1樓：白痴誰不痴
首先對您的敬業精神和對下一代的仁愛之心表示欽佩。我不是心理醫生，也不是學心理學的，受您的精神感召說一下自己的看法。從您的介紹中我覺得，這孩子從小就比較內向，雖能夠溝通，但不善交流，應該說隨著年齡的增長，女孩子的「心事」也隨之增多，這時她的這種表現就變成了「缺陷」了。
我猜測，孩子可能得了抑鬱症，起因也許就是「學鋼琴」，因為小時候沒有主見，一切都服從父母安排，長大了，懂事了卻發現這原來不是自己喜歡的，因不善交流，就只好被動的服從，內心的不快、痛苦、壓力無法宣洩，久之產生抑鬱。若果真如此，孩子已經有精神失常的危險了，建議您還是儘快和她的父母取得聯絡，交流一下情況，必要的話，直接建議她的父母領孩子去看一下心理醫生，以免貽誤**時機，給孩子造成不可挽回的損失。
不一定正確，供參考。
2樓：網友
軟的不行，來硬的嘛，孩子不懂事， 你也不懂事 啊。
長的漂亮的，八成是有男朋友了，可能跟男朋友鬧彆扭。
3樓：網友
有一些東西見得多了，總會有膩的一天。再加上，現在的小女生的確會有這樣那樣說不清的煩惱。如果跟她的父母很熟的話，不妨跟他們瞭解一下。
或者，找一節課的時間跟她好好地聊一聊。
4樓：輕候筠心
從你的敘述上來看，那個女生56％是屬於內向型女孩。而且30％是在對於鋼琴上有一定的「心事」..建議和她聊一下，是不是在以前發生了什麼事情、、
5樓：網友
找她父母瞭解情況。
6樓：網友
您好 可能戀愛了吧 要不就是受打擊了 跟他父母聯絡吧 為了孩子。
7樓：匿名使用者
我就是乙個將要生6年級的學生，他大概是覺得和小朋友在一起不好意思了吧！我就有時候這樣。
8樓：小琳沐子
她是不是不愛學鋼琴了- -
我是一名初二的學生，我原先是乙個上課特別積極的學生，但不知怎麼了，我這學期特別不愛說話，我這是怎麼
9樓：網友
這種情況一般是經歷了一些事，不知不覺在自己心裡有了某種潛意識在支配自己的想法與決定，人在上初中開始便逐漸進入青春期，逐漸有了思考的能力。所以我覺得你先回想一下自己是不是經歷了一些什麼事，比如家庭裡的，在學校身邊的事。
10樓：網友
青春期低谷，過一段時間會好起來。
11樓：網友
沒關係，只要自己覺得適合就好。
12樓：甜嘟嘟嘟乖
有什麼原因你比別人知道！
為什麼越長大越不愛說話了呢？和別人說話總覺得沒的說，不能把氣氛帶動起來。
13樓：高杜鏡視
那就說一下大家都能聊的來的話題比如飲食，政治，藝術，服飾等等。
14樓：莊皖奕
是感覺沒有對的話題吧。
為什麼我長大以後就成雙面性的了?在大人面前就是特別文靜不愛說話膽小，可是我在同學們是乙個特別活潑
15樓：網友
不是說你有雙面性，而是說你學會了長大！你知道在不同的人面前表現不同的自我！這說明情感豐富，你很會來事兒，說明你長大了。
16樓：網友
現在人都這樣！因為學習原因在父母嚴格要求之下無法向他們吐露心扉，而在同學面前就沒有這種約束了！所以可以什麼都聊！
17樓：掌璞瑜
都這樣啊，在大人沒錢要規規矩矩的啊。
18樓：阿浩試種草
這是很正常的，很多人都是這樣，
人長大了，發現快樂少了，笑容沒了，也不愛說話了，為什麼
19樓：網友
人長大了，考慮的也就多了，而且需要獨立去面對方方面面的棘手問題，而這些問題都需要自己去解決，例如長大了，需要考慮如何交物件，如何掙更多錢，在單位如何與領導同事處好關係，如何給父母養老，結婚後還要考慮如何撫養孩子，如何讓孩子的教育問題更好。你需要面對那麼多問題，所以煩惱也就比孩子多了，當然快樂也就少了，笑容沒了，也不愛說話了。
20樓：匿名使用者
因為人長大的過程中，會經歷很多，自然是沒那麼容易開心了。
21樓：匿名使用者
人在成長中總會伴隨著疼痛，但是不管生活有多麼的艱難，我們不應該忘記的是微笑。
我是高三學生 朋友都說我長的不錯 可我總很自卑 也不愛說話 怎麼才可以自信起來 別說理論了 說具體的 ...
