1樓：作文與做人
<>家長拼命地希望孩子聽從安排，對孩子的影響還是很大的。
這可以從兩個方面來考量。
我們都說要一分為二地去看待事情，要求孩子聽從，也得從兩個方面去看待。
一是要分清什麼事情，二是要看這樣做的利害關係。
孩子不是家長的私有物品，是有獨立思考能力和獨立意識的個體，一切出發點都要看對孩子的成長是否有利。家長在做出安排的時候，應該充分尊重孩子的意見，然後曉之以理動之以情。要根據不同的年齡階段，採取不同的方法，這樣才能收到乙個比較好的效果。
凡是涉及到孩子的品質、行為習慣等方面，家長是不應該有所讓步。
在很多公共場合，不止一次地看到，有的小孩子在自己的意願沒有達成時，會做出很多讓家長難堪的事情，比如打滾、大哭大叫，這樣的情況下，家長就應該讓孩子聽從家長的安排。否則這樣發展下去，聽之任之，就不利於孩子的成長。
因此，拼命地要求孩子聽從安排，還是要考慮很多因素，不能一概而論。
先說好的影響吧。
1、教會孩子為人處世。家長是孩子的第一任老師，孩子的一舉一動，深受父母的影響。家長的為人處世的態度，會關係到孩子的人生觀世界觀的形成。
2、教會孩子服從意識。孩子在成長階段，涉世不深。服從意識，是以後工作和學習生活中必要的乙個因素。很多時候，這個世界不是以個人的意願為發展前提的。
3、教會孩子合理規劃。家長和孩子每天都要面對很多事情，聽從家長的安排，有利於協調和溝通，對出現的和即將出現的事情有乙個合理的規劃，有利於事情高效地完成。
不好的影響也顯而易見。
1、使孩子缺少獨立意識。因為孩子已經習慣於被安排，因此主觀能動性就受到了很大的影響。因為下一步或者以下的幾步怎樣走，家長已經做了安排，沒有必要自己去考慮。
2、使孩子形成依賴性。每個人都要獨自長大，父母不可能陪伴孩子一輩子，到頭來遇到一些問題和情況自己就無法解決。比如現在流行的詞媽寶男，這就是乙個非常典型的例子。
3、使孩子缺少創造性。現在的孩子，是未來的主人，他們將來所面臨的情況，是現在的家長所不曾遇到和想象得到的，如何去面對將來未知的世界，創造性必不可少。現在的社會是乙個創新的社會，任何的約定俗成，解決不了新問題。
因此，對於這樣乙個問題，用一句話可以概括，具體問題具體分析。
但對於題目中的「拼命地希望孩子聽從安排」是不贊成的，因為沒有充分考慮，孩子的獨立意識和獨立個體的存在。
2樓：娛樂達人瑤瑤
我覺得有以下影響：
1.孩子沒有主見，在遇到問題的時候總會優先問父母。
2.在青春期會特別的叛逆。
3.性格上會比較膽小。
4.可能過於追求完美。
5.過於自卑。
6.感覺非常缺愛。
7.和父母之間沒有共同語言。
8.對父母沒有多大的感情。
3樓：秋闌未央
第一，不利於孩子獨立人格的培養，孩子以後做什麼可能都希望父母給他答案。第二，孩子將不會有自己判斷的能力。第三，孩子有可能會產生叛逆心理，再也聽不進去父母的忠告。
4樓：甜美又通達的小東風
專利型家長希望孩子一切聽從安排，會讓孩子易怒，沒有主見，容易情緒化，叛逆，不會成為終身學習者，是乙個偽學霸。
5樓：愛小樹苗
對孩子有著很大的影響，而且也會使得孩子特別的沒有主見，在生活中特別的缺乏創新意識，同時也會使得孩子的性格特別的內向，並且也會使得孩子特別的逆來順受，甚至是會出現一些悲觀的情緒或者是自卑的情緒。
6樓：感情小扳手
沒有主見，太依靠，容易變成媽寶男，遇事就找媽沒有責任感，容易扼殺孩子的天性。
7樓：勝利村寧
家長的這樣的行為，會讓孩子在社會上變得越來越沒有自主性，而且在很多的時候，孩子會變得沒有自己的主見，很多的事情都不會去做，同時也會讓孩子有一種懦弱的情緒。
家長的期望對孩子有多重要？
8樓：江城口碑拽少
我不能確定這些人物的具體情況和事件的真實性。但是，就一般家庭和家庭教育而言，家長期望高是很正巧豎常的，而且也是有好處的，它可以激發孩子的自我要求和自我動力，促使他們更加努力地學習和成長。
