1樓:小du聊情感
我自己也是醫學生,心裡面很敬佩這樣的老師,他們以身作則,為了學生進步付出了很多。
2樓:這是一夢吖
這應該是位老師,真的奉獻一生在自己崗位的,令人尊重的老師。
3樓:時事社會你我
表示欽佩,但不贊同,不論是多大年紀也是需要愛護自己身體的,還是不要這樣做了吧。
4樓:伊念寒
首先這體現了這位醫生的無私奉獻精神,為了幫助學生成長,不惜自己當試驗品。其次,也表達了這位醫生希望學生成才的期望。
5樓:簡潔式幸福
我覺得他是乙個值得敬佩的人。他如今已經82歲了,依然想要將自己的專業傳給別人,讓學生在他的身上做實驗,可以說他是很偉大的。他是一名老教授,在專業上根本就不需要這樣對待學生,也不需要如此辛苦,但是他卻幫助學生,讓學生更好地學習針刀**,他將自己的記憶毫無保留地教給學生,可以說他是我們每個人都值得敬佩的醫生。
他想要這種**,在每一位學生手中都能夠學會。能幫助病人減輕相應的痛苦,他就覺得十分的欣慰了。有這樣的醫生,在我們的生活裡面,相信大家所有人都是十分幸運的。
甚至有網友說,這才是值得我們敬佩的醫生。當我們在生病的時候,就會到醫院進行救治。在醫院中,我們可以看到很多醫生,他們身穿白大褂,臉上戴著口罩。
你並不清楚他們的樣子,但是當他就治你的時候,你卻將他的模樣刻在了心裡。因為你覺得他就是你的救命恩人。所以醫生在平常人的眼中,他們都是十分偉大的。
醫生並沒有休息的時間,甚至在節假日都不能放假。因為有些醫生他們一月一來病人就要進行手術,所以他們一刻都不能離開手術檯。
有一些德高望重的醫生,甚至很多病人都會來找他。他就治的病人越多,也會讓他十分的忙碌。根本就沒有機會和親人一起見面,所以醫生對我們所有人來說都是十分重要的。
但是對於醫生自己來說,他是不顧自己的性命去救助別人,是很偉大的乙個人,我們都應該對醫生豎起大拇指。
對他們豎起敬畏之心,目前很多的糾紛都是來自於醫院,當醫生沒有將你的親人救治好的話,就會受到更多患者家屬的破口大罵,甚至對醫生進行打罵。但是對醫生來說,他們也是十分自責的,他看見乙個鮮活的生命,從自己身邊溜走,他也是很難過的。所以當我們遇到這種情況,千萬不要這樣做。
醫生當試驗品讓學生練扎針,這樣的老師是否值得我們欽佩?
6樓:倩倩觀社會
老師是乙份崇高的職業,他們不僅是我們傳道受業解惑的人,更是我們工作、生活中的榜樣。在我們的身邊,總有許多讓人感動、敬佩的老師存在,他們用高尚的行為,溫暖了自己的學生。
一位醫學老師,同時也是一位優秀的醫生,為了讓自己的學生,學會尋找穴位扎針,不惜讓學生用自己來當試驗品。
對於這樣的老師,我想學生們除了愛戴以外,剩下的就是慢慢的敬重和感恩。我相信在這位醫生老師的培養下,也一定走出去了很多優秀的學生,服務於醫學的各個領域中。
在我個人看來,這位醫生老師,有著下面這兩個地方,值得我們欽佩和敬重:
一、大無畏的奉獻精神對於一位醫生來講,並不是一開始就有著高明的醫術存在,他和我們任何乙個行業類似,前期都非常的辛苦。即便是教授級別的專家,也是由乙個菜鳥,一步步成長起來。
一位好的醫生兼老師,他更瞭解自己的學生,而且也知道學生學習的薄弱環節在**。所以才會讓學生們,在自己的手中找穴位,來練習扎針。
二、不遺餘力地培養醫科學生們在學習的過程中,都會經歷扎針尋找穴位的這個階段;雖然學校也有相關的教學器具,供學生們練習;但器具畢竟比不得真人操作。
而這位醫生老師,為了學生們能夠更好地掌握知識,也是將自己的手臂拿出來,當作試驗品,讓學生來試煉。
我想這也是他最後,能夠為自己學生提供的支援,畢竟經驗都是練出來的,除了老師能夠有這份胸襟,我想再也找不到第二個人了。
7樓:網友
值得欽佩,因為可以看出這位醫生在很真誠地幫助學生提高技能水平,而且以身作則可以更準確地指導學生,很有勇氣也認真負責。
8樓:周星說教育
這樣的老師並不值得我們欽佩,因為社會當中是有規則的,雖然是老師,但是也不能夠壞了這樣的規則,肯定會產生不好的影響。
9樓:令千凡
能讓學生扎針的氣魄一般人是沒有的,身體力行的教學生們學習醫術,這樣的老師當然值得我們敬佩。
10樓:小
值得欽佩,他真的太有人格魅力了,完全不顧自己的形象。
11樓:淘淘淘
我覺得這樣的老師是非常讓人尊敬的,而能跟著這樣的老師,也是榮幸的。畢竟光學習理論知識得不到實踐是不行的,模型啥的,跟正常的人體結構還是不一樣的,老師一定要做好安全消毒措施。
82歲老人生日應該送什麼禮物,82歲老人生日應該送什麼禮物?
買點含鈣高的東西,老人容易骨質疏鬆。書畫或其他藝術品 如玉製小佩件較受歡迎,多以壽星 蝙蝠等吉祥圖案為主滋補藥品 滋補食品 注意它的保質期及適用人群魚竿 魚鉤 魚標等 也可是別的物品,注意是老人愛好和感興趣的物品柺杖 軟墊靠背椅 老花鏡 放大鏡等 能為老人帶來生活便利的物品衣服 衣料等 如絲綢袍子,...
當醫生是屬於文科還是理科當醫生需要選文科還是理科
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