22樓：網友
其實都這樣，，有時候大家說些自己喜歡的話，以為他們是在討好安慰自己，不相信，對自己不太自信，，長大了就會了解，外表只是一部分，更重要的還是品質。自信一點。
23樓：網友
多學點特長，當有機會的時候表現出來，所有人都為之一亮，你就成功的找回自信！
24樓：網友
你告訴自己你長的不錯，你又何必為此自卑呢。
如何讓不愛說話的學生學會交流
25樓：曉楓大溼
1全部取得了一定的效果。
一、讓學生多閱讀。文字閱讀是我們接觸外界知識，發展情感和思維的重要途徑，對低年級學生來說，讓他們讀一些淺顯易懂的詩歌、童謠、故事以及背誦一定數量的古詩、古文等，讓他們在閱讀中感受語言的優美和文字的魅力，激起學生閱讀的興趣，這對他們的說話能力的提高是有很大益處的。學生們的語言積累從**來，就是從大量的課外閱讀中來。
學生從課外閱讀中可以豐富積累，提高表達能力，並在閱讀過程中感受語言的優美，培養語感，小學生尤其是低年級的小學生更應該從小養成課外閱讀的習慣和興趣。
二、讓學生多說話。
2、複述故事。3、讓學生學會想像。4、引導學生學會說話。
三、讓學生多展示。我自己在教學生涯中發現，隨著年級的增高，學生們上課舉手回答問題的越來越少。一二年級的孩子當老師提出乙個問題時都爭著搶著想回答，有的孩子為了讓老師發現自己，甚至站起來，高年級的學生正好相反，當老師提出問題時，乙個個把頭低下來，害怕老師會叫到自己。
為什麼會出現這種情況呢？反思我們的教學，應該是我們的教學方式扼殺了孩子們的積極性。我做過乙個實驗，同樣在黑板上畫乙個圓，一年級的學生由這個圓想到了很多，如太陽、月亮、雞蛋、西瓜、茶杯、光環等等，六年級的學生只想到了雞蛋。
學生的思維被框住了，缺乏創新性。很自然的，學生們的表達慾望也會越來越弱，這對我們的教學來說是乙個很大的難題。怎樣走出這個困境，讓學生勇於表現自己呢？
我發現在活動中學生們的積極性都很高，所以我在平時開展了很多班級活動。針對低年級學生的年齡特點，設計一些簡單的口語表達的活動，如介紹自己、介紹你的家、找出我的優點、開展討論會、長大了你會幹什麼等。在這些活動中，老師的工作就是要時時關注學生，及時發現他們的優點，讓他們永遠充滿自信，充滿陽光。
孩子們希望引起別人的重視，特別是老師給予的肯定。老師的信任和賞識能激起學生求知的勇氣，激起他們更主動地表現自己，提高他們的能力。作為老師，不能吝嗇對學生們的表揚，乙個鼓勵的眼神，一句溫暖的話，都會讓學生高興好長時間。
給孩子們乙個表現自我的空間，讓他們每個人都能找到自己的閃光點，增加自信心。
為什麼發現自己不愛說話也不愛笑了，變得很冷漠的了，我到底怎麼了？
26樓：網友
年齡大了，經歷事多了，所以就把世界看清楚了，看破不說破啥事都悶在心裡久而久之笑容可能就少了。
27樓：網友
越長大越孤單。就是這樣了。跟談得來的朋友出去散散心，少玩點手機什麼的吧！
28樓：網友
是不是有種把世界都看穿了的感覺。
29樓：荏苒話成長
不管別人怎麼樣，做回那個快樂的自己，何必用別人的錯誤來懲罰自己。
30樓：匿名使用者
沒有遇到自己心動的事情。
31樓：匿名使用者
遇到什麼不順心的事了還是受什麼打擊了。
32樓：網友
喪失生活勇氣了，熱愛生活吧。
33樓：小清新
有種事不關己的心理！
34樓：網友
是不是不開心或壓力太大。
當人，變得越來越沉默，不愛說話。。是怎麼了
第二，在思考問題的時候 第三，沒有懂自己的人 當一個人變得越來越沉默了，不願意說話，那麼你就應該好好反思一下自己，你有在乎她嗎？考慮過她的感受嗎？如果一個女人變得沉默，不願意依靠你，也不想和你說話，那麼她已經不需要你了，可能會很快就離開你了。可能是沉默了。長大了。明白了，生活的真諦。也可能是受打擊了...
女的24了，不愛打扮自己也不愛說話？喜歡獨來獨往，沒有朋友，喜歡人待在家裡宅，不愛出街
這個女生應該是一個很孤僻的人，喜歡把自己給封閉起來，給人的感覺也不陽光，沒有朝氣，也不像一個其他女孩那樣活潑可愛，所以這個女孩子不知道從小經歷了什麼，可能父母在她幼年起就從來不關注他，導致她的性格不太喜歡合群，也沒朋友，這樣的女孩應該多認識幾個朋友，多交流吐露一下自己的心聲，多去外界走走，別脫離了社...
我內向不愛說話該怎麼和不愛說話的女生培養話題，
心理問題 是緊張或是不自然造成的。如果找話題 你首先要給自己定位和定向 定位就不說了 定向分幾種 1 無聊且有趣型2 可愛散漫型3 高尚典雅型4 華麗浪漫型5 親切型。定位好了就從分類中下手找話題。水到渠成。我想知道你男的女的 女朋友很內向不愛說話怎麼辦？女朋友內向不愛說話，這個是長大的過程中形成的...