然而，家長的期望也需要適度，如果期望過御虧高，會給孩子造成沉重的負擔和心理壓力，從而影響孩子的健康成長。同時，家長的期望也不能僅僅侷限於成績和外表上，還應該包括孩子孝拆大的性格、品德、行為習慣等方面。
至於李澤楷和梁洛施的具體情況，我無法做出評論。但是，我認為家長應該尊重孩子的個性和興趣，讓孩子能夠發展自己的特長和優勢，而不是強行塑造孩子的形象和追求自己的期望。同時，家長也應該注重與孩子之間的溝通和信任，幫助孩子克服困難和挫折，一起成長。
家長對孩子的期望，一般存在什麼誤區？
9樓：軟軟時尚鑑賞
家長對孩子的期望，一般存在什麼誤區？
因為父母也來自孩子所以父母期待著自己的孩子是真正的自己。 這樣就足夠了。做自己看起來很簡單，但人不僅僅是乙個身份，所以要做不同身份的自己並不容易。
首先，親子這個身份，只要能作為孩子敬老愛孩子，孝敬父母就足夠了。如果孩子還在讀書的話，作為學生的身份，有必要認真努力學習。 由於才能的關係，也許有些孩子即使努力，在學習方面也沒能取得優異的成績。
這個時候，父母要看到孩子的努力，以及孩子在其他方面的優點。其他作為工作人員，朋友等不僅僅是孩子，其實每個人都是這樣，一生中有很多不同的身份。
父母對孩子的期待大多是自己想做但做不到的。 雖然期待著孩子能實現自己的願望，但孩子不一定喜歡。不管父母對孩子有什麼樣的期待，最終都希望孩子健康快樂地成長，長大後擁有幸福的家庭，工作輕鬆，不像自己那樣辛苦，這雖然出發點是好的，但可能會用錯誤的方法導致錯誤的結果不管我們作為父母期待的是什麼，我個人認為，不要把自己的期待強加給孩子，而應該和孩子溝通，傾聽他們的聲音，明白他們真正想要的是什麼，給予正確的引導和幫助。
即使短期內有用但從長期來看缺點比利益大。對孩子期望過高會給孩子帶來過度的壓力。 壓力太大的話，孩子會本能地對抗，短期是感情表現，長期是心理壓抑。
每個父母都對自己的孩子抱有最大的熱情和希望，很正常。 但是，作為成年人，對人類心理有基本的認識，任何目標的實現都需要循序漸進的步驟。 更何況，孩子的身心智力和能力還處於成長階段，即使在過度的壓力下孩子的目標幸運地實現了，比如過度追求學習成績，對孩子之後的人生來說未必是好事，也無法彌補損失。
10樓：情感語錄小靈通
我個人認為，在對孩子的期望方面，為人父母者要克服兩個誤區。
一、把自己未實現的理想強加給孩子。每個人都曾有過自己的人生夢想，但並不是每個人都幸運地圓了夢。出於一種補償心態，不少家長就期待孩子能實現自己年輕時的願望。
比如，沒上大學的希望孩子能上大學，藝術之路沒走上的希望孩子能在這方面有些作為等。在這一思想的支配下，很多人把孩子當成了彌補自己人生遺憾的工具，強迫他們做這做那，有這種心態的家長應該反問一下自己：我沒做到的事情我有權利要求孩子做到嗎？
我想做的事情我的孩子也一定想做嗎？
二、希望孩子達到或超過自己的成就。事業比較成功的家長容易以自己的尺度規劃孩子的前程，認為孩子不如自己便是失敗。這同樣是乙個誤區。
乙個個體的成功是許多因素共同作用的結果，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，即使雙胞胎也存在性格、智力的差異。我們憑什麼把自己的成功視為一種當然而讓本是另乙個生命的子女全盤繼承下來？
其實，孩子並不是生命的延續，也不是生命的簡單重複，而是另乙個生命的開始。在最初給予他生命之後，他就已經作為乙個獨立的個體而存在了，我們不再有控制或設計他的未來。他有自己的特質，每個生命的遺傳密碼都是獨特的。
唯有尊重個體的差異、發揚生命的個性才會有真正的成功，世界也因此而豐富多。
11樓：青楓侃
有的家長對孩子的期望非常的高，所以也會導致孩子的壓力非常的大，而且也會對孩子的控制慾非常強，經常會和別的孩子做比較，這樣會傷害孩子的自尊心，也不利於孩子的性格培養，對孩子會產生一定的傷害。
