1樓：創造四葉草
不知道你們現在的結果怎麼樣了 但是身為一名教師，她希望她的學生進步，他希望把自己所知道的知識交給你們 她更希望她的學生團結。亂班？為什麼會這樣 你們想過嗎？
其實是不是首先就是將自己定義為那一型別了呢？難道你們就真的不行，真的不能做出點成績？而且不要保證從明天起，要開始就是現在，人都是有懶惰心理的，所以需要你們班同學共同的相互監督。
我提出幾點建議，希望能對你們班上有所幫助，能對你們以後的人生有所幫助：
1、挽回班主任。
首先考慮下自己是否真正的認識到自己的錯誤，不論是打架的同學，還是班級平日的表現，不論是尊師重道，還是團結互助，自己的問題到底出在哪兒？接著用自己心理的想請回老師的心情，用心寫一封信，信裡面最好能夠包含認識到自己的錯誤在哪兒，並且附上改正的方式，班上班委們商量商量怎樣才能夠更好的提高班級的凝聚力，該學學，該玩玩，充分利用時間，但是班委的決定一定不能夠脫離廣大的同學，因此需要班委多瞭解班上同學的情況。還需包含以後會怎麼做，又怎樣才能言而有信，希望得到老師的幫助。
再在老師來上課時展現你們的一些小小意思，這意思並非金錢上，而是心理，怎麼表達就要靠你們自己想了。
2、不論是否挽留成功，都要從此奮起，我相信你們班其實是乙個很優秀的班集體，大家的思想活躍，點子多，好動，年少意氣風發，聰明伶俐，女生乖巧，有活力，男生講義氣，重兄弟情義。這些都是優點，只是自己缺少了點點自制力，從而導致打架事件（有可能是因為某一句話使得意氣風發的同學稍微急躁了點，在這時，其實你們只需要讓自己冷靜幾分鐘，一切便過去），也有可能因為這個原因，導致你們班同學成績不怎麼突出，其實你們自己問一句自己，難道自己就真的不能學好，成績好的同學不能帶動成績差的，為他們補課，這其實是一舉兩得，不僅自己的知識鞏固了，同學的成績也上去了，這就是團結的表現之一；
3、真正管理班級的管理乙個集體的不只是老師，更多的在學學生們自己，相互監督，相互帶動，當然班委的任務也就更重，要以身作則才能使別人都信服，而且他人也會自然而然的隨著你們一同進步；
4、同是那句話，你們是乙個有秀的集體，因為你們發現了自身的問題，但要看你們怎麼做後續事了，有沒有決心做得更好！
2樓：網友
這幾天好好學習吧紀律弄好點。
還有那兩個惹事的同學和班幹部帶頭去找老師。
不需要什麼多餘的 到那全體給老師問好行禮。
然後保證不在有下次。
應該可以。
3樓：網友
其實不是演戲 用真情打動他最好了 要是計謀的話 反而不太好 你可以讓你們的同學認錯 然後全班同學去他辦公室送花加挽留 這樣他就不好意思推辭了 這樣也讓他很有面子。
4樓：網友
同學，你為了老師好就別留她了。
當班主任要換時該怎麼挽留
5樓：
摘要。如果你是學生，想要挽留即將離開的班主任，可以嘗試以下方法：1，給班主任寫一封感謝信：
寫一封感謝班主任的信，表達你對班主任的感激之情和對他/她工作的認可，讓班主任看到你的真誠和誠意。2，表示班上同學的願望：你可以和班上其他同學商量，表示大家都非常希望班主任能夠留下來繼續教導你們，讓班主任感受到大家的支援和認可。
3，組織班級活動：你可以和班上其他同學組織一些班級活動，例如班級聚餐、班級旅遊等，來讓班主任感受到班級的團結和溫暖，同時也讓班主任感受到你們的珍惜。4，和班主任談談：
你可以和班主任私下談談，表達你對他/她的感激之情，同時也表達你們希望班主任能夠繼續留下來的願望，聽聽班主任的想法和考慮。
如果你是學生，想要挽留即將離開的班主任，可以嘗試以下方法空肆：1，給班主任寫一封感謝信：寫一封感謝班主任的乎虧肆信，表達你對班主任的感激之情和對他/她工作的認可，讓班主任看到你的真誠和誠意。
2，表示班上同學的願望：你可以和班上其他同學商量，表示大家都非常希望班主任能夠留下來繼續教導你們，讓班主任感受到大家的支援和認可。3，歲轎組織班級活動：
你可以和班上其他同學組織一些班級活動，例如班級聚餐、班級旅遊等，來讓班主任感受到班級的團結和溫暖，同時也讓班主任感受到你們的珍惜。4，和班主任談談：你可以和班主任私下談談，表達你對他/她的感激之情，同時也表達你們希望班主任能夠繼續留下來的願望，聽聽班主任的想法和考慮。
如果你是班主任，想要留下來衫遲繼續擔任這個班級的責任，可以嘗試以下方法：1，說明你的決定原因：向學校領導和家長說明你決定留下來的原因，例如對學生的責任感和熱愛，對班級未完成的工作的承諾等等。
2，展示你的能力和價或李李值：儘可能地展示你的專業知識、教擾棚學經驗、教學成果、帶領班級完成的工作等等，讓學校領導和家長看到你的能力和價值。3，接受評估和監督：
