7個新同學，怎樣分才能使每個班的學生人數相等
11樓：艾德教育全國總校
解：1、如果想要使來每個班是。
源學生人數相等，首先要知道bai一du共有多少人，再去平均分配。
zhi2、一班和二班加dao上轉來的新同學一共是：32+35+7=74（人）
3、要保證兩班人數一樣多，平均分配：74/2=37（人-32=5（人），所以一班要分到5個同學37-35=2（人），所以二班要分到2個同學這樣分配兩個班的學生人數是相等的。
12樓：終極至尊
（32+35+7）÷2-32
5（人）7-5=2（人）
答：需分給一班5人，二班2人才，兩班人數相等．
乙個教授邏輯學的教授，有三個學生，而且三個學生均非常聰明！ 一天教授給他們出了乙個題，教授在
13樓：要人心醉
另外兩個是36和108，這也只是一種情況。
解析：由於三個學生第一次均不能猜出自己的數字，說明三個學生的數字不可能有重複且不可能出現乙個數字是另乙個數字的兩倍（如果出現兩個同樣的數字的話，那個不同數字的學生一下子就能猜出來自己的數字是那兩個數字的和，因為教授說了都是正整數，所以不可能出現0，同理如果出現乙個數字是另乙個數字的兩倍的話，那麼那個看到這兩個數字的人也能猜出來，自己不是這兩個數字的差，而是這兩個數字的和）。
題目中第二輪最後乙個同學能猜出來是144，說明144只能是前兩個數的和（如果是前兩個數的差的話，任何人都沒有辦法猜出來，因為你沒有辦法排除前兩個數的和的可能性）。
根據前面的題意我們可以推算出x-y=2y，x+y=144最終解出來x=144，y=36
14樓：網友
前兩個 乙個是48 乙個是96 第三個是144
1 每個人雖然猜不出自己的數字 但是心裡會有兩個答案 自己的數字是這兩個答案中的乙個（心裡的兩個數字是另外兩人的數字之和與數字之差）
2 如果在教授第一輪詢問三個人 三個人都猜不到的情況下 由此說明 三個數字各不相同 因為假如有兩個是相同的話 就會有人能猜出自己的數字（三個數字都是正整數，不會是0，所以如果有兩個相同的數，除了兩個相同的數字以外的第三個人肯定知道自己的數字不是另外兩數之差，是兩數之和）
3 第二輪詢問中 第三個說猜出了自己的數字是144 由此說明他排除了心中兩個答案之一 確定了剩下的乙個是正確數字 那麼 排除自己心中兩個答案中錯誤的乙個 肯定是因為他知道了自己的數字只能是另外兩個數之和 並不是另外兩數之差 否定了兩數之差的可能性是根據 「2」
那麼前兩數之差肯定是和前兩數中的乙個相等 那麼由此可知 前兩數和為144 並且乙個是另乙個的二倍。
4 列出方程x+y=144 x=2y 得知 x=96 y=48
15樓：
36和108，因為設第一學生為a，第二學生為b，第三學生為c，如果a,b分別為36和108時，c可能為72或144。先假設c為72，a為36，b為108時，對b來說他就是36或108，如果他是36，那麼c就會看到兩個36，第一輪便會答出，既然沒有，那麼b就不是36了，那他必然就是108，但他第二輪也沒答出，那麼c就排除72的可能性。所以他就是144了。
16樓：不語深愛
經過第一輪，說明任何兩個數都是不同的。第二輪，前兩個人沒有猜出，說明任何乙個數都不是其它數的兩倍。
現在有了以下幾個條件：1.每個數大於0
2.兩兩不等。
3.任意乙個數不是其他數的兩倍。每個數字可能是另兩個之和或之差，第三個人能猜出144，必然根據前面三個條件排除了其中的一種可能。
假設x>y：
情況一，是兩個數之差，即x－y＝144。這時1（x，y>0）和2（x≠y）都滿足，所以要x-y成立→否定（x＋y）→（x＋y）不滿足條件3，即x＋y＝2y，解得x＝y，不成立（不然第一輪就可猜出），所以不是兩數之差。
情況二，因此是兩數之和，即x＋y＝144。同理，這時1，2都滿足，必然要使x-y不滿足條件3，即x－y＝2y，兩方程聯立，可得x＝108，y＝36。
17樓：網友
我認為這個題沒有唯一解，很多回答只是證明了某個解可行，並沒有證明其它解不行。為什麼我認為有多解呢？因為實際上進行的不是兩輪，而是'六輪'，證明唯一解的很多回答都漏了某些輪的。
每個人回答完後下乙個人就已經能從他的回答中得到資訊了。首先乙個人沒答出來說明另外兩個肯定不相等。a沒答出來，b和c馬上知道b不等於c，然後b也沒答出來，因此c已經可以知道a不等於c，還有a不等於2c，因為a等於2c的話b就能排除自己是a-c的情況(此時bc相等)，從而猜出來。
現在c知道三個條件了，但他也沒答出來，說明a不等於b, a不等於2b, b不等於2a, 2b不等於3a,證明類似上面，這還只是第一輪，後面分數形式的條件有幾十條，反正按我的理解很多人都想簡單了。
二年級兩個班共有學生90人，其中少先隊員有71人，又知一班少先隊員佔本班人數的四分之三，二班少先隊
18樓：網友
90－71=19(人)
二班人數：（71-19×3）÷（5/6-3/6）=42（人）
一班人數：90-42=48（人）
19樓：少男少女
解：二班有 （71-90x3/4）÷（5/6-3/4）=42人。
一班有 90-42=48人。
答：一班有 48人，二班有 42人 。
20樓：網友
設一班x人，那麼二班90-x人。
3/4 x+5/6 (90-x)=71(3/4-5/6)x +75=71
1/12 x=-4
x=48一班48人，二班42人。
21樓：作死的森伯
設一班有x人，則二班有(90-x)人。
22樓：網友
設一班x人，二班90-x人。
3／4x＋5／6（90－x）＝71
3／4x＋75－5／6x＝71
1／12x＝4
x＝4＊12
x＝48二班 90－x＝90－48＝42人。
七年級二班用什麼口號好，我是七年級二班的學生我想要一個非常霸氣的口號
1放馬金鞍bai,唯我二班.超越夢想,無限du2秋風吹，戰鼓擂，初zhi 一二，怕過誰？dao 3山中猛虎，水專中蛟龍，初一二屬班，臥虎藏龍屬於二班 勇奪校運皇冠 5團結一心，奮勇拼搏 國貿工商，熔鑄輝煌 二班無敵，所向披靡 文韜武略，無與倫比！6給水排水,捨我其誰 7揚帆把舵,奮勇拼搏,看我二班,...
五年級兩個班共90,一班的5 8比二班的3 5少5人，兩個班各多少人
1.解 設一班有x人,則二班有 90 x 人,根據題意可得 5 8x 90 x 3 5 5 25x 90 x 24 5 40 25x 2160 24x 200 49x 1960 x 40 所以一班有40人,二班 90 x 90 40 50 人 2.解 設銀有xg,則金有 680 x g,根據題意列式...
某小學五年級有班，一班和二班的人數相等，三班的人數佔全年
解 一或二班佔總數的 1 7 20 2 13 40 所以，五年級人數為 3 7 20 13 40 120 人 寒櫻暖暖 為你解答，祝你學習進步 如果你認可我的回答，請及時採納，你的採納是我前進的動力 如有不明白，可以追問，直到完成弄懂此題 如還有新的問題，請另外向我求助，答題不易，敬請諒解 設三班人...