12樓：周小周
一般家長對孩子的期望一般都很高，他們都希望孩子能夠好好的讀書，其實這是錯誤的，他們都有。壓力，所以我覺得不要給孩子太大的期望。
13樓：樂樂在此呢
給孩子的壓力太大，同時也會給孩子太多的要求，而且不注重培養孩子，經常寵溺孩子，希望孩子能夠按照父母的思路來完成以後的生活。
14樓：在這裡
家長對孩子的期望一般存在什麼誤區，就是不要把自己的期望認為就是孩子願意的，一定要聽從孩子自己的內心想法。
15樓：帳號已登出
家長對於孩子的期望，一般存在的誤區就是容易讓孩子受到自己情緒的影響，把自己的思想強加於給孩子。
家長對孩子的期望，一般存在哪些誤區？
16樓：家博寶貝啊
家長對孩子的期望一般認為學習好才是有出息，認為孩子是一種投資，認為孩子是自己的成就，會以自己的方式來教育孩子，不懂得站在孩子的角度傾聽孩子的想法。
17樓：行樂樂樂行
首先就是會將自己的目標或者是自己的願望牽扯到孩子的身上，而且不尊重孩子的意願，而且有的時候也會違背孩子的思想，而且有的時候期待值比較高。
18樓：墨綠夜晚
家長對孩子的期望一般存在的誤區，就是希望孩子能夠成為有用的人，最好是能夠當官或者是考上名牌大學，但是在這個過程中卻忽略了孩子的感受，從來沒有問過孩子想要的是什麼。
19樓：橙子小姐姐
沒有關心孩子的自願，多賺錢給孩子去學習技能和補習，以後一定會好。孩子時期只要讀書，別的都可以不用管。
20樓：一杯之量
家長對孩子的期望很高，期望孩子在任何方面，任何領域都是第1名，期望的誤區有學習是最好的出路，抹殺孩子的興趣愛好。
21樓：譚談社會
希望太高了，孩子根本永遠達不到，就會開始抑鬱、自卑。讓孩子滿足自己的期待，完成自己完成不了的夢想。每天都提醒孩子要完成什麼任務，總是給孩子不同的期待，孩子壓力太大。
孩子最希望父母，做對哪幾件事，家長越早了解，孩子越優秀？
22樓：沖沖愛教育
父母產生矛盾時，出現又哭又鬧時，最負傷就是孩子了。在大聲吼叫的環境裡成長娃，擔憂怯懦。怎麼給孩子乙個和睦的家。
父母需要學習溝通的方法，如何交流，能讓其他人接受，比如，只講事實，不想做的描寫。表現出來自己的要求，不是靠埋怨來釋放情緒。這樣做的好處，就是孩子會成為乙個調整情緒的人，遇到磨練，積極面對解決的人！
家合萬事興。天清地寧，孩子才可以獲得乙個幸福的童年！
孩子務必父母守候，在與父母溝通環節上，知道如何做家務活，如何物品收納，如何學會思考，如何學會表達。當然，倘若一邊開啟手機，一邊說著，我一直在陪著娃，不容置疑孩子反而會覺得，父母根本不在意自己的觀點。乃至想變成父母手裡手機上。
孩子需要乙個格局大的父母。孩子需要乙個眼界長距離父母。孩子務必乙個會課堂教學的父母。
父母在飛速發展時，孩子才能夠變優秀。父母的格局大里，就不會只看到了孩子成績，往往是發現孩子的優點，營造孩子專長的方面。父母有教育的方法，就會允許孩子做錯事，跟孩子一起思考，解決問題的好方法。
孩子也能學會，理性分析，<>
父母認真學習，搞清楚調整情緒，孩子才喜愛！在課堂教學《論語》時，一直都在想，一日三省吾身，要的是這三件事就夠了嗎？事實上，這類只是乙個大的方向，在父母要想管教他們的行為和語言時，在天天都在思考，本身有什麼過失時，就不會對孩子發脾氣，往往是嚴以律己。
修養身心齊家治國平天下。能修正自己的言行舉止和看法時，看待事物的角度產生變化，看孩子時就會感覺，一切都在變幸福快樂！發現孩子的優點，作為每天都做事情。
鼓勵孩子的行為，作為教育最關鍵的事。在學習家庭教育指導師時，一直在練習鼓勵，才懂得以前說的，仍然讚美多，不容置疑孩子的行為，看到孩子的閃光點，就能讓孩子有自信的力量！
寫家長對高中孩子講的話，寫一篇家長對高中孩子講的話800字
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