接受學校領導和家長的評估和監督，積極改進自己的工作，以提高學生的學習成果和班級的整體水平。4，向學生和家長表達誠意：向學生和家長表達你的誠意和熱情，讓他們看到你的認真和用心，同時也聽取他們的意見和建議，積極地和他們溝通和合作。
要換班主任,如何和學校領導挽留
6樓：
摘要。親，久等了，如果您想挽留孩子的班主任，您可以和學校領導進行以下溝通：表達您對班主任的欣賞和感激之情。
可以詳細描述班主任在孩子學習和成長方面所做出的貢獻，以及孩子對班主任的喜愛和依賴。提出您的換班主任原因。可以坦誠地表達您的擔憂和困惑，比如您可能認為孩子在新的班級不能適應，或者換班會影響孩子的學習成績等。
提出您的期望。可以向學校領導說明您希望學校能夠考慮到孩子的利益和需求，幫助孩子更好地適應新的班級環境。建議解決方案。
要換班主任，如何和學校領導挽留。
親，久等了，如果您想挽留孩子的班主任，您可以和學信差校領導進行以下溝通：表達您對班主任的欣賞和感激之情。可以詳細描述班主任在孩子學習和成長方面所做出的貢獻滑鬥皮，以及孩子對班主任的喜愛和依賴。
提出您的換班主任原因。可以坦誠地表達銷租您的擔憂和困惑，比如您可能認為孩子在新的班級不能適應，或者換班會影響孩子的學習成績等。提出您的期望。
可以向學校領導說明您希望學校能夠考慮到孩子的利益和需求，幫助孩子更好地適應新的班級環境。建議解決方案。可以向學校領導提出一些解決方案，比如讓孩子和班主任多溝通交流，或者給孩子提供更多的心理輔導等。
親，如果您希望挽留孩子喜歡的班主任，可以考慮以下幾點：與班主任進行溝通：與班主任面對面溝通，讓他們瞭解您孩子的想法和感受，以及您對班主任的欣賞和感謝。
儘可能明確地表達您孩子對班主任的喜歡，並希望班主任能夠繼續輪鍵賀擔任這個角色。亮山向學校領導反映：除了與班主任直接溝通之外，您也可以向學校領導反映孩子和您對班主任的欣賞和感激之情，尤其是班主任的優秀表現和影響力，同時提出希望班主任能夠繼續擔任該班級的要求。
尋求其他家長的支援：尋找其他家長的支援也是乙個不錯的策略。如果其他家長也認為這個班主任非常優秀，並且也願意支援您的孩子，臘派那麼他們的聲音可以對學校領導產生更大的影響。
總之，與班主任直接溝通、向學校領導反映和尋找其他家長的支援可以是有效的策略，幫助您挽留孩子喜歡的班主任。
如何挽留老師
7樓：
您好關心老閉緩師，瞭解老師要離開的原因是什麼，作為領導層要積極的去處理這樣的事情，一位好的老師可以給學校帶來很多的效益，好的老師學生自熱而然的也會喜歡，所以要挽留老師先要關心老師。2/5對老師的業績進行一定的肯定，領導不要低估表揚的力量，尤其是對於極度需要激勵慶伍的優秀老師的作用。人人都愛榮譽，勤勤懇懇、全身心投入工作的教師尤甚。
獎勵個人的貢獻，這說明管理者予以了重視。3/5管理者需要與教師溝通，找出他們各自喜好的獎勵方式（有的人希望漲工資，有的人希望得到公開表揚），用以嘉獎他們良好的工作表現譽態或。若獎勵制度實施得當，則獎勵對於優秀教師而言是常有之事。
希望能夠幫助到您。
老師不想當班主任了,該不該挽留她?求真心回答
8樓：網友
我也是一名老師，如果她真是教書育人，時時處處都為了學生，應該挽留。如果是成績差，學生不聽話，不去想辦法糾正就想逃避，不值得留。
9樓：愛戀魔法師
不要挽留了，因為老師去**是她的自由，如果強行限制也不會有好結果。
10樓：網友
老師當不當班主任不是你能決定的，你今天問這問題，說明你還是有責任心，懂事的孩子，你現在能做的，首先自己做好，其次，你可以給你們班同學開個會，把你的想法「不想班級淪落下去」和大家說說，鼓勵鼓勵大家，給大家乙個好的榜樣，不要想著自己乙個人解決問題，班級是乙個集體，祝好。
11樓：網友
你作為班級第一和班幹部，其實也有你的一定的責任，你應該有乙個模範帶頭作用，帶領大家學習，或許還可以跟那些成績不好的同學講講題之類的，這需要努力，需要你做出一些示範。至於老師說的不想當班主任，方然要挽留啊，你領著你們班裡幾個成績好的同學去她辦公室，找她聊聊，聊聊大家最近的學習狀況，相信老師會理解的，希望你們能和你們的班主任帶領你們班再創輝煌。。
12樓：網友
如果你們不想拖老師下水，你就讓老師走吧。剛好以這次老師的走來教訓一下你們全班同學不好好學習，等你們班上學習成績上去了再向學校申請把班主任調回來。
13樓：匿名使用者
她在管理班級方面多少也有些問題。我一向認為學習成績不是最重要的，但至少得教給學生好的行為習慣，讓他們學會做人。
14樓：奪命灬書生歲月
如果真心想留的話 就好好學習吧 用事實說話 說別的是沒用的。
15樓：熠鳴
主要是和班上同學的表現有關係啊，同學們沒有往好的方向轉變，班主任留著來他自己也不開